【文章內(nèi)容簡介】 玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上、地上。上課常規(guī)要求幼兒聽從教師的指揮，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。在上學期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活、學習習慣。結(jié)合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。我相信在我的努力下、其他老師的幫助下、園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，自己會在園里腳踏實地的工作，做一名幼兒喜歡的老師，為孩子們帶來快樂和歡笑，讓每一位家長都能放心！幼兒園中班班務(wù)工作計劃上學期篇六幼兒情況：學期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析：身體發(fā)展方面：自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。認知發(fā)展：智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。數(shù)概念：會按大小、長短、高低等特征排序，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品，能辨認4—5種圖形。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述；馮天佑小朋友語言表達有待加強。社會性發(fā)展方面：大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結(jié)友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。班級中60%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強。家長情況：我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)幼兒積極......幼兒園中班班務(wù)工作計劃上學期篇七本學期我班共有__名幼兒，只有二名新生，所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通，上課很少主動舉手發(fā)言，希望通過本學期的一系列活動能讓孩子有所進步。二、教育教學。學科教育活動：本課程通過五大領(lǐng)域的教學來提高幼兒的全面發(fā)展的目標。語言通過本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌。認識兒歌中的重點字。發(fā)展幼兒的語言表達能力?？茖W培養(yǎng)幼兒愛護植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲。社會培養(yǎng)幼兒愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。健康培養(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識，學習保護自己。生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。藝術(shù)(美工、音樂、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀，能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對周圍事物的認識。讓幼兒感受音樂的美。提高幼兒的節(jié)奏感。拼音：本學期要學習所有的聲母韻母，要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母、復(fù)韻母、聲母，會聲母韻母的連拼以及學習三連拼。幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音。通過學習相關(guān)的拼音認識和書寫生字。能夠默寫23個聲母和6個單韻母。認識整體認讀音節(jié)。數(shù)學：本學期主要通過操作的方法學習20以內(nèi)的加減法和體力推理。學習簡單的應(yīng)用題。讓幼兒通過不同的形式學會解決數(shù)學問題。學習20以內(nèi)的連加連減和混合加減。初步學習二位數(shù)和進位加減列豎式計算。禮儀教育：培養(yǎng)幼兒能主動向認識的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。三、家長工作。早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況，針對坐車孩子的家長經(jīng)常通過電訪溝通交流。每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學內(nèi)容。開一次家長會。每學期進行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。四、安全、衛(wèi)生工作。認真做好每天的衛(wèi)生工作，并培養(yǎng)幼兒的勞動能力。戶外活動時告訴幼兒活動規(guī)則，并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為。做好幼兒每天的晨檢工作。教育孩子基本的安全常識。采用多形式，多元化的方法熱情接待家長和幼兒，使幼兒盡快適應(yīng)學前班的生活、學習。關(guān)心、熱愛幼兒，培養(yǎng)幼兒與教師之間的感情，從而促使幼兒熱愛幼兒園、熱愛老師。培養(yǎng)幼兒“愛清潔，講衛(wèi)生”。讓幼兒了解“十月一日”是國慶節(jié)，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，熱愛大自然。關(guān)注幼兒的興趣、愛好、需求，真正為每個幼兒身心和諧、健康持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。注重幼兒健康，引導(dǎo)幼兒多飲水。培養(yǎng)幼兒動手能力，引導(dǎo)幼兒自主活動，以促進幼兒富有個性的發(fā)展。做好“家園直通車”，了解幼兒的發(fā)展情況。天氣變冷，組織幼兒參加戶外活動，增強體質(zhì)訓練。在戶外活動中，確保幼兒活動的主體地位，充分發(fā)揮幼兒的主體性。引導(dǎo)幼兒積極實現(xiàn)自主發(fā)展。在活動過程中解決學前班與小學教育的銜接，為幼兒順利進入小學學習生活作準備。以“慶元旦”為主題，組織幼兒談話，加強幼兒的語言表達能力。召開家長會，匯報本班教育教學情況、幼兒個體發(fā)展情況，家、園合作教育，促使幼兒個方面健康成長。教師作工作總結(jié)，回顧學期生活。幼兒園中班班務(wù)工作計劃上學期篇八我班現(xiàn)有36名幼兒，其中女孩子19名，男孩子17名。其中四名是插班生。他們分別在各級各類大園生活過，各方面發(fā)展都比較均衡，相信他們能在最短的時光里適應(yīng)中二班的生活。經(jīng)過中班上學期的生活和學習，我班幼兒在行為習慣、衛(wèi)生習慣、品德上又有了進一步的提高。同伴間能夠做到互相謙讓、團結(jié)友愛，為人有禮貌，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進行活動，有較好的衛(wèi)生習慣。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。在健康領(lǐng)域中，我班幼兒的生活自理潛力偏低，自我保護意識不是很強，上學期我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴重，一方面可能是因孩子們自身的身體素質(zhì)較差，另一方面是因為平時教師組織戶外體育運動還不夠多，這也是值得我們教師深思的。在語言領(lǐng)域中，我們幼兒在四個平行班里是發(fā)展得的，平時我們班孩子個性愛聽故事，個別幼兒還能完整的復(fù)述故事，還有個別幼兒已有很大的識字量。但也有個別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解潛力有些落后，如馬天慧、謝雨佳、白任榆等小朋友更加需要幫忙。