【文章內(nèi)容簡介】 果茁壯成長，需要保持耐心和堅持性。一些果樹它們需要相當(dāng)長的時間才能夠開始結(jié)果，這需要一個長期的等待過程。有時候，我們要調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會享受培育這個過程，這樣對于我們自己而言也是一種挑戰(zhàn)和收獲。五、樂在其中的享受果實(shí)的喜悅當(dāng)我們的水果長成，成熟時，體驗(yàn)到的喜悅會讓人覺得無法言喻。嘗一口自己培育的水果，從最開始一直呵護(hù)至今，無異于對自己的一個極大的認(rèn)可。更何況，享受自己培育成果的喜悅也是一種生活的享受。它能夠新增我們生活的樂趣，同時還讓我們體驗(yàn)到人與自然之間的和諧?？偟膩碚f，培育水果需要耐心，需要科學(xué)施肥，細(xì)致的養(yǎng)護(hù)和堅定不移的信心。通過從種子長成水果的這個過程中，不僅可以增進(jìn)自己對于水果知識的了解，同時還能夠在生活中增加一份溫馨，享受到生命的無限意義。買水果的利潤有多大篇七通過做水果串，知道水果有多種吃法。通過做水果串，調(diào)動幼兒運(yùn)用多種感官感知水果。體驗(yàn)自己動手活動的樂趣。蘋果、香蕉、橘子、梨子等水果若干，竹簽、菜板、塑料小刀，小抹布，串好的蘋果串，放水果的籃子?；顒忧鞍咽窒锤蓛?。聽音樂《蘋果》看一看——老師準(zhǔn)備了什么水果？請小朋友看看說說。做蘋果串。幼兒第一次動手做水果串。教師提出操作要求，活動中提醒幼兒注意安全與衛(wèi)生。品嘗蘋果串。第二次操作。教師：“蘋果串真好吃，你還想吃到什么樣的水果串？讓幼兒講講，根據(jù)幼兒講述出示水果。如果我們想一下子吃到不同種類的水果，這樣的水果串怎么做呢？（啟發(fā)幼兒討論回答，把多種水果切成小塊串在一起品嘗。）幼兒做水果串。給水果串起名字。并且品嘗水果串。與他人分享水果串，提醒幼兒注意衛(wèi)生?；丶野炎鏊谋绢I(lǐng)教給爸爸媽媽。買水果的利潤有多大篇八結(jié)合主題的開展：《水果籃》是主題《在秋天里》背景下的一次數(shù)活動。秋天是水果豐收的季節(jié)，孩子們對在日常生活中很常見的水果十分感興趣，尤其是在參觀水果店時，孩子們對水果的數(shù)量、品種、顏色等產(chǎn)生了濃厚的探索欲望。在本次集體活動中通過講講、議議秋天的水果，既讓幼兒感受到秋天水果的豐富多樣，又懂得水果是很有營養(yǎng)的，多吃對身體有益的道理。在活動中，通過“課件互動——選購水果籃——游戲：裝水果籃”三個環(huán)節(jié)的層析性設(shè)置，讓幼兒嘗試用目測睡裙、目測部分接著數(shù)等方法提高數(shù)數(shù)能力，發(fā)展了幼兒的觀察、比較、思維等綜合的能力，這種學(xué)習(xí)能力和方式有利于幼兒的發(fā)展。另一方面，幼兒在運(yùn)用已有的數(shù)經(jīng)驗(yàn)解決游戲中的數(shù)問題時幫助幼兒進(jìn)一步積累數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)，為下階段的數(shù)數(shù)活動作一個鋪墊。結(jié)合專題的研究：結(jié)合本班研究重點(diǎn)“同一學(xué)科領(lǐng)域中對同一材料的優(yōu)化運(yùn)用的實(shí)踐研究”，選取了課程材料包資源中的“水果籃”材料，通過一課三研的研究模式不斷優(yōu)化材料的運(yùn)用，讓課程材料包資源更好地為集體活動的教學(xué)而服務(wù)。了解秋天水果品種多，數(shù)量多，知道秋天是豐收的季節(jié)。嘗試用目測數(shù)群的方法提高數(shù)數(shù)能力。水果籃畫有各種水果的卡片和顏色卡片。一、看卡片，按要求選水果藍(lán)上柜觀察水果卡片，了解水果店里需要進(jìn)怎樣的水果籃，選擇符合要求的水果籃上柜。觀察顏色卡片，了解店里還需要進(jìn)有三種顏色水果的水果籃，并尋找符合要求的水果籃上柜。二、選購水果籃一位生病的同伴愛吃葡萄，挑選怎樣的水果藍(lán)送給他才合適呢？到朋友家做客，需要挑選品種最多的水果籃，看哪個水果籃最合適？小結(jié)：原來不同的人喜歡吃不同的水果，要根據(jù)別人的愛好和需要挑選水果籃，這樣拿到水果籃的人才高興。三、裝出一個一模一樣的水果籃出示裝好的一籃水果，討論：水果籃里有哪些水果？每種水果各有幾個？自選一個空“水果藍(lán)”，裝上一模一樣的水果（如品種相同、每一種水果數(shù)量相同等）交換驗(yàn)證買水果的利潤有多大篇九水果俠是一部頗受歡迎的動畫片，它以一個擁有超能力的水果英雄為主角，講述了他與隊(duì)友們一起保護(hù)城市免受邪惡勢力侵犯的故事。通過觀看這部動畫片，我深受啟發(fā)，并從中汲取了一些重要的心得體會。首先，水果俠教會了我勇敢和堅持的重要性。在動畫片中，水果俠總是不畏困難，敢于面對任何挑戰(zhàn)。無論是對付邪惡勢力還是解決隊(duì)友們之間的矛盾，水果俠都能夠堅持到底，不放棄自己的信念。這種勇氣和堅持精神是我們生活中所需要的，無論是在學(xué)業(yè)上、工作上還是人際關(guān)系中都是如此。我們只有勇敢面對困難，堅持自己的夢想和目標(biāo)，才能取得成功。其次，水果俠還教會了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在動畫片中，水果俠總是與他的隊(duì)友們緊密合作，共同對抗邪惡勢力。每一個隊(duì)員都有自己獨(dú)特的能力，他們互相支持、協(xié)作，取得了巨大的勝利。這告訴我，團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵。無論在學(xué)校還是工作中，我們都需要與他人合作，彼此協(xié)助，共同努力才能取得更好的成果。而且，團(tuán)隊(duì)合作還可以培養(yǎng)我們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而努力。第三，水果俠還教會了我正義與公平的意義和重要性。在動畫片中，水果俠除了對抗邪惡勢力外，還時刻關(guān)注不公平的現(xiàn)象，并盡力為受壓迫的人們爭取公平與正義。這讓我深刻認(rèn)識到，作為一個有思想和良知的人，我們應(yīng)該積極關(guān)注社會問題，努力為不公平的現(xiàn)象發(fā)聲，并盡力為社會增加公正與平等。第四，水果俠還教會了我堅守底線和面對誘惑的能力。在動畫片中，水果俠時刻保持自己的原則，堅決不為邪惡勢力效力。即使他面對再大的利益誘惑，也從未動搖過自己的信念。這啟示我，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常常面臨各種誘惑和困惑。只有堅持自己的底線和原則，不輕易妥協(xié)，才能始終保持自己的獨(dú)立性和人格尊嚴(yán)。最后，水果俠還教會了我對他人懷有同理心和善意。在動畫片中，水果俠總是樂于助人，無論是與隊(duì)友合作還是幫助需要幫助的陌生人，他總是保持善