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正文內(nèi)容

中班班務(wù)工作計(jì)劃(九篇)(編輯修改稿)

2025-08-07 19:27 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 健知識和建立一定自我保護(hù)的觀念。會使用多種運(yùn)動器械進(jìn)行鍛煉,并能有序收拾運(yùn)動器具。日常生活活動中逐步引導(dǎo)幼兒探索身體各部分的器官及功用,培養(yǎng)幼兒運(yùn)動的興趣及學(xué)會如何保護(hù)自己的身體。(開展“安全搶答賽”時(shí)間:5月份)開展以“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動,調(diào)整幼兒一日活動的時(shí)間。(每周安排一節(jié)體育活動)鼓勵幼兒積極參加晨間開放式活動。參加“值日生”和“小小志愿者”活動,為園、班級及社區(qū)服務(wù)。(小小志愿者活動時(shí)間:3月份)激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,能用多種感官探索周圍環(huán)境。能認(rèn)真地傾聽別人的講話,不隨意插嘴;能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。開展“我對你說”的主題活動,引領(lǐng)幼兒在與環(huán)境、教師、同伴的互動中,掌握表達(dá)與交往技能。其中在晨談活動區(qū)中滲透“我來說新聞”。將關(guān)于“數(shù)”概念的活動以蒙氏教學(xué)的形式整合進(jìn)主題教學(xué)中。在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)、聊天吧,鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話、打電話等形式,培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發(fā)音,口齒清楚地表達(dá)愿望,回答問題。在預(yù)設(shè)、生成主題活動開展的活動中,教幼兒掌握一些收集資料的方法,開啟幼兒對事物的好奇心及探索的愿望。在“新年心愿”主題活動中,引導(dǎo)幼兒設(shè)想新年計(jì)劃,表述自己的想法。(時(shí)間:2月份)目標(biāo):學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱),喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,能大膽安排畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,體驗(yàn)集體藝術(shù)活動的樂趣。在音樂表演區(qū),擺放多種樂器,培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。利用飯前、進(jìn)餐后區(qū)角活動的時(shí)間、午睡起床時(shí)間,為幼兒創(chuàng)設(shè)“巧手寶寶來支招”活動,促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí),發(fā)揮生生互動的作用。(特色活動之系列)通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品,激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。重點(diǎn)嘗試看圖示,使紙“變”的過程,培養(yǎng)幼兒求異思維及創(chuàng)造力。在美化環(huán)境的同時(shí),使之成為班級的一道亮麗特色。(特色活動每周一次)在美工區(qū)的基礎(chǔ)上增設(shè)創(chuàng)意小區(qū),讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。充分利用幼兒的作品布置活動室環(huán)境,激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。開展“新年心愿”畫展。引導(dǎo)幼兒將自己的愿望以作畫的形式表達(dá)出來。(時(shí)間:2月份)目標(biāo):能夠正確認(rèn)識自己和伙伴,嘗試控制自己的不良情緒。喜愛周圍的人,學(xué)會同情關(guān)心與幫助別人。學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),體驗(yàn)情緒:活潑、愉快、安定。培養(yǎng)幼兒具有勇敢、堅(jiān)持性,能學(xué)習(xí)解決困難的品質(zhì)。讓幼兒學(xué)會每天去關(guān)注缺勤的幼兒,大膽想象未來園的原因,并委托幼兒致電慰問。開展節(jié)日活動:“三八”節(jié)、植樹節(jié)、勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等,讓幼兒與教師互動,體驗(yàn)自主活動的樂趣。為幼兒開設(shè)“傾心角”,引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。每周四設(shè)立“快樂一刻”,讓幼兒將開心、愉悅帶給大家。鼓勵幼兒參與各種節(jié)日慶?;顒?,體驗(yàn)節(jié)日的快樂,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。2理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。引導(dǎo)幼兒與伙伴共同商討游戲玩法,以及培養(yǎng)幼兒合作性。愿意接納別人的意見,養(yǎng)成與人分享、輪流、謙讓的習(xí)慣。鼓勵幼兒設(shè)想“小鬼當(dāng)家”的活動方案,選擇有意義的活動體驗(yàn)自己當(dāng)家作主的樂趣。