做最好的老師讀書心得300字(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 19:34 本頁面
【文章內容簡介】 曾以為，沒有最好，僅有更好，那才是一種向上，一種追求。才是一種謙遜，一種風景。卻原先，最好不是一種妄言的結果，最好更是一個催人奮進的歷程。正是一個個更好，才匯成最終的最好!不覺感嘆，文字的博大精深，不覺佩服，智者的精妙解讀。閱讀的境界影響人生的境界，理性的高度決定生活的高度。成長無極限，追求無止境，最好永遠在我們頭頂之上，觸手可及，而又遙不可及。那是因為，當我們踏上一級臺階，目光總會不自覺向著更高一級鎖定!不滿足，是最好的姿態(tài)。不停息，是最好的呈現，在前方，是最好的目標!我們不必須要做驚天動地的大事，我們不必須要成為為世界矚目的偉人，不奢望做人上人，但力求做那人中人。我們是老師，普普通通的教育工作者，每一天扎身于孩子堆兒里，似與大千世界隔絕。躬耕于講臺，行走于童心，奔波著教案，忙碌著作業(yè)，理解著檢查，迎之后挑戰(zhàn)。迎來送往中，年年歲歲花相似，歲歲年年人不一樣。就在這平平淡淡卻也倍覺緊張之中，我們可能隨波逐流，我們可能職業(yè)倦怠，可是我們依然能夠有另一種選擇，那便是成就學生的同時成就自我，培養(yǎng)最好的學生的同時，做最好的自我!如此，我們便不會是迷失。如此，我們才是做真的教育!擁有一顆童心吧，如此，才能做最好的自我!用孩子的眼睛看世界，我們才會真正懂得孩子的認知，真正走進孩子的心靈，才會明白孩子需要什么，我們才會因勢而導，順性挖掘。擁有一顆愛心吧，如此，才能做最好的自我!有愛心，才能讓我們把整個心靈獻給孩子，讓孩子真切的感覺到，我們給予的不是冷冰冰的斥責，而是火熱的期待和真誠。擁有一個職責心吧，如此，才能做最好的自我!有了職責心，才能讓我們站在人生和時代的高度，著眼于孩子的未來，著眼于社會的未來，才會培養(yǎng)出追求真理的新人類。從文字中找關鍵詞總是容易的，像從《做最好的老師》中找到“童心”“愛心”和“職責心”。而在一個人的成長歷程中，這幾個關鍵詞的蘊含是何其厚重?正如，李鎮(zhèn)西老師三十
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