【文章內(nèi)容簡介】 條若干張、印泥、塑料 小動物等。1 、父母先根據(jù)孩子的能力引導(dǎo)他（她）認(rèn)讀數(shù)字 1——5 。然后啟發(fā)孩子選擇一種塑料小動物按小筐上的數(shù)字送一樣多的小動物。2 、引導(dǎo)孩子選擇一個數(shù)字和一個印章，在紙條上敲圖案，使圖案與數(shù)字相符合。1 、父母一定要逐步提高活動的要求，以免孩子失去活動的信心。2 、活動后請把玩具整理好。送禮物幼兒教案大班篇六小班語言——老鼠阿姨的禮物通過仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容，理解故事情節(jié)，感知動詞聽、聞、摸、嘗。會正確使用不同的感覺器官感知物體，進(jìn)一步理解眼、耳、手、鼻子、嘴的作用。愿意猜測故事情節(jié)，對圖畫書閱讀感興趣。重點：理解故事情節(jié)，感知動詞聽、聞、摸、嘗。難點：會正確使用不同的感覺器官感知物體?；顒訙?zhǔn)備：ppt課件《老鼠阿姨的禮物》、投影儀、魔術(shù)盒、禮物?；顒舆^程：1．師：孩子們，你收到過禮物嗎？收到過什么禮物？誰送給你的？為什么要送？2.（ppt：老鼠阿姨）我們來看看，今天誰來送禮物了呀？我們來和老鼠阿姨打個招呼吧。3．今天我們要聽的這個故事，名字就叫做《老鼠阿姨的禮物》。（1）出示課件（4個小動物急切奔跑）師：今天啊來了幾個小動物，有??老鼠阿姨會把禮物送給誰呢？為什么會送給它？（2）師：老鼠阿姨的手上拿著幾份禮物？我們一起來數(shù)一數(shù)。每個小動物可以拿到幾份禮物？2．觀察畫面，理解故事。（1）小動物拿到禮物會怎么想呢？小動物除了心里很開心他們還很好奇，他們都想知道禮盒里裝了什么禮物。師：讓我們一起來猜一猜，也許是什么禮物呢？小動物們也很想知道到底是什么禮物，但是老鼠阿姨和他們玩了一個“猜禮物”的游戲。（2）提問：老鼠阿姨在干什么？這樣做小動物們還能知道盒子里的禮物嗎？有什么好辦法能猜出盒子里的禮物？（3）請你看一看他們都在干什么？然后選一個小動物的辦法來告訴大家！——小兔子支著耳朵聽一聽。我們跟著小兔一起來聽聽。里面的東西是多還是少？小豬用它的大鼻子哼哧哼哧聞一聞。我們一起來學(xué)一學(xué)小豬聞一聞？聞到什么味道了？（香香的）有可能是什么？小松鼠小心的用手摸一摸。學(xué)學(xué)松鼠摸一摸。摸到什么了？是硬的還是軟的？有可能是？小青蛙放到嘴里嘗一嘗！你們也來猜猜看到底是什么？3．完整欣賞故事。（1）小動物們都想了好辦法，那我們一起把這個好聽的故事聽一聽，就知道里面到底是什么禮物了?。ǚ呕脽羝?）我們一起來看看是什么禮物。原來真的是糖??！小動物們高興得圍著老鼠阿姨歡呼了起來。他們齊聲說：“謝謝老鼠阿姨！謝謝老鼠阿姨！”我們也一起來對老鼠阿姨說？（3）小結(jié)：小動物們真聰明，讓眼、耳、鼻、嘴成為了自己的好幫手，我們的本領(lǐng)真大。要好好愛護(hù)自己的好朋友。1．老鼠阿姨也為我們小朋友帶來了禮物（讓個別幼兒來摸，并引導(dǎo)幼兒猜一猜）2．你們真厲害，這樣也能猜對。哇，變出好多禮物哦現(xiàn)在就讓我們一起來分享吧！送禮物幼兒教案大班篇七本篇是幼兒園大班活動，在游戲活動中根據(jù)物體的外形特征正確選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)，感知材料的特征、性質(zhì)，并能根據(jù)物體的外形特征學(xué)會正確選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料，圍繞主題進(jìn)行建構(gòu)。體驗共同游戲的樂趣，感受成功的喜悅。，感受成功的喜悅。