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正文內(nèi)容

20xx年教師家訪心得體會(通用14篇)(編輯修改稿)

2025-08-01 21:39 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 對孩子的熱切期望,內(nèi)心里也有了工作的熱情、干勁。大部分農(nóng)村家長由于文化程度不高,不知道怎樣輔導(dǎo)孩子的學習,更不知道怎樣教育孩子,孩子犯了錯誤時還是用過去的老一套——打罵。現(xiàn)在的教材更新速度快,新鮮的東西不斷補充進去,當孩子有疑難時,家長不太懂,說輔導(dǎo)不了孩子。個別家長,一看孩子題目做錯或考試成績差,就罵孩子笨蛋,挫傷了孩子的學習積極性和上進心。成績差令人不快,生活能力弱更讓人擔心?,F(xiàn)在,隨著人們生活水平的提高和社會對人才的需求增加,家長們普遍重視孩子的學習,卻輕視勞動,不注重培養(yǎng)孩子自理能力和勞動能力,使孩子養(yǎng)成了好逸惡勞的習慣。在這次家訪過程中,我深刻體會到:作為教師,我們要積極指導(dǎo)家長,同時多和他們進行交流,相互學習,相互信任,積極合作,結(jié)成教育同盟,那么我們的教育會獲得更大的成功。教師家訪心得體會篇六新的學期,新的開始。這學期,我擔任一年級3班的語文教學工作,兼任一年級3班的副班主任。報名的時候,看著一張張陌生而又稚嫩的臉龐,心中充滿了陽光的味道,但又感到了責任重大,要把他們教育成一名名合格的小學生。一開始,孩子從幼兒園升到小學,肯定有各種的不習慣,不適應(yīng),因此,從上學前就要讓孩子,讓家長做好一個心理準備。為此,學校開展了家訪月活動,讓一年級教師,深入孩子家庭,了解學生的各種情況,從而更好地對學生進行教育,開展班級各項工作,提高教育質(zhì)量。通過和家長溝通,共同幫助學生進步。通過與學生、與家長交流,了解每一個學生地家庭狀況,學習環(huán)境,學生的個性,在家的表現(xiàn),了解到家長的希望、要求以及教育方法等,并做好詳細的記載,為今后的教學工作奠定了基礎(chǔ)。同時,也幫助家長樹立正確的教育理念,解決家庭教育方面的一些困惑,這就增強了家長的責任意識和信任度,使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來,更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作。家訪中,由于是從幼兒園剛升到一年級,所以,在家訪的的時候,主要是跟家長溝通,做好開學前的準備。幫孩子樹立,我長大了的觀念。讓家長在家培養(yǎng)好孩子良好的作息模式,早睡早起,做好充分的準備來迎接第二天的課程任務(wù)。在家里面,培養(yǎng)良好的學習習慣。同時,家訪時,了解孩子的特長,體質(zhì)等,可以做好相關(guān)記錄,以便以后的教育教學。這些細節(jié)問題,通過與家長的溝通,交流都有了一定的了解,同時家長也知道了作為一名一年級的小學生應(yīng)該怎么做,應(yīng)該怎樣才能做好。這次家訪的氣氛非常融洽,家長也樂意接受家訪,并很熱情客氣地招待,孩子也在一邊誠懇地聽著,表示愿意努力學習,使得各學科都能均衡發(fā)展。對剛剛開始尋找自我的一年級的孩子來說,一年級是夢想剛開始的時候,這時候孩子的每一點滴都需要家長和老師們?nèi)ズ亲o去關(guān)注。家訪中也存在著不少的問題,如,現(xiàn)在孩子家長普遍工作比較忙,無暇顧及孩子的學習和生活,導(dǎo)致有些家長無法參與到我們的家訪活動中來,我們教師也無法得到部分學生具體的信息反饋。很多孩子日常生活都由爺爺、奶奶照料,老人大多比較溺愛,學生放縱習慣了無法適應(yīng)學校有規(guī)章制度的教育生活。通過這次家訪活動,我們?nèi)媪私饬耸茉L學生及其家庭,為在未來教育工作中促進學生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。與學生家長之間建立起溝通渠道,第一時間了解家長的想法。這次家訪中,雖然在他們家逗留的時間不是很長,但讓老師與學生與家長的距離更加貼近了!教師家訪心得體會篇七按照學校的統(tǒng)一要求,今年暑假期間,對部分學生進行了家訪,感受頗深,現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:家訪中取得的成就:一是獲得許多第一手育人資料。