(時(shí)間:3月份)初步學(xué)習(xí)評價(jià)自己與他人的優(yōu)、缺點(diǎn),正確完成“幼兒成長檔案”的自互評工作。了解規(guī)則的重要性,學(xué)習(xí)合作制訂活動區(qū)的規(guī)則。通過“我愛我家”活動,讓幼兒去感受與體驗(yàn)家中勞動者的辛勞。(時(shí)間:3月份)敢于將自己與他人不同的想法進(jìn)行表達(dá)。能根據(jù)事物的現(xiàn)象、特征等進(jìn)行聯(lián)想,發(fā)展擴(kuò)散性思維。能大膽提出自己的游戲設(shè)想,嘗試與同伴合作進(jìn)行活動。在參與各種藝術(shù)活動過程中,能大膽表現(xiàn)自己的情感與體驗(yàn)。結(jié)合“快樂對對碰”主題活動,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行豐富多彩的“我猜我猜我猜猜猜”競猜活動,促使幼兒創(chuàng)造性的根據(jù)肢體語言、美術(shù)作品、謎語等來猜測表現(xiàn)的意圖。利用餐后、離園前,組織幼兒開展“超級變變變”活動,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。定期開展幼兒音樂、美術(shù)作品欣賞活動,豐富幼兒經(jīng)驗(yàn),提升幼兒的感受力。利用主題活動讓幼兒積極參與并大膽地創(chuàng)設(shè)環(huán)境布置,展示自己的創(chuàng)作才能。節(jié)日活動是促進(jìn)幼兒良好情感、個(gè)性品質(zhì)形成的有利時(shí)機(jī)。蒙氏自選活動的自律性、合作性要加強(qiáng),讓孩子們自己意識到各項(xiàng)活動的規(guī)則,形成我應(yīng)該…不應(yīng)該…的意識。自發(fā)、創(chuàng)造性游戲:(1)、根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)生成游戲的主題,為幼兒營造一個(gè)生動有趣的游戲環(huán)節(jié),建立和豐富“材料庫”,便于幼兒隨時(shí)取用幾以物代物,深化游戲情節(jié)。(2)、切實(shí)體現(xiàn)游戲化課程的特點(diǎn),寓教育于各項(xiàng)游戲之中,注重游戲的過程。為幼兒創(chuàng)設(shè)形式多樣化,多模式的游戲活動,讓孩子們在愉悅的游戲活動中發(fā)展想象力、創(chuàng)造。(3)活動室墻飾環(huán)境:充分發(fā)揮自由墻、主題墻的功能。在布置過程中,鼓勵幼兒積極參與與教師共同計(jì)劃、布置。體現(xiàn)三性:動態(tài)性、綜合性、實(shí)效性。通過家長會及家長委員會議,使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容,虛心聽取家長的意見建議,耐心解答家長的問題,并記錄分析改進(jìn)工作,使家園教育更協(xié)調(diào)。充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長檔案”的作用,確保每月底向家長公布下月主題活動內(nèi)容安排,讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況,使其真正起到“橋梁”的作用。樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識,為家長排優(yōu)解難,制定并公布家長服務(wù)承諾制,切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。中班班務(wù)工作計(jì)劃篇五為了使班級工作有的放矢、順利的開展,全面提升班級綜合能力、在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)本班的實(shí)際,特制定本班工作計(jì)劃。一、基本情況本班現(xiàn)有學(xué)生46人、其中女生25 人、男生21人,住宿學(xué)生28人。本班在八年級階段存在諸多問題、比如:學(xué)習(xí)習(xí)慣差,自控能力差,個(gè)別男生還有打架等不良習(xí)慣,甚至有拉幫結(jié)派現(xiàn)象。且外來學(xué)生較多,轉(zhuǎn)學(xué)情況較為普遍,嚴(yán)重影響了班級的考試核算成績,在學(xué)年末檢測考試中學(xué)生成績較 七年級末明顯下降,各科優(yōu)等學(xué)生數(shù)量與其他班級還存在很大的差距,特別是數(shù)學(xué)這門學(xué)科總評成績處在全年級的末尾,擺在面前的這些困難對于我來說壓力很大,因?yàn)橐枚潭痰囊荒陼r(shí)間來全面改變這些不良的風(fēng)氣并全面提升質(zhì)量素質(zhì)需要充分 的精力與超強(qiáng)的智慧以及代課教師集體的凝聚力。但這班學(xué)生頭腦還是比較聰明,應(yīng)該說他們有很強(qiáng)的后勁與爆發(fā)力,也就是說他們還有很廣闊的潛力可挖,這也給整個(gè)代課集體增強(qiáng)了信心。二、班務(wù)管理的`方法與步驟根據(jù)班級所面臨的現(xiàn)狀,結(jié)合任課教師集體的意見,八年級(2)班班級管理從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。穩(wěn)定生員,控制流失。建立建全班委會,在上一年的基礎(chǔ)上完善班委會建設(shè),使整個(gè)班委會成員的素質(zhì)能夠得到同學(xué)們公認(rèn),經(jīng)常召開班干部會議及時(shí)了解班內(nèi)各種情況,并教給他們一些管理方法,使他們能成為班主任的得力助手,幫助班主任處理一些班級日常事務(wù),從而使整個(gè)班級的各項(xiàng)工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。除上學(xué)期一批優(yōu)秀的班委成員外,我還準(zhǔn)備起用馬振云,張旭濤等幾個(gè)具有影響力、又難管理的學(xué)生來參與。