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一年級新學期班主任工作計劃下學期(優(yōu)秀6篇)(編輯修改稿)

2025-08-07 19:29 本頁面
 

【文章內容簡介】 進行點撥,加強教育。增強學生的榮譽感,在每一次的活動中教育學生心中有他人,有集體,做一個合格的小學生。每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行按章獎勵,并在班級內提出表揚。要求學生衣著整潔,做好“三勤”,桌斗勤清,做好個人范圍的衛(wèi)生,手臉勤洗。找個別學生談心,曉之以理,動之以情。與部分家長聯(lián)系(包括優(yōu)生與后進生),主要從更上一層樓的角度,與家長進行溝通。利用下午課外活動時間進行必要的輔導,發(fā)動優(yōu)生進行互幫互助,采取先學生自愿結對,老師統(tǒng)籌安排的方法,給每一位后進生找到自己的幫助人,從而達到互相提高的目的。利用上課時間,進行一步一步的指導,從培養(yǎng)學生檢查意識開始,不僅知道檢查的重要性,更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學生的作業(yè)力爭面批。對于后進生,本學期繼續(xù)加強后進生的轉化工作。由于后進生本身的一些特點如:比較懶散,行動比較緩慢,理解力上相對而言弱一些等,后進生也經常在無形中受到老師同學的歧視,他們缺乏自信心。因此后進生轉化的工作我一定會持之以恒。這樣才能使他們看到希望,增強學習的主動性與學習的信心,進而提高學習成績。這學期開始,找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責任心強的學生,給學生成立小組,實行小組比賽制,每天給學生競爭表現(xiàn)的機會,選出有自信心、有管理能力的小干部,同時老師要多深入同學中教給他們工作方法,衛(wèi)生、紀律上展開評比,使他們有新鮮感,趣味感,增強集體意識,自覺自愿地遵守紀律、認真學習。多向在這方面有經驗的老師請教,怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部,使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級工作??傊@學期我會用發(fā)展的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我想就一定能找到開啟學生心靈的鑰匙。以上只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。一年級新學期班主任工作計劃下學期篇三一、關鍵的第一個月是基礎。初一新生剛剛擺脫了“手把手,抱著走”的保護式的教育方式,帶著對初中生活的新鮮感、新奇感從各自不同的學校走到一起。各種類型的學生對自己都會有新的打算。利用這一時機,必須及時地進行思想和行為規(guī)范教育,使他們跨入初中的第一天就感到有章可循。從言行舉止到文明禮貌,從思想進步到全面發(fā)展,從團結同學到關心集體,從刻苦學習到遵守紀律,通過多種形式宣講這些要求,化抽象的條條框框為學生們身邊隨處可見的現(xiàn)象,使之能盡早地變?yōu)樗麄兊淖杂X行為,為良好班集體的形成打下一個堅實的基礎。這期間班主任要跟得緊,隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時處理。二、多種形式教育是關鍵。初一學生的特點是上進心強,好勝心切,所以抓住這一心理特點,班主任應與班委會、團支部積極配合開展多種形式的生動有益的教育活動,可以通過召開班會和學生共同討論某些主題,比如《你打算怎樣做合格的初中生》、《你將來要做個什么樣子的人?科學家?音樂家?等等》等,提高他們對自身及對初中學習重要性的認識。還可以利用學校搞的大型活動,勞動實踐等進行教育。例如:初一新生剛進校必須有入學培訓,進行勞動大掃除等等。我要求給自動進行勞動,想要勞動的同學可以舉手,然后培養(yǎng)他們主動勞動的生活態(tài)度。三、培養(yǎng)高度的自覺性是保證。初一學生由于在小學階段,大都是在老師包辦替代的條件下學習,這使他們養(yǎng)成了很的依賴性,把班主任看成是“監(jiān)工”,學生變成被“看管”的對象。在這一年的班主任工作中,我立足于變“看管型”為“自覺型”,詳細制定班級的各項獎懲制度,比如104班班規(guī)、學生委員管理制度。值日生管理制度等一系列學生委員自己宣布和制定的制度,建立班干部流值周制度,自習、課間操都由學生干部負責。學生從早晨到校,到晚上離校,各項活動都實行自我管理,教師隨時過問,當好參謀,使學生們逐漸養(yǎng)成自己管理自己的好習慣。四、集體榮譽感教育是核心。集體主義教育主要是培養(yǎng)學生集體主義思想和情感。我主要是通過活動來形成奮發(fā)向上的集體輿論,增加班級的凝聚力。在學校舉行的勞動實踐中,我都鼓勵所有同學積極自動參與勞動。例如在這學期末有一次勞動實踐,我?guī)W生去清掃馬路,當時正值寒流,溫度到了六度,寒風凜冽。但是,我注意發(fā)動每位同學積極參與,為集體爭光,為中學生爭光,使每個人時時都感到是集體的一員,集體的好壞與我自己的一言一行,一舉一動息息相關。使得這次活動順利的進行,學生勞動的熱情高漲,形成了一股強烈的勞動氣氛,因此,我認為,這些集體活動在學生中起著潛移默化的教育作用。五、班干部培養(yǎng)是重點。班級干部是班級的核心與骨干。它是班主任的“影子”,在實際工作中,要為他們提供機會和“舞臺”。例如:我將會在一個月后通過選票方式選擇新的班委會,給更多的同學提供參與班級管理,鍛煉自己的機會,避免干部的“終身制”,增加“主人翁”意識。搞“值日班長制”,放心大膽地啟用干部,使之全方位地參與班級各方面的工作與研究,并及時幫助他們總結工作,提高他們管理班級的能力,使班級形成一個堅強、穩(wěn)定的班干部隊伍,這將對形成良好的班集體起著至關重要的作用??迫卫蠋熞灿辛斯ぷ鞯姆e極性,那么就能達到了人心齊,泰山移的境界。也只有發(fā)揮整體作用,班主任工作才能錦上添花。一年級新學期班主任工作計劃下學期篇四班上大部分學生都能做到上課認真聽講,遵守各項紀律,也涌現(xiàn)了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有不部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,學習的目標不明確,尤其是個別男同學,上課不能集中精力,紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養(yǎng)他們良好習慣的養(yǎng)成,爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。(一)常規(guī)教育充分發(fā)揮各項活動
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