【文章內(nèi)容簡介】 課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質(zhì)量。認真抓好各項教學常規(guī)。(1)、每學期三次教學業(yè)務(wù)檢查(即學期初、學期中、學期末)。每循環(huán)抽查教師業(yè)務(wù)，在教研會上通報。(2)、每循環(huán)召開一次教研組長、備課組長會議。(3)、每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動。(4)、配合督導(dǎo)室、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機抽查。及時通報，及時整改。(5)、不打招呼，推門聽課。(6)、每一天抽查教師的上課、辦公、輔導(dǎo)狀況等。加強考勤檢查。教導(dǎo)處堅持每一天抽查教師的在崗狀況，嚴查擅自離崗，中途退崗現(xiàn)象。重點抓好一早一晚，加大早晚自習的檢查力度?；径沤^上課遲到、曠課現(xiàn)象。教導(dǎo)處在開學初制定了《教學工作考評方案》，設(shè)計教學常規(guī)檢查記錄冊，每一天有檢查，有記錄，落實到人。抓好質(zhì)量檢測。(1)、各級部每次月考、期中、期末考試前召開考務(wù)會議，安排好考場、考務(wù)工作，對監(jiān)考和閱讀作出統(tǒng)一安排，確保了考試的順利進行。(2)、考試中始終貫徹“降低難度，構(gòu)成梯度，加大題量，注重基礎(chǔ)，適度綜合“的命題指導(dǎo)思想，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷結(jié)構(gòu)等，作出明確要求，切實抓好命題關(guān)，考風考紀教育關(guān)，進一步培養(yǎng)了學生的誠信意識，自律意識和群眾榮譽感。(3)、加強考試的總結(jié)反饋，查漏補缺工作。每次考試結(jié)束后，每位任課教師務(wù)必寫好試卷分析，分析學生的考試成績，進行自我剖析，開展批評和自我批評。對考試中出現(xiàn)的薄弱班級和薄弱學科，教導(dǎo)處會同教研組、備課組進行認真分析，查我原因，制定整改措施，職責到人。有效地促進了班級間、學科間的平衡發(fā)展。加強對教師教育教學潛力的全面考核。(1)、校長室、教導(dǎo)處在學期中和學期末先后兩次舉行評教評學活動，廣泛聽取學生的意見和推薦，對教學過程中存在的問題，及時與相關(guān)老師交流，力爭最大程度提高教師教學水平。(2)、學期末，教導(dǎo)處依據(jù)優(yōu)秀教師評選方案，對老師一學年以來的教學成績?nèi)媪炕?，積分考核，便于教師的調(diào)整和定級。注重教學的過程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開課之外，對于聽課，都是進行不打招呼，推門聽課，及時、全面、真實地了解教師的教學狀況。發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，限期整改。認真貫徹上級關(guān)于實施素質(zhì)教育的要求，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，開齊課程、上足課時，嚴格按規(guī)定征訂教輔用書，教導(dǎo)處會同校長室在學期初印發(fā)了《嚴禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂務(wù)必由備課組老師群眾研究，并報教導(dǎo)處審核，經(jīng)校長室、董事會審批后方可訂閱。用心開展循環(huán)過關(guān)考、學科競賽、基礎(chǔ)知識過關(guān)等競賽。為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的學習興趣，各級部結(jié)合學生的實際狀況，由教研組、備課組命題，廣泛開展學科競賽。每次競賽均能做到：提前通知、準備充分、精心命題、認真批改、及時總結(jié)。把競賽作為階段性復(fù)習、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級各備課組。八年級的語文、數(shù)學、英語備課組。九年級的語文、數(shù)學、英語、物理備課組等。針對雙休日時間較長，按校長室、教導(dǎo)處要求，各備課組結(jié)合自身實際有計劃、有針對性的布置雙休日作業(yè)，并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改狀況。七年級備課組針對實驗班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。抓好循環(huán)過關(guān)考試，七、八年級各備課組按教務(wù)處要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，已構(gòu)成常規(guī)。抓好瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范，檢查、落實到位。1加強對物理、化學等各室進行規(guī)范化管理。成立以校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長的理化實驗領(lǐng)導(dǎo)小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化實驗正常進行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，持續(xù)各室衛(wèi)生整潔。