通過與學生、與家長交流,了解每一個學生的家庭狀況,學習環(huán)境,學生的個性,在家的表現(xiàn),了解到家長的希望、要求以及教育方法等,并做好詳細的記載,為今后的教學工作奠定了基礎(chǔ)。二是家長老師互相信任。通過向?qū)W生家長講述我校的辦學理念、辦學成果等基本情況,幫助家長樹立正確的教育理念,解決家庭教育方面的一些困惑,這就增強了家長的責任意識和信任度,使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來,更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作。三是多棱角認識學生。了解了很多檔案上看不出來的東西,認識了更真實、更全面的學生。比如我班的張某、朱某等在校沉默寡言,可在家里卻很活潑;而有些正好相反,如翁某、陶某等孩子。有些有個性的學生,如周某、劉某等,本來覺得很難管,但走進他的家庭后,知道了他的一些生活經(jīng)歷,便覺得可以更好地把握他們的。教師家訪心得體會篇八家訪是一種了解學生家庭情況、促進學生全面發(fā)展的有效方式。作為家訪教師,在家長教育方面扮演著重要角色。通過家訪,教師能更好地了解學生的學習情況、性格特點以及家庭環(huán)境等,從而幫助學生更好地發(fā)展。下面我將分享我的一次家訪經(jīng)歷和所獲得的心得體會。首先,家訪能夠加深師生之間的感情。通過家訪,我了解到學生的家庭狀況和生活環(huán)境,讓我更容易與學生建立起親密的關(guān)系。在家訪中,我發(fā)現(xiàn)有些學生可能因為家庭環(huán)境的原因,對學習產(chǎn)生了厭倦或厭惡的態(tài)度,他們需要更多的關(guān)心和幫助。因此,我在課堂上對他們會更加關(guān)注和鼓勵,讓他們感受到對他們的關(guān)心和支持,從而激發(fā)他們的學習興趣,獲得更好的學習成績。其次,家訪可以幫助我了解學生的學習情況。家訪時,我會向?qū)W生的家長詢問孩子在學習上的表現(xiàn),從而更好地了解孩子的學習狀況。在我與家長交流的過程中,我發(fā)現(xiàn)有些學生在課堂上表現(xiàn)出色,但在家里卻很少有時間和機會復(fù)習,導(dǎo)致他們的學習成績不理想。因此,我會對他們加強課外輔導(dǎo),幫助他們合理安排學習時間,提高學習效果。對于那些學習成績不如理想的學生,我會與家長共同商討制定學習計劃,給予他們更多的鼓勵和支持,幫助他們克服困難,提高自己。再次,家訪可以了解學生的性格特點。通過與學生家長的交流,我能更好地了解學生的性格特點,從而更好地設(shè)計教學方法。有些學生性格活潑開朗,喜歡與人溝通,對于這樣的學生,我會采用較為靈活的教學方法,增加互動環(huán)節(jié),提高他們的學習積極性。而對于性格內(nèi)向、沉默寡言的學生,我會采用溫和、耐心的教學方法,給予他們充分的時間和空間去表達自己的想法。通過了解學生的性格特點,我能更好地與他們溝通交流,幫助他們在學習和生活中全面發(fā)展。最后,家訪還能幫助我了解學生的家庭環(huán)境。學生的家庭環(huán)境對他們的學習和發(fā)展有著重要的影響。在家訪中,我會和家長交流他們的家庭教育觀念和方法,了解學生在家中的生活情況。通過家庭訪問,我發(fā)現(xiàn)有些家庭對孩子的教育方法過于嚴厲,導(dǎo)致孩子在學習和生活中缺乏自信心和積極性。因此,我會與家長進行交流和溝通,共同探討如何改變教育方式,給予孩子更多的支持和鼓勵,幫助他們建立健康的人際關(guān)系和積極的學習態(tài)度??傊?,家訪是一種促進學生全面發(fā)展的有效方式。通過家訪,我能更好地了解學生的學習情況和性格特點,幫助他們更好地發(fā)展。同時,家訪還能幫助我了解學生的家庭環(huán)境,與家長共同探討如何更好地教育孩子。通過家訪,我與學生之間的感情也更加密切。我相信,在未來的工作中,我將繼續(xù)通過家訪這種方式,更好地關(guān)心、照顧和引導(dǎo)學生的成長。教師家訪心得體會篇九新學期伊始,教育局號召老師開展“走千家訪萬戶”的家訪活動。作為班主任,我陸續(xù)走訪了本班近五十名同學的家。通過此次活動,我感觸良多。《禮記》中說:“父子篤,兄弟篤,夫妻和,家之肥也。”家訪活動中,我發(fā)現(xiàn)如果一個家庭中父母感情和諧,那么學生的心理狀況
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