在社會領(lǐng)域中，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自我相關(guān)的行為規(guī)則，樂意與人交往，能大膽、自信的在群眾面前表演，愉快地群眾中生活。在科學領(lǐng)域中，幼兒的探索欲望比較強，好奇又好問，動手潛力也很好，但對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時光、空間等概念的理解不是很好，出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象，本學期務(wù)必在這方面重點加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過一個學期的學習，在繪畫、手工方面幼兒的進步很大，對用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好，嘗試運用了各種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強、十分喜歡參加表演，本學期將重點加強訓練。(一)健康領(lǐng)域目標：學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒，學會調(diào)整自已的情緒。學習整理床鋪，管理自已的物品。明白必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自已和身體進行適當?shù)谋Ｗo。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。(二)社會領(lǐng)域目標：關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動。學習尊重別人的意見、需要、感受，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。學習簡單評價自已及別人的行為，初步分辨是非，對自已能做的事表現(xiàn)出自信。了解家鄉(xiāng)的設(shè)施、景觀，喜愛參與民間活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。(三)語言領(lǐng)域目標：學習欣賞文學作，樂意表達自已的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復(fù)述故事。學習有順序的看圖書，樂意與同伴交流圖書的資料。喜歡看電視、聽廣播、學習收集新聞。(四)科學領(lǐng)域目標：對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。關(guān)心周圍環(huán)境，愛護動植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。(五)藝術(shù)領(lǐng)域目標：a音樂：學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。b美術(shù)：繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。泥工：鼓勵幼兒按照自我的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自我的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。新的學期開始了，我們老師將以的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。以下是我班本學期將要開展的一些工作：區(qū)角創(chuàng)設(shè)：在上個學期的基礎(chǔ)上，再結(jié)合幼兒園的課題研究，本學期我們要另外增加一個建構(gòu)游戲，讓幼兒運用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型。有意識地培養(yǎng)幼兒的合作潛力，交往潛力、組織潛力和動手潛力。另外，我們還保留了上個學期創(chuàng)設(shè)的益智區(qū)和美工區(qū)，主要為了發(fā)展幼兒動手動腦潛力。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：首先根據(jù)單元主題資料，布置相關(guān)的墻飾，體現(xiàn)幼兒的參與性。其次根據(jù)季節(jié)特征，在自然角內(nèi)種植各種植物，指導(dǎo)幼兒觀察記錄。根據(jù)幼兒的年齡特點創(chuàng)設(shè)一個新聞角，發(fā)動幼兒收集時事新聞，讓幼兒學會關(guān)心周圍的事情，關(guān)心社會，做社會真正的主人。同時為了配合建構(gòu)活動的開展，在教室里創(chuàng)設(shè)一個材料屋，將材料進行分類投放，孩子帶來的材料能夠根據(jù)其特性分類放置到紙屋里。這樣不僅僅能夠起到環(huán)保方面的教育，同時也為建構(gòu)游戲帶給了豐富的材料資源。保教一體：保教工作是教育工作的重點之一，做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時光用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室，不能有絲毫的松懈。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。家園合作：在家長工作方面，我們一向本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，提高家園合作的質(zhì)量。本學期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，透過家訪、電訪、通信、應(yīng)對面交流、交互平臺、家長開放日、親子活動等多種渠道，提高家園互動，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時光，與家長交流，互換育兒信息。根據(jù)單元主題資料，出好《家長園地》，反映每個主題的目標要求，介紹科學教養(yǎng)知識。向家長介紹“家園通”的使用方法尤其是新生家長，便于快速、有效、及時的溝通。將教學主題資料及時告知家長，讓家長能在最快的時光里了解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作狀況，增進與教師的情感聯(lián)系。繼續(xù)開展“我爸我媽進課堂”活動。班級特色：繼續(xù)上學期的常規(guī)活動音樂化特色。用音樂代替琴聲，讓幼兒在快樂音樂聲中建立起和諧的一日生活常規(guī)。同時，在離園活動中，我們將以趣味數(shù)學、德育故事為主開展特色活動。讓幼兒在玩玩做做中，發(fā)展思維，提高對數(shù)概念的理解。在聽聽說說中進行德育教育，讓幼兒學會感恩，懂得感謝。幼兒園中班班務(wù)工作計劃上學期篇九本學期我班男孩、女孩比例各占50%，年齡階段在56歲之間。由于個別幼兒的月份較小，故幼兒的學習認知水平存在著較大的差異性。但大部分幼兒都很樂意表達自己的想法，會用完整的語言表達，樂意在集體面前表現(xiàn)?；顫?、好動，喜愛體育運動，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)。經(jīng)過中班第一學期的生活和學習，孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高。本學期，我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設(shè)既寬松、愉悅、又相互尊重、遵守一定規(guī)則、有序的學習、生活的環(huán)境，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展，讓孩子真正成為我們共同的驕傲!我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。二、工作重點與任務(wù)。加強班務(wù)管理力度。定期與不定期地召開班務(wù)會議，互相溝通，統(tǒng)一認識，班上老師總結(jié)工作，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處，并善于取人之長，補己之短，從而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運轉(zhuǎn)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。繼續(xù)要求幼兒在