同時，加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機室均有專人管理，職責到人。1做好中考各項工作，(1)做好報名工作(2)做好體育加試和理化加試等各項工作提高認識，增強組織紀律性。每循環(huán)單周一上午小自習為教研組長、備課組長的開會時間，下午小自習及課外活動時間為教研組、備課組活動時間。每次開會、活動前務(wù)必點名，如實記錄，確保了活動的正常進行。每次活動要定時、定點、定人、定資料。各教研組能按教導(dǎo)處要求，認真組織開展公開課。要求：聽課人數(shù)要齊，上課質(zhì)量要高。個性是語文、數(shù)學、英語三組，人數(shù)多、難度大，在張慶華老師、張智老師、莊席老師的精心組織下，活動開展有條不絮。各備課組能認真開展備課組活動?；顒訒r，目標明確，準備充分，能以教材為中心，每次一個重點，每次一個中心發(fā)言人。到達集思廣益、共同提高的目的。評課時能認真及時，直言不諱?；镜竭_了及時交流，如實反饋，團結(jié)合作，共同進步的`目的。如：七年級的語文、數(shù)學、英語備課組，八年級的語文、數(shù)學、英語、物理備課組，能認真完成教務(wù)處安排的各項工作。邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰，率先垂范。九年級的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師，工作默默無聞、踏實認真。各教研組、備課組能結(jié)合本組實際創(chuàng)造性地開展工作。九年級的語文備課組，物理、化學備課組，能以確保中考出成績?yōu)槟繕耍_踏實地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集整理資料，為本組老師、個性是新教師帶給方便，做到資源共享，既減輕了老師和學生的負擔，又起到了良好的教學效果。七、八年級各備課組在競賽的基礎(chǔ)上，切實抓好循環(huán)考。邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了超多工作。七年級英語備課組組長王小響老師、八年級英語備課組組長劉明付老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語。七、八年級語文備課組長邵長志老師、劉永久老師工作認真，能把積累的工作經(jīng)驗向本組老師推廣。藝體組在姜德勤主任的組織下，體育、美術(shù)老師也上了公開課，上課質(zhì)量明顯提高，同時在學期末進行驗收?！扒嗄杲處煹淖畲蟾＠?，就是培訓”。對青年教師的培養(yǎng)目標是：“一年上路，兩年過關(guān)，三年成才”。加強理論學習，提高知識水平。發(fā)揮教研組、備課組的群眾幫帶作用，把每循環(huán)一次的備課組活動作為教師學習交流的平臺。開展新老教師拜師結(jié)對活動，使青年教師學有方向、學有目標。透過開展“陽光高效課堂教學大獎賽”、“推門聽課”等活動促進青年教師教學潛力的提高?！瓣柟飧咝дn堂教學大獎賽”活動組織較好的有語文、英語、數(shù)學、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了超多工作。在“陽光高效課堂教學大獎賽”活動中表現(xiàn)突出的教師有：閆鳳利、馬云鳳、馬文書、夏勤、胡夢迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。本學期教研課題《陽光高效課堂》，各教研組、備課組能圍繞教研課題用心開展各項教研活動，力爭每一節(jié)課都做到陽光高效。經(jīng)過近一年的努力，教師的理論水平漸漸提高，個性是青年教師的教研潛力較快，有多名教師的論文、教案或輔導(dǎo)學生獲獎。如：呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎賽一等獎。圍繞“有效教學”，七、八年級數(shù)學備課組用心推行課改，實施“學案教學”，取得了必須成效，積累了部分經(jīng)驗。加強學籍管理，嚴格流生。規(guī)范地做好入學、休學、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學籍管理工作。加強電子學籍的管理工作，加強電子學籍管理人員的工作職責心，確保輸入的信息準確無誤。少數(shù)老師私自調(diào)課太多，甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，應(yīng)進行規(guī)范管理，填調(diào)課單，上報教導(dǎo)處。公開課的質(zhì)量尚需進一步提高。少數(shù)教師組織觀念淡薄，我行我素，不能按要求開課、聽課、評課。常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，部分教師材料不上交不及時。部分教師不能認真?zhèn)湔n，或備課流于形式。作業(yè)批改不認真、不及時，缺乏敬業(yè)精神。教師的論文水平整體不夠高，很少有上檔次的發(fā)表。高中教務(wù)處工作總結(jié)及計劃篇九本學期主要開展工作及進展情況：加強教研組建設(shè)，落實教學常規(guī)協(xié)助校長小范圍調(diào)整了教研組長、備課組長隊伍，檢查教學常規(guī)執(zhí)行情況。齊國榮上學期開始任語文組副組長，李德麗任音美組組長。