【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 意嗎？2下一頁(yè)。@_@我是分割線(xiàn)@_@。豐富多彩的校園活動(dòng)策劃篇八我愛(ài)我的校園，因?yàn)樗麧嵱置利?，一走進(jìn)它，就像來(lái)到了色彩斑斕的世界。剛走進(jìn)校園，只見(jiàn)圍墻上有一面“校園之星”的櫥窗，每個(gè)人都把自己燦爛的笑容留下，貼在那里。兩邊的綠化帶像兩張綠油油的地毯，從遠(yuǎn)處看，又像兩條連綿不斷的帶子。一直往前走，一個(gè)圓形的花壇出現(xiàn)在眼前，有好幾層呢！第一層是婀娜多姿的女貞，第二層是五顏六色的小花，第三層五彩繽紛的花叢中生長(zhǎng)著一棵高大的鐵樹(shù)，多像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士在那里站崗呀！從上往下看，花壇像一個(gè)彩色的太陽(yáng)，放出它那迷人的光彩。咦，那些小點(diǎn)是什么？仔細(xì)一看，原來(lái)是幾只蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、還有蚊子在舉行音樂(lè)會(huì)。你瞧，蜜蜂的翅膀“嗡嗡嗡……”像在打鼓．蚊子的叫聲“嗯嗯嗯……”像在吹號(hào)，加起來(lái)就成了一支鼓號(hào)隊(duì)。許多蜻蜓和蝴蝶也趕來(lái)伴舞，讓人眼花繚亂。操場(chǎng)的北方是主席臺(tái)，它的左邊是旗臺(tái)，威武的五星紅旗在空中高高飄揚(yáng)。旗臺(tái)西方是幾張乒乓臺(tái)?！捌古移古摇⑵古移古摇眰鱽?lái)一陣打球的聲音，那多像一段美妙的音樂(lè)阿！這都是乒乓球隊(duì)的同學(xué)創(chuàng)作的呢！忽然，教學(xué)樓傳來(lái)了二重音的歌聲。音樂(lè)課“讓我們蕩起雙漿”，語(yǔ)文課“床前明月光”……這歌聲多歡暢，多悠揚(yáng)。??！我愛(ài)多彩的校園，這里是我們的小天堂。豐富多彩的校園活動(dòng)策劃篇九我們的校園是豐富多彩的，它不僅有許多美麗的風(fēng)景，還有許多可愛(ài)的同學(xué)。當(dāng)你進(jìn)入校園，映入眼簾的是一幢高大的教學(xué)樓，這棟樓叫立德樓。我們教室在四樓，是我們學(xué)習(xí)、生活的地方。樓前的空地上是升旗臺(tái)，每周一我們都會(huì)在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，全校師生聚集在這里，場(chǎng)面非常壯觀。在這座教學(xué)樓的后面還有一座教學(xué)樓，叫篤行樓。我們的錄播室、電腦教室、音樂(lè)教室、舞蹈教室、美術(shù)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室都在這幢樓上，同學(xué)們最喜歡來(lái)這里上課啦。教學(xué)樓的東邊是我們的操場(chǎng)，紅色的跑道上每天都可以看到來(lái)鍛煉的老師和同學(xué)們。中間是籃球場(chǎng)，是我們上體育課的地方，兩邊是綠油油的草坪。操場(chǎng)四周有很多綠植，竹子啦、矮碧桃啦、紅葉李啦、紫藤啦，把操場(chǎng)圍成了一個(gè)大花園。我們的學(xué)校共有三十六個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)里有幾十名學(xué)生，他們?cè)谛@里奔跑、嬉戲、讀書(shū)、學(xué)習(xí)，享受著快樂(lè)的童年時(shí)光。最受同學(xué)們歡迎的是各種各樣的節(jié)日，尤其是藝術(shù)節(jié)，大家穿著不同款式的表演服，在校園各個(gè)角落里排練著各自的節(jié)目，別提有多神氣了。這就是我們的校園，它與眾不同，它豐富多彩，歡迎您的到來(lái)。豐富多彩的校園活動(dòng)策劃篇十我的校園是個(gè)既美麗又時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)的“大家庭”。里面有豐富多彩的校園生活，如：散打、跆拳道、田徑……而我的訓(xùn)練項(xiàng)目是：散打、跆拳道、鼓號(hào)，其中我最喜歡的是散打和跆拳道。豐富多彩的校園生活既能活躍我們的身心，又能鍛煉我們的身體，何樂(lè)而不為呢!我愛(ài)我的校園，愛(ài)我的大家庭!五年級(jí)作文：剪紙。五年級(jí)作文：可愛(ài)的小白兔。五年級(jí)作文：捉魚(yú)的趣事。