【文章內(nèi)容簡介】 新教師面對課堂上生成的新問題缺乏應(yīng)變能力，教學(xué)語言不夠準(zhǔn)確，缺乏幽默詼諧，規(guī)范、精練的語言。從課堂教學(xué)上看出教師平時(shí)不愛教研，缺乏科研教研意識。對師校單元測試卷不能做到及時(shí)使用，更談不上研究試卷，忽視了檢測，影響有效教學(xué)?？傊?，通過深入的聽課調(diào)研活動(dòng)，是我們更加堅(jiān)定了課堂教學(xué)有效性是課堂教學(xué)生命。探索和建立和諧的有效課堂教學(xué)之路，是我們的責(zé)任。只有不斷反思、才能使雙基訓(xùn)練更扎實(shí)，教學(xué)容量更厚實(shí)，學(xué)生思維更活躍，教學(xué)方式更靈活，課堂教學(xué)更有效。觀課和評課的心得體會(huì)篇五似乎每當(dāng)我們開始了一件新事物時(shí)，都會(huì)產(chǎn)生各種各樣的心理上的不安，如果是第一次授課的老師，在開課的時(shí)候常常會(huì)涌現(xiàn)出一種復(fù)雜的情感和體驗(yàn)。開課的心得，涵蓋了很多方面，對于老師來說，它既是一種經(jīng)驗(yàn)，也是一份啟示。本文將圍繞著這個(gè)主題，分享我的授課初體驗(yàn)。第二段：對于教學(xué)準(zhǔn)備的探討開課前，我們需要進(jìn)行充分的教學(xué)準(zhǔn)備，包括教學(xué)計(jì)劃的制定、教學(xué)資料的整理等等。在我的教學(xué)準(zhǔn)備過程中，我認(rèn)為對于教學(xué)計(jì)劃的制定是非常重要的，它能夠證明你對于學(xué)生的了解和教學(xué)內(nèi)容的掌握程度。而在教學(xué)過程中，我也意識到了一個(gè)問題，就是我們所掌握的知識需要充分地準(zhǔn)備和定位，這樣才能給學(xué)生們提供一個(gè)系統(tǒng)、完整、深入、全面的教學(xué)環(huán)境。第三段：對于個(gè)人教學(xué)能力的考量開課經(jīng)歷也讓我對于個(gè)人的教學(xué)能力產(chǎn)生了一些思考，我覺得一個(gè)好老師應(yīng)該具有良好的教師形象、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的教學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科精神和努力教育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的能力。而在教學(xué)中，我也意識到一個(gè)要點(diǎn)，就是與學(xué)生的溝通，這點(diǎn)非常關(guān)鍵。要明確與學(xué)生溝通的目標(biāo)，例如教學(xué)內(nèi)容、知識點(diǎn)等等。教學(xué)方法所體現(xiàn)的重要性，正是對于學(xué)生的知識點(diǎn)進(jìn)行深入研究的體現(xiàn)，因此我覺得老師應(yīng)該充分學(xué)習(xí)到學(xué)生的專業(yè)技能和深入學(xué)習(xí)的方法。第四段：課堂氛圍的營造另外，我認(rèn)為營造課堂氛圍也非常重要。任何一堂課程都應(yīng)該充滿挑戰(zhàn)與樂趣。掌握學(xué)生與你之間互動(dòng)的能力、持續(xù)地提高互動(dòng)的質(zhì)量，這是老師們在課堂教學(xué)中必須要懂得的。在整個(gè)教學(xué)過程中，我們需要不斷地調(diào)整自己的節(jié)奏，以此獲取學(xué)生的信賴和更多身心愉悅。第五段：對未來教學(xué)的思考開課之后，我們還需要對于自身的教學(xué)進(jìn)行反思和提高。這意味著我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和優(yōu)化自己的教學(xué)方式，發(fā)掘新的教學(xué)方法和積極地與他人進(jìn)行交流。熟練掌握知識和技能，并且積極地維持這種狀態(tài)，才能持續(xù)保持自己的專業(yè)水平。結(jié)語在教學(xué)中，我們可以不斷地探尋和學(xué)習(xí)，以此完善自己的教學(xué)體驗(yàn)。只有在不斷的積累和總結(jié)中，我們才能成為一位真正的大師。希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)Ω魑焕蠋熡兴鶐椭?，促進(jìn)大家對于教學(xué)的思考和提高。觀課和評課的心得體會(huì)篇六近期，根據(jù)總行關(guān)于微課活動(dòng)競賽的相關(guān)要求，我行微課團(tuán)隊(duì)成功完成了微課腳本《貸后檢查的流程》，并取得了良好的效果。此次活動(dòng)競賽啟動(dòng)后，我行思想高度重視，迅速認(rèn)真組織開展了競賽相關(guān)文件精神和要求的學(xué)習(xí)活動(dòng)，多次召開專題會(huì)，研究部署相關(guān)參賽工作，通過形式多樣的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高全員的思想重視度，要求我行各部門、全員都能夠積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中，為參賽活動(dòng)提供了強(qiáng)有力的宣傳輿論氛圍；同時(shí)，為了更好的確保參賽作品的質(zhì)量和品質(zhì)，我行結(jié)合實(shí)際情況，抽調(diào)精兵強(qiáng)將，組成了微課團(tuán)隊(duì)，總體負(fù)責(zé)微課腳本的編寫工作，為圓滿完成此次活動(dòng)夯實(shí)了保障基礎(chǔ)。團(tuán)隊(duì)組建后，我們在認(rèn)真研究分析此次競賽的具體要求的基礎(chǔ)上，精心選題，積極構(gòu)思，通過微課團(tuán)隊(duì)全員的共同努力，我行精心編制完成了微課腳本《貸后檢查的流程》，該腳本受到了良好的效果。