【文章內(nèi)容簡介】 到任何時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)。只要班主任的工作做好了，學(xué)生安心的學(xué)習(xí)，才可能會取得好成績。 做好班主任計(jì)劃是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實(shí)踐的需要。通過定下計(jì)劃要并朝既定的目標(biāo)努力，吸取同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更加完善。在教育學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事的過程中，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深理論涵養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，我相信就能使自己能夠很好的勝任班主任這一角色。中學(xué)班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇六本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級2班的`班主任工作。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后還是要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的表揚(yáng)先進(jìn)，都是其次。我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生和對得起自己而工作的。我這學(xué)期的班主任工作計(jì)劃如下：中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)?？傊?，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長補(bǔ)短。中學(xué)班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇七寒來暑往，又是一個(gè)學(xué)期。和孩子們朝夕相處的日子里，有煩惱更有歡樂，有無奈更有驚喜，有牽掛更有數(shù)不盡的欣慰與自豪。37個(gè)孩子無論是“白天鵝”還是“丑小鴨”，都在用自己的內(nèi)心來感受這個(gè)世界，作為他們的老師，又是一位班主任，我覺得自己的擔(dān)子很重，常常捫心自問，我要給他們什么？我能給他們什么？最起碼的幸福我能給得起嗎？就這樣，在同學(xué)們和的相處中，在與他們的交流中，在與家長的溝通中，在書海里暢游中，我學(xué)會了用心在教育這廣闊沃土中辛勤耕耘。子曰：“工欲善其事，必先利其器。”我認(rèn)為要做好學(xué)生的工作，首先就要走近他們的內(nèi)心。作為一名教師，首當(dāng)其沖要了解學(xué)生并施以愛心，如果說教師的人格魅力是一種無窮的榜樣力量，我相信師愛是成功教育的原動力，師愛無痕潤物細(xì)無聲的真正體驗(yàn)。37個(gè)學(xué)生基本上彼此之間的39。情感很濃厚，但也有些個(gè)別情況，讓我無法走近他的內(nèi)心，所以這學(xué)期我要設(shè)置“心靈港灣”，創(chuàng)設(shè)專門的時(shí)間讓學(xué)生走近我，或是我走到學(xué)生中去了解他們的所需所想，調(diào)動學(xué)生用多種形式與我交流，比如發(fā)電子郵件等，因?yàn)檫@是我教信息技術(shù)課的唯一便利條件。當(dāng)然我也要做一個(gè)合格的傾聽者，為他們保守秘密，并竭盡所能為他們的困難之處排擾解難，為他們優(yōu)秀之處錦上添花。俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方圓”。但我想有規(guī)有矩沒有人性化，方圓之內(nèi)也必?zé)o太平。所謂班級不是班主任的，是屬于全班學(xué)生的，他們是班級的主人，而我們僅僅是他們的參謀長。以往我都師輩的身份來約束和管教他們，時(shí)時(shí)處處一手抓，并堅(jiān)信只要自己腿勤、手勤、眼勤、口勤就可解決一切問題，自己成了名副其實(shí)的“武責(zé)天”，忽略了同學(xué)們內(nèi)心的想法。所以這學(xué)期我先草擬班規(guī)，在利用一個(gè)星期的時(shí)間由學(xué)生們不斷地修改完善。當(dāng)然我們以往的一些優(yōu)秀做法仍然要繼續(xù)。比如一人多崗制，這學(xué)期仍設(shè)置多種崗位，由學(xué)生們競聘演說，再由學(xué)生自發(fā)選舉，而我的任務(wù)則是做這些新上任的領(lǐng)導(dǎo)者們的助手，引導(dǎo)他們?nèi)绾斡行У毓芾戆嗉墸蠈W(xué)期班里存在個(gè)別崗位落實(shí)不到位的情況，所以這學(xué)期在強(qiáng)化職責(zé)的同時(shí)，做到“人人有事做，事事有人做；人人監(jiān)督，監(jiān)督人人。”此外，還要設(shè)置幾個(gè)新的管理方法：班主任參與學(xué)生衛(wèi)生工作，與學(xué)生共同值日，接受學(xué)生考評；設(shè)立《班級日志》，由值日班長及當(dāng)堂任課教師填寫，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性，并由學(xué)生對每天運(yùn)行情況做出點(diǎn)評；實(shí)行班主任輪流制，由班里的同學(xué)輪流當(dāng)選，學(xué)期末評選出“優(yōu)秀班干部”。設(shè)立《家校聯(lián)系簿》，由學(xué)生及各科老師共同填寫。與學(xué)生相伴一生最長久的便是父母，他們總在學(xué)生的每一個(gè)階段中操勞著，但往往事與愿違，因?yàn)椴欢靡欢ǖ慕逃椒?