、性質(zhì)，并能根據(jù)物體的外形特征學(xué)會正確選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料，圍繞主題進(jìn)行建構(gòu)。，愛護(hù)建構(gòu)材料和建構(gòu)成果。，學(xué)會客觀地評價自己和同伴的游戲情況。，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。、插塑。，帶幼兒到社區(qū)的街道參觀。，引入活動：師：平時，我們上學(xué)、放學(xué)經(jīng)過社區(qū)時，你們看到了什么?(讓幼兒說一說街道中有什么，如：房子、花圃等)：：街道里有各種各樣的東西，我們該選擇什么材料來建構(gòu)呢?，學(xué)習(xí)根據(jù)物體的外形特征正確選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)。，如：房子很高，要用大一點的插塑來建構(gòu)，如炮筒。游樂器械就可以用童樂高來建構(gòu)，等等。，教師指導(dǎo)，選擇自己喜歡的物體進(jìn)行建構(gòu)。，鼓勵幼兒積極主動地參與游戲。、結(jié)束、互評游戲情況。，提出不足之處，提出下一次游戲的要求，結(jié)束。當(dāng)孩子想得到老師幫助時，老師并沒有馬上告之方法，而讓他們自己想辦法，經(jīng)過一番努力，孩子們終于想出了解決辦法，體驗到了成功的樂趣。送禮物幼兒教案大班篇八學(xué)習(xí)4以內(nèi)口手一致點數(shù)，感知物體的多少、一樣多。通過活動，讓幼兒體驗幫助別人的快樂。培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。發(fā)展幼兒邏輯思維能力。引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。材料準(zhǔn)備(ppt、四幢房子、水果圖片)一、摘水果小動物到水果園中去摘水果，水果園中有些什么果樹?在籃子里裝上一個水果，說說有幾個水果，然后再一個一個繼續(xù)裝。體驗1和許多。二、分水果籃子里有些什么水果?每種水果各有多少?什么水果最少?什么水果和點子數(shù)一樣多? 蘋果和橘子比較誰多誰少?并出示相應(yīng)數(shù)量的點子。三、送水果小動物的數(shù)量和房子上小黑點的點子數(shù)一樣多，找找哪幢房子是他們的家。什么水果和小動物一樣多，將水果送到小動物的家中。游戲：給小動物送水果果園里的水果豐收，摘下了許多水果，請小朋友根據(jù)房子里住的小動物的多少，送相應(yīng)數(shù)量的水果?！督o小動物喂食》教學(xué)反思我的教學(xué)活動是小班第一學(xué)期的數(shù)學(xué)活動《給小動物喂食》?；顒幽繕?biāo)是：，并說出總數(shù)。，喂一喂小動物的過程中，體驗幫助動物的快樂。本次活動以游戲貫穿活動的始終，孩子在活動中的積極性，主動性充分的被激發(fā)出來。 我根據(jù)小班幼兒的年齡特點和興趣，創(chuàng)沒了有趣的游戲情境，從捉迷藏到給小動物送食物再到給小動物喂食，整個游戲情境非常流暢、有趣。孩子在游戲化的活動中，自然而然的學(xué)習(xí)了4以內(nèi)手口一致的點數(shù)并正確地說出總數(shù)。此外，活動中游戲的使用，動物角色的選擇，都有效的`激發(fā)了孩子更主動的參與到活動中，使活動一步步推向xx。我認(rèn)為在教學(xué)活動中，達(dá)到了教學(xué)活動的目標(biāo)。當(dāng)然，在活動中的也存在著不足之處：，聲音有些大聲了顯得不夠親切。如：幼兒貼對圓點數(shù)或食物后應(yīng)問幼兒，他貼對了