微課《貸后檢查的流程》的順利完成，可以說凝聚了我行員工的辛勤努力，凝聚了我行員工的聰明才智，該課件具有以下3個(gè)主要特點(diǎn)?！顿J后檢查的流程》主要的內(nèi)容是真實(shí)反映客戶xx后的xx檢查流程和注意事項(xiàng)，微課雖短雖小，但所講解的內(nèi)容準(zhǔn)確完整，緊扣競賽內(nèi)容的核心要求，同時(shí)，體現(xiàn)出了聚焦具體的原則，圍繞著xx后的xx檢查流程和注意事項(xiàng)細(xì)致入微的，力求講透講細(xì)。通過該微課的講解，讓我們真實(shí)清楚的了解到了客戶xx后xx檢查的流程和注意事項(xiàng)，有助于幫助我們了解相關(guān)業(yè)務(wù)流程，滿滿的都是干貨，體現(xiàn)出了很強(qiáng)的實(shí)操性。該微課以實(shí)際業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)，并模擬了業(yè)務(wù)操作場景，真實(shí)生動(dòng)的向我們展現(xiàn)了貸后檢查的具體流程，群眾語言性高，如：xx成功后，客戶經(jīng)理需深入企業(yè)，重點(diǎn)要檢查企業(yè)的“兩流（資金流、物資流）”、“兩表(電表、水表)”、“三品（人品、押品、物品）”、“三率（資產(chǎn)負(fù)債率、銷售利潤率、貨款歸行率”）。這些技術(shù)要領(lǐng)，以群眾性的語言加上現(xiàn)場模擬，真正讓客戶，讓職工都能夠聽的明白，看得懂，內(nèi)容緊接地氣，語言樸實(shí)明了，讓作品具有一定的生命力和吸引力。面對未來，我行將以此次微課競賽活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步鼓勵(lì)全員參與到微課活動(dòng)中去，并學(xué)習(xí)其他行優(yōu)秀的微課作品，努力營造出良好的文化氛圍，幫助我行工作人員提高業(yè)務(wù)技能，讓廣大客戶能夠更好更快的掌握了解相關(guān)業(yè)務(wù)流程，不斷提升我們的服務(wù)質(zhì)量和水平，更好的促進(jìn)我行的科學(xué)健康發(fā)展。觀課和評課的心得體會(huì)篇七隨著教育競爭的加劇，學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來彌補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)差距。而這些補(bǔ)課經(jīng)驗(yàn)，對于我們的學(xué)習(xí)和未來的成長將有著巨大的影響。今天，本文將分享一些我個(gè)人在補(bǔ)課過程中的經(jīng)驗(yàn)心得，并探討補(bǔ)課在學(xué)習(xí)中的重要性和必要性。第二段：補(bǔ)課的重要性補(bǔ)課并不是一種對學(xué)生能力的貶低，而是一種對學(xué)生能力提升的幫助。無論是物理、數(shù)學(xué)、英語還是其他任何學(xué)科，補(bǔ)課都可以幫助我們完善知識體系，超越自我。在教育競爭日益激烈的今天，我們需要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)來提高自己，并以此來取得更好的成績和更高的學(xué)術(shù)榮譽(yù)。因此，補(bǔ)課已成為我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的重要組成部分。第三段：補(bǔ)課的必要性許多學(xué)生會(huì)想要追趕其他同學(xué)的進(jìn)度。一方面是因?yàn)橛兄居谠趯W(xué)習(xí)中獲得突出的成績，另一方面是想要在學(xué)科比賽或升學(xué)考試中獲得更好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)階段，補(bǔ)課不僅能夠幫助我們掌握優(yōu)秀的知識技能，還可以幫助我們建立自信和追尋自我。此外，我們也可以學(xué)習(xí)到更多的解決方法、技巧和策略，從而提高自己的學(xué)業(yè)和人文素養(yǎng)，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第四段：補(bǔ)課的效果說到補(bǔ)課的效果，必須先提到跟上課堂進(jìn)度相比，更多的是在個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)方面帶給我們更多的成果。通過預(yù)習(xí)、對課堂內(nèi)容的加深理解、練習(xí)等方式，我們可以在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)一步鞏固和加深對知識的理解。同時(shí)，補(bǔ)課能夠在我們因常規(guī)學(xué)習(xí)中遺漏的基礎(chǔ)知識和概念掌握上提供幫助，使我們從中獲得更為智慧和專業(yè)的知識儲備。第五段：總結(jié)在學(xué)習(xí)過程中，補(bǔ)課不僅是彌補(bǔ)差距的必要手段，還是優(yōu)秀學(xué)子完善自己知識結(jié)構(gòu)的重要階段。正因?yàn)檠a(bǔ)課在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中的必要性和重要性，我們應(yīng)該更加積極地投入學(xué)習(xí)，不斷完善知識和技能，以期在未來打造一番屬于自己的輝煌成就。就像名言中所說，“天空沒有翅膀的痕跡，但是鳥兒飛過了”。無論補(bǔ)課還是平日的學(xué)習(xí)，我們都應(yīng)該把握機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，助推人生前進(jìn)。觀課和評課的心得體會(huì)篇八__年我入團(tuán)了，在我們班我是第二批團(tuán)員。我很興奮，很高興因?yàn)槲沂艿嚼蠋煹闹匾?，我?dāng)時(shí)的感覺就像團(tuán)歌里唱得一樣：“光榮啊!中國共青