【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我們是具備的越多越好，如果完全具備的話，別的醫(yī)院憑什么和咱們醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)。）這幾個(gè)指標(biāo)我們?nèi)绻瓿傻亩挤浅：?，那么我們最重要的指?biāo)，財(cái)務(wù)指標(biāo)也會(huì)上升、也會(huì)完成、甚至?xí)胶芏唷＿@樣我們的競(jìng)爭(zhēng)能力會(huì)大大提高，醫(yī)院也會(huì)更好的生存、發(fā)展。接下來(lái)說(shuō)下醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量控制，醫(yī)務(wù)科最重要的工作就是醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量。我們要從下面三個(gè)方面去進(jìn)行質(zhì)量控制。輸入控制（這是一個(gè)告知標(biāo)準(zhǔn)、告知制度、告知流程的過(guò)程，它告訴員工什么事情不該去做，什么事情該去做，該怎么去做）。過(guò)程控制。結(jié)果控制（就是我們要達(dá)到一個(gè)什么樣的結(jié)果，是0糾紛、0賠付、滿意度達(dá)到90%以上、甲級(jí)病歷率達(dá)到90以上等等）其中最重要的是第二點(diǎn)，怎樣進(jìn)行過(guò)程控制？這里有一個(gè)三三三過(guò)程控制體系。個(gè)體控制：它包括主管醫(yī)師——主治醫(yī)師——副主任、主任醫(yī)師三個(gè)點(diǎn)。講課心得體會(huì)篇八第一段：議論黨講課的重要性（200字）。黨講課是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)與作風(fēng)之一，是黨員干部培養(yǎng)黨性修養(yǎng)的重要途徑。通過(guò)黨員講黨課，可以增強(qiáng)黨員的思想認(rèn)同，提高組織凝聚力，進(jìn)一步激發(fā)黨員的工作熱情。黨講課不僅有助于加強(qiáng)黨員思想教育，也可以增強(qiáng)黨員的政策理論素養(yǎng)，提高工作能力。因此，黨講課具有重要的意義和價(jià)值。第二段：總結(jié)黨講課的難度與挑戰(zhàn)（300字）。然而，黨講課也存在一定的難度與挑戰(zhàn)。首先，黨講課需要黨員干部對(duì)黨的理論知識(shí)有較為全面深入的了解，需要有豐富的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，了解黨的方針政策的背景與內(nèi)涵。其次，黨講課要求黨員具備較高的演講與組織能力，能夠通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)將抽象的黨的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的案例和實(shí)踐。此外，黨講課還需要掌握一定的教學(xué)方法與技巧，要能夠吸引聽(tīng)眾，并使之受益。第三段：談黨講課的收獲與體會(huì)（300字）。參與黨講課的過(guò)程不僅僅是給他人傳遞知識(shí)，更是對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)的回顧與總結(jié)。通過(guò)準(zhǔn)備和講解黨課，我不僅重新認(rèn)識(shí)到黨的偉大，也對(duì)黨的路線方針政策有了更深刻的理解。在整理黨課資料的過(guò)程中，我反復(fù)研讀黨的重要文件，了解黨在各個(gè)歷史時(shí)期的奮斗與探索，進(jìn)一步堅(jiān)定了我對(duì)黨的信念與理想信念。在講授黨課時(shí)，我也告誡自己要根據(jù)聽(tīng)眾的不同需求，用通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行講解，使黨的理論知識(shí)更好地為黨員服務(wù)。第四段：探討黨講課的改進(jìn)方式與方法（200字）。為了更好地發(fā)揮黨講課的作用，我們可以嘗試一些改進(jìn)方式與方法。首先，黨員干部應(yīng)加強(qiáng)對(duì)黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與研究，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐提升自己的理論素養(yǎng)。其次，我們可以采用多樣化的教學(xué)手段，如利用多媒體技術(shù)，通過(guò)圖文并茂的形式呈現(xiàn)黨的理論知識(shí)，讓聽(tīng)眾更容易理解與接受。此外，我們還可以開(kāi)展一些形式多樣的黨課交流活動(dòng)，鼓勵(lì)黨員干部在課堂上進(jìn)行互動(dòng)討論，分享經(jīng)驗(yàn)與心得。第五段：總結(jié)黨講課的重要性與價(jià)值（200字）?？傊h講課作為一種黨風(fēng)廉政建設(shè)的活動(dòng)，不僅有助于增強(qiáng)黨員干部的理論素養(yǎng)，還能夠提高黨員的政策虛心學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)黨講課，可以幫助黨員更好地認(rèn)識(shí)和把握黨的路線方針政策，增強(qiáng)黨員的組織凝聚力，營(yíng)造良好的黨風(fēng)政風(fēng)。因此，我們應(yīng)該高度重視黨講課的作用與價(jià)值，并積極采取改進(jìn)方式與方法，不斷提升黨講課的實(shí)效性與吸引力。講課心得體會(huì)篇九xx年，xx六中秋季大講課比賽啟動(dòng)了，這次比賽是歷年來(lái)講課比賽之最，參與人數(shù)最多，歷時(shí)最長(zhǎng)，涉及面最廣，從二十幾歲的年青教師到五十多歲的校長(zhǎng)。