更多。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)作文頻道五年級(jí)作文。豐富多彩的校園活動(dòng)策劃篇十一角落紅花盡，初冬無(wú)覓處。滿(mǎn)園青草綠，不減舊時(shí)姿。臉頰微風(fēng)掠，雖輕帶寒意。書(shū)生耳畔來(lái)，習(xí)藝伴寒暑。詩(shī)歌二：愛(ài)在校園。愛(ài)在校園是一種升華。陌路變成友情。友情變成親情。望著你。略顯稚嫩的臉頰。想你成長(zhǎng)?？粗恪Ｂ燥@成熟的老練。怕你成長(zhǎng)。失去了往日的純真。愛(ài)在校園是一種誓言。強(qiáng)身健體是對(duì)生命的承諾。愛(ài)的路上勇往直前。操持內(nèi)務(wù)是對(duì)生活的理解。愛(ài)的路上別樣精彩。在這里。出處 悲喜交加是愛(ài)的感動(dòng)。在這里。出處 痛苦輪回是愛(ài)的回味。愛(ài)讓我們相知。愛(ài)讓我們相識(shí)。你不是我的孩子。因?yàn)槲覜](méi)有把你養(yǎng)育。你就是我的孩子。因?yàn)槲野阉械膼?ài)給了你。在這里。出處 有我一生的光榮與夢(mèng)想。在這里。出處 我學(xué)會(huì)了愛(ài)與被愛(ài)。愛(ài)在校園。是一種不變的情懷。詩(shī)歌三：校園書(shū)聲朗。凝目紅旗冉冉升，百千學(xué)子倍豪情。遠(yuǎn)懷祖國(guó)興邦夢(mèng)，朗朗書(shū)聲起五更。龍眼花開(kāi)香滿(mǎn)堂，蜂飛蝶舞喜洋洋。校園美景似圖畫(huà)，千百師生樂(lè)抑洋。詩(shī)歌五：春天，在這花開(kāi)的校園。當(dāng)樹(shù)上第一瓣玉蘭打開(kāi)的時(shí)候。孤獨(dú)的候鳥(niǎo)定會(huì)飛來(lái)。南方的校園，洗滌歲月的滄桑。春天，在這花開(kāi)的校園。我知道，如果我愿意。我會(huì)將這圣潔的容顏。告訴堅(jiān)定地守護(hù)校園角落的。每一寸土地。如水的春光，又搶在枝頭翹望。肆意的春風(fēng)。又惹了一地的熱鬧。浮生若花，心如玉蘭。樹(shù)下瞻仰的眼神，總想留一滴花朵上的雨露。贈(zèng)給靈魂。春天，就在我花開(kāi)的心底。只要，倉(cāng)頡創(chuàng)造的文字不被毀滅。美麗的玉蘭不被移出校園。在我的心里，生命的筆端。春天常在，玉蘭永駐。詩(shī)歌六：校園，初夏。一下課，孩子們就聚攏在這里。有秩序的洗手洗臉。或者干脆把嘴湊上水龍頭。灌上一肚子清涼。然后他跑開(kāi)的時(shí)候。都可以聽(tīng)到哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)穆曧?。水龍頭里的水一直流著。從地下汲來(lái)，又迅速滲入地下。漫過(guò)的地方形成了一片小小的濕地。上課的鈴聲急促而悠長(zhǎng)。最后一只手慌亂的右旋。水，便停止了歌唱。濕地怎能靜默。又有新的客人造訪。一群形色各異的小鳥(niǎo)雀。要在37度的蒸發(fā)之前趕來(lái)吮呷。嘰嘰喳喳奏響新的印章。羽翼初豐的小鳥(niǎo)。亦步亦趨的涂鴉。而那些大鳥(niǎo)在低空盤(pán)旋。守衛(wèi)亦是占領(lǐng)。偶有一只會(huì)直接停駐在水龍頭上。黑的喙，精致地找到最后聚落的那滴。呷呷嘴，再撲凌凌翅膀。他們和它們交換并分享著這樣的課間。在盛夏來(lái)臨之前。不多謀面，卻不陌生。沒(méi)有誰(shuí)能保證。暑假之后。他和它還能認(rèn)出彼此的。青春和瘋一樣的成長(zhǎng)。詩(shī)歌七：漫步校園。傍晚。夕陽(yáng)的斜輝溢滿(mǎn)校園。獨(dú)自漫步在操場(chǎng)邊。享受這黑暗前的溫暖。身旁。日漸稀疏的海棠花。記錄著時(shí)光前行的每一個(gè)步伐。那鋪滿(mǎn)一地的39。落紅。是在為黃昏餞別嗎。外面據(jù)鋼筋的聲音。在風(fēng)中嗚嗚地吟唱。斜陽(yáng)下的影子。漸漸的被越拉越長(zhǎng)。時(shí)光荏苒，靜靜流淌。只因多留戀了殘花一眼。夕陽(yáng)就消失在了天邊。一次意外。我仿佛游離在地獄。撕心裂肺的疼痛。使思維擱淺。如同即將耗盡生命的葉子。等待秋風(fēng)逼近的腳步。同行關(guān)切的目光。暖人心頭的甜言蜜語(yǔ)。伸出援助的雙手。宛如涓涓暖流。滋潤(rùn)著。我這片快要凋零的葉子。讓我承受住秋風(fēng)秋雨的摧殘。再次奇跡般的燦爛枝頭?；氐綄W(xué)校。猶如回到家里。和諧。血濃于水般的親情。使我這張白紙。競(jìng)能譜出生命的樂(lè)章