新課程實施與教學組織管理工作高一高二新課程實施中，主要思路是抓好必修課的開設(shè)，尤其是高二面臨學業(yè)水平測試，強化必修、兼顧選修，強化質(zhì)量意識。與高二學年主任、班任和科任教師一道，積極應(yīng)對困難，分學科研討，確保優(yōu)秀率和通過率。各項考試的組織及學科競賽等工作期中、期末、會考、學業(yè)水平測試和學校承擔的各項考試任務(wù)(如數(shù)學競賽、物理競賽、英語競賽等)，前面的考試任務(wù)均已圓滿完成，對樹立良好學風和及時檢測起到積極作用。我校學生在今年的學科競賽中取得了優(yōu)異成績，數(shù)學競賽中，高三七班王昭文同學(指導(dǎo)教師邢昌喜)獲省級一等獎，另外，四名同學獲二等獎，七十八名同學獲三等獎，其中高二彭晨宇同學(指導(dǎo)教師喬廣哲)獲二等獎。物理競賽中，我校有六名同學獲省二等獎 ( 三等獎名單尚未公布)?；瘜W競賽中，我校九名同學獲省二等獎,五名同學獲省三等獎。英語競賽中，我校九名同學進入復(fù)賽，其中高三學年一名，高二學年四名，高一學年一名，高一高二成績均超過九中。教師崗位大練兵活動本學期主要通過“優(yōu)化教學過程、實施有效教學”研討會加強校本研修工作，教研與科研相結(jié)合，請市教研室各學科教研員聽課、評課，并向全市各校發(fā)通知，作為市教研活動進行研討。經(jīng)過組內(nèi)一級教師全員上課，全校集中展示、教研員點評、研討，取得很好效果。張任峰、董偉、伊曉軍、王曉燕、趙仕鴻、李新、孫麗艷、常少華、李鴻雁、孫晶、胡秀華、李德麗、席琳、靳慧杰、?？【辍O國濤、賈昆、劉洋等老師在研討會上所做的十八節(jié)課和韓玉成、孟繁偉、王新波、錢利輝等四位老師在重點中學聯(lián)合體活動中所做的四節(jié)課均被認定為市級公開課，獲得教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、專家和外校同行的一致好評。教師繼續(xù)教育工作的組織管理及時組織新教師參加培訓，組織各科教師參加新教材、新課程培訓，重新統(tǒng)計未拿到新課程培訓證書的教師名單，全部報名參加最后一輪通識培訓。高一高二教學管理和指導(dǎo)深入高一高二學年，對教學工作提出建議，協(xié)調(diào)各科教學安排，指導(dǎo)教學工作。教務(wù)處本學期聽課四十多節(jié)。對教學中存在的困難及時解決，努力為教研組和廣大教師服務(wù)。組織教師參加市“優(yōu)化教學設(shè)計 構(gòu)建有效課堂”教學大賽通過組內(nèi)反復(fù)評課、議課、改課，最終有九名上課，袁淑芳、夏凌云、王忠艷、張艷、白晶、王曉燕、岳繼群、孫艷等八位教師獲綜合一等獎、李玉萍獲綜合二等獎。這是六中歷年來獲獎最多的一次。實驗室、圖書館、打字室的管理等尤其是圖書館，為確保新課程實施，在新教材預(yù)訂過程中做了大量工作，這次還提前為高一、高三老師訂購了新教材，以便老師師提前學習研究。主要不足：教學常規(guī)檢查不夠及時，不夠深入細致。對作業(yè)安排控制不夠，有學生反映作業(yè)量不合理深入高一學年相對較少對學業(yè)水平測試備考工作動手較晚堅持科學發(fā)展觀，實施以學生發(fā)展為本的素質(zhì)教育，促進師生和諧發(fā)展。在學校“依法治校、以德立校。以人為本、客觀公正。關(guān)系和諧、運轉(zhuǎn)規(guī)范。民主管理、科學決策。保持穩(wěn)定、加快發(fā)展”工作思路的指導(dǎo)下，以創(chuàng)建國家級文明單位和爭創(chuàng)國家級示范高中為工作目標，進一步加強教師專業(yè)化發(fā)展，推進教育創(chuàng)新，全面提高教育質(zhì)量，實現(xiàn)學?？缭绞桨l(fā)展。工作目標：教學工作是學校的中心工作，要以提高教學質(zhì)量為中心，增強教師的質(zhì)量意識和競爭意識。全校教師要確立先進的教育思想和科學發(fā)展觀，堅持“以人為本，以學生的發(fā)展為本”的教育理念，用新的課程觀、人才觀引領(lǐng)學校的教育教學工作，以課程建設(shè)推進素質(zhì)教育，加強反思教學研究，豐富教師信息素養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平，促進學生全面和諧發(fā)展，在學生和教師相互促動的發(fā)展中，繼續(xù)推進教育創(chuàng)新，全面提高教育教學質(zhì)量。具體工作設(shè)想：加強新課程理論學習，轉(zhuǎn)變觀念。建議教師選讀一些好的教育書籍，如我國知名教育家李希貴所著《學生第二》(華東師范大學出版社)、《素質(zhì)教育觀眾——學習提要》(生活?讀書?求知三聯(lián)書店)等，廣大教師進行學習、研討、交流。在新課程實施中探索新思路，總結(jié)新經(jīng)驗，研究新辦法，開辟新途徑。完善教學組織管理工作，強化教學常規(guī)檢查落實?；谏船F(xiàn)狀和課改要求，加強非畢業(yè)學年教師教學模式方法研究，加強教學針對性。結(jié)合xxxx年中青年教師匯報課活動，加強對青年教師的培訓指導(dǎo)工作。加強教師隊伍建設(shè)，加快教師專業(yè)化發(fā)展。增強質(zhì)量意識，強化教學監(jiān)控體系。增強學年的質(zhì)量意識和競爭意識。加強新課程背景下高考命題方向轉(zhuǎn)變的研究和高一高二教學模式方法的研究，加強對高三復(fù)習工作指導(dǎo)的針對性和實效性。與相關(guān)部門密切配合，協(xié)助校長和主管校長抓好高一高二教學工作。加強學分制管理工作，建立健全學分認定組織機構(gòu)。做