十月底，第一階段的講課比賽已經(jīng)結(jié)束。在這次活動(dòng)中，理科和文科八十多位教師參與了這次比賽活動(dòng)。大家精心準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待，很多教師的課都按區(qū)級(jí)、市級(jí)，甚至省級(jí)的水平講的。大家熱情高漲，各顯神通，特別是課件的制做，都有自己學(xué)科的特點(diǎn)。在這次活動(dòng)中，我即是評(píng)委，也參于講課，但不參評(píng)。對(duì)于這次活動(dòng)我一點(diǎn)也不敢放松，必須要發(fā)揮自己的高水平，起到示范作用。為了準(zhǔn)備這次課，我精心備課、備教材、備場(chǎng)地、備器械等。把所有的教學(xué)語(yǔ)言從頭到尾簡(jiǎn)單寫(xiě)下來(lái)，不斷進(jìn)行說(shuō)課，努力提高自己語(yǔ)言的組織能力和表達(dá)能力；熟記上課的組織路線，畫(huà)了一張完整的示意圖，便于觀察；注意教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接是否合理、怎樣導(dǎo)入有效；教學(xué)方法是否新穎，有一定的創(chuàng)新性；器械的擺放是否利于隊(duì)形調(diào)動(dòng)；學(xué)生的主體地位怎樣體現(xiàn)，積極性主動(dòng)性如何調(diào)動(dòng)；游戲規(guī)則制定是否合理；課的安全性如何等等。例如就連教師巡回輔導(dǎo)走一個(gè)來(lái)回，還是二個(gè)來(lái)回，找?guī)讉€(gè)學(xué)生輔導(dǎo)，每個(gè)內(nèi)容練習(xí)的具體次數(shù)及時(shí)間等情況，都要熟記于心，但也要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)便。另外，我還制做一張“講課物品一覽表”，便與檢查。如服裝穿戴、秒表（備用一塊）、哨子、音響設(shè)備（備用一套）、器械數(shù)量、場(chǎng)地規(guī)劃用品及其它教學(xué)小道具等。課上，我教態(tài)認(rèn)真、有一定的親和力，但有時(shí)教學(xué)語(yǔ)言不夠精煉準(zhǔn)確。在教學(xué)環(huán)節(jié)銜接方面還比較合理、過(guò)渡自然。課上能體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)生、自我展示、合作交流等，也能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。教學(xué)語(yǔ)言有一定的感染力，但由于排球準(zhǔn)備的少，練習(xí)密度方面還是有點(diǎn)欠缺，總體效果較好?？傊?，以上只是我個(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)，還能大家多多批評(píng)指正。講課心得體會(huì)篇十蒲汪小學(xué)的`老師們正投入在緊張有序的工作中，教研室值此之際于9月27日，精心組織舉行了一次校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)，為廣大的新老教師送來(lái)了一場(chǎng)貴如油的秋雨，滋潤(rùn)了每個(gè)人的心田。這次活動(dòng)，再一次為新老教師搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、思考、總結(jié)、共享的平臺(tái)，它引導(dǎo)、幫助和鼓勵(lì)著教師記錄自己對(duì)教學(xué)的思考與成長(zhǎng)。我聽(tīng)了劉增芹老師的一節(jié)詞匯課，用兩個(gè)詞來(lái)形容：精彩、心服口服；用一句話來(lái)形容：姜還是老的辣。盡管也稍有缺憾，但是瑕不掩瑜。新課標(biāo)理念在劉老師的課堂教學(xué)中體現(xiàn)到位，并且能夠靈活運(yùn)用教學(xué)策略指導(dǎo)課堂教學(xué)?？偨Y(jié)起來(lái)有如下優(yōu)點(diǎn)：劉教師基本功扎實(shí)，流利的使用英語(yǔ)組織課堂，儀表端莊，板書(shū)工整、美觀、大方。師生關(guān)系和諧融洽，民主平等。根據(jù)新課標(biāo)的要求恰當(dāng)?shù)厥褂媒滩?，?duì)教材的目標(biāo)把握準(zhǔn)確，重難點(diǎn)處理恰當(dāng)，教學(xué)流程能夠體現(xiàn)教學(xué)策略，重難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)落實(shí)到位，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理、科學(xué)，環(huán)環(huán)相扣，過(guò)渡自然。能充分利用直觀教具。錄音機(jī)、詞圖卡、簡(jiǎn)筆畫(huà)、實(shí)物、玩具等得到了充分利用，在教學(xué)中直觀形象地呈現(xiàn)和拓展操練了新知識(shí)。取得了良好的效果。presentation環(huán)節(jié)，教學(xué)方法靈活多樣，能夠做到針對(duì)教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境串、設(shè)置語(yǔ)言活動(dòng)鏈，突破教學(xué)重難點(diǎn)，讓學(xué)生在真實(shí)的、生活化的情景中分層解決新語(yǔ)言點(diǎn)，整個(gè)課堂節(jié)奏緊湊，過(guò)渡自然做到重點(diǎn)內(nèi)容在情境中呈現(xiàn)。practice環(huán)節(jié)，在活動(dòng)中操練，操練環(huán)節(jié)非常有層次性，由整體