，使親子關(guān)系日益緊張，就如即將繃裂的彈簧般一觸即發(fā)。常常說“一個(gè)好漢三個(gè)幫?！奔皶r(shí)與家長交流學(xué)生的情況，定期給家長做教育匯報(bào)，時(shí)常舉辦各種活動，為孩子和家長營造溝通橋梁，此外，還可以請卓有教育心經(jīng)的家長做家長報(bào)告等。積極拉近學(xué)科教師與家長間的交流，洞察學(xué)生心理，了解學(xué)生變化的起因。雙方共同努力，讓埋沒在沙礫間的金子能盡早發(fā)光發(fā)亮。二月份：總結(jié)“寒假生活”，記錄“個(gè)人作業(yè)完成情況”，評選“假期優(yōu)秀標(biāo)兵”；班干部會議，布置本學(xué)期工作。學(xué)習(xí)常規(guī)，落實(shí)一人多崗制，明確職責(zé)，完善班規(guī)；“愛心保學(xué)迎奧運(yùn)”家訪活動。確立班級“我運(yùn)動、我健康、我快樂”陽光體育運(yùn)動活動項(xiàng)目。三月份： “正班風(fēng)、濃學(xué)風(fēng)”主題班會——學(xué)習(xí)“文明班級量化考核細(xì)則”班徽、班訓(xùn)、詞曲征集與確立班級環(huán)境建設(shè)（陽光體育）《青春旋律》校園集體舞學(xué)練5.“陽光體育”之歌傳唱組織參加“迎奧運(yùn)，促和諧，在陽光下成長”書畫展安全隱患排查“我知奧運(yùn) ”奧運(yùn)知識搜集“迎奧運(yùn)”2008春季運(yùn)動會四月份：班級常規(guī)總結(jié)科技模型作品評選“緬懷先烈、激勵斗志”清明節(jié)掃烈士墓迎奧運(yùn)、促和諧，展風(fēng)采“演講比賽“學(xué)會感恩——師長是我的偶像“主題班會五月份：班級常規(guī)總結(jié)開展“善待生命、珍愛生活”午休安全教育；全國助殘日，體驗(yàn)殘疾人生活一天；《舞動青春》——五四青年節(jié)歌舞比賽學(xué)習(xí)文明禮儀講座六月份：班級常規(guī)總結(jié)愛眼日，開展“保護(hù)眼睛，預(yù)防近視”宣傳活動；奧林匹克知識競賽七月份班級常規(guī)考核總結(jié)組織復(fù)習(xí)，安排假期。中學(xué)班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇八又是一學(xué)期開始了，區(qū)別于上學(xué)期的計(jì)劃，這次我寫時(shí)的底氣明顯得由原先的三分增加到了七分：先前的三分只是一點(diǎn)自信在作祟，那是盲目的，說白了就是“三分鐘熱度”，班主任學(xué)期工作計(jì)劃。經(jīng)過一學(xué)期的摸索與實(shí)踐，多多少少有一些體會（談不上經(jīng)驗(yàn)，所以在這也就不細(xì)談了），不論站在講臺上，還是坐在辦公室里，心里踏實(shí)多了，因此，又多了四分的把握。自信固然有，但另外的三分我不敢奢望（暫時(shí)）。因?yàn)椋鲆粋€(gè)好老師，一個(gè)好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項(xiàng)技術(shù)，更是一門藝術(shù)——可望而不可即啊！業(yè)績始于計(jì)劃，當(dāng)然計(jì)劃也不是唯一的，一味的照著計(jì)劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學(xué)校的大方向及班級的小細(xì)節(jié)初擬一個(gè)計(jì)劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利迎接初三的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。1．進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2．鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。3．加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。4．與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系，工作計(jì)劃《班主任學(xué)期工作計(jì)劃》。1．每天一總結(jié)，針對學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習(xí)慣。2．定期召開班干部會議，及時(shí)了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。3．多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。4．適時(shí)開展青春期心理專題會。1．適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。2．每半個(gè)月?lián)Q一次座位。4．作好班級美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，做到每月一換。5．出操做到快、靜、齊。1．，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。2．做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。3．加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。4．加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。三月：確立學(xué)習(xí)相互服務(wù)崗位；學(xué)雷峰活動；德育基地活動；與手拉手學(xué)校建立通信關(guān)系；四月：班集體預(yù)驗(yàn)收；運(yùn)動節(jié)；德育基地活動；期中考試；六月：慶六一攝影展；班集體建