樹立代課教師威信,首先利用開學(xué)報(bào)名時(shí)間讓科任教師與學(xué)生見面 ,認(rèn)真檢查假期作業(yè),對學(xué)生不夠規(guī)范的儀象儀表及不良習(xí)慣及時(shí)提出并要求他們限期改正;利用班會等時(shí)間向?qū)W生介紹本班代課教師的教學(xué)業(yè)績與教學(xué)風(fēng)彩,使學(xué)生佩服老師的同時(shí)增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)信心;通過協(xié)調(diào)讓每一位代課教師精心研究教學(xué),使課堂教學(xué)能夠真心吸引每一位學(xué)生,讓他們感受到老師知識的淵博及人格魅力;同時(shí) 嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)事事作學(xué)生的表率,使學(xué)生心靈為之震動、為之敬佩、從而形成一股無形的力量促進(jìn)班級健康發(fā)展。根據(jù)本班的特點(diǎn)及實(shí)際情況斷定出切實(shí)可行的班級常規(guī)制度,充分發(fā)揮班委會及團(tuán)支部的作用、使班級教育教學(xué)活動有序。及時(shí)與科任教師協(xié)調(diào)交流,了解學(xué)生的各種動態(tài)、及時(shí)排查學(xué)生中及遇到和可能的多種隱患,同時(shí)充分發(fā)揮教師集體智慧,勤跟班、勤找學(xué)生談話、培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)意識,教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持正確有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而提升整個(gè)班級的各項(xiàng)素質(zhì)。積極開展各項(xiàng)有益活動,同時(shí)豐富學(xué)生的第二課堂通過這些活動的開展使緊張的九年級學(xué)習(xí)生活增加一份樂趣,調(diào)節(jié)學(xué)生壓抑的心理、從而使學(xué)生在活動中學(xué)到知識,在學(xué)習(xí)中感受到快樂,也能夠有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的效益。按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校各部門交辦的各項(xiàng)工作,同時(shí)做好班級日常工作,使班級工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。做好個(gè)別教育工作一個(gè)班幾十名學(xué)生,每個(gè)人都有自己的個(gè)性和優(yōu)缺點(diǎn),他們中間成績也有優(yōu)秀、中間、后進(jìn)的不同層次和狀態(tài)、他們的學(xué)習(xí)狀況、思想狀況也都有不同。尤其是最后一學(xué)年,可以說,每個(gè)學(xué)生的心理壓力都很大。對于每一個(gè)學(xué)生,教師都要充分的關(guān)愛他們,鼓舞他們的信心、調(diào)整他們的狀態(tài)比什么時(shí)候都更重要,為此,本學(xué)期的班會課每堂課都要精心準(zhǔn)備。下面,就三方面的學(xué)生談?wù)勏敕ǎ孩?、重視?yōu)秀生的教育。全面分析優(yōu)秀生的情況、對他們提出嚴(yán)格的要求,幫助他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),充分發(fā)揮自己的才能和特長,使他們在本學(xué)期中取得突破。⑵、特別注意成績較差的同學(xué),正確地對待他們,關(guān)心熱愛他們。以高度的責(zé)任心幫助教育他們,對他們傾注更多的關(guān)心和熱愛。我要以真誠的愛生之情,去激起他們感情的浪花,取得他們的尊敬和信任,打開他們的心靈大門;對他們的教育要動之以情,然后才能曉之以理。并弄清情況、分析原因、了解癥結(jié)、對癥下藥。培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,要有意識地把他們旺盛的精力吸引到學(xué)習(xí)上來,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,因材施教,抓反復(fù),反復(fù)抓。中班班務(wù)工作計(jì)劃篇六春意盎然,萬木復(fù)蘇,我們又迎來了新世紀(jì)的一個(gè)新學(xué)期,恰逢文理分班,新的班級,新的同學(xué),一切都是新的,一切都應(yīng)該從零開始,面對現(xiàn)實(shí),放眼未來,為了在今后更好的開展工作,使班級的工作蒸蒸日上,特制定工作計(jì)劃如下:一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍班干部是班主任的左膀右臂,是班主任的耳朵、眼睛和雙手,是一個(gè)班級的頂梁柱,是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶,由此可見班干部在班級管理中的重要性,怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍呢?雖然重新分班,但班內(nèi)有部分原來擔(dān)任過班干部的同學(xué),可以通過與原班主任或者原來的同學(xué)聯(lián)系,了解情況,臨時(shí)進(jìn)行分工,建立臨時(shí)班委,通過一段時(shí)間的工作,再由同學(xué)們選出自己的班委,從而為更好的開展班級工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。伴著新世紀(jì)鐘聲的敲響,我們又跨入了一個(gè)嶄新的39。世紀(jì),在新的世紀(jì)里,我們都應(yīng)該有一個(gè)新的開始。新年過后,由于文理的分科高一進(jìn)行了重新分班,分為七個(gè)理科班、三個(gè)文科班和 一個(gè)音美班。其中一至六班是理科平行班,七班是理
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