20xx年班級管理技能心得體會(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 19:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 溝通中注意做到“尊重”。 關于初中生性教育最佳方式：“脫敏”。鼓勵學生“自我尋找”，培養(yǎng)他們的自信心。四、社會教育資源的開發(fā)與利用。社會教育資源包括家庭和其他社會教育資源。作為班主任要根據(jù)實際建立家校溝通合作機制，例如，家訪、家?；泳W(wǎng)站、家長開放日等。積極指導家庭教育。開好家長會，平時多和家長交流。發(fā)動家長參與學校教育活動。班級管理技能心得體會篇三一．重視思想教育，穩(wěn)定和鞏固學生學習積極性我國社會主義現(xiàn)代化建設需要大批有一定專業(yè)技能的合格勞動者，國家越來越重視職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展。職高以他獨特的優(yōu)勢展示著廣闊的前景：“進可升學，退可就業(yè)”。高一新生入學我就不失時機地對學生宣傳職高的優(yōu)勢，讓學生了解職高、熱愛職高、熱愛所學專業(yè)。對學生進行理想教育，讓學生明確當今社會對人才素質(zhì)的要求，明確學習目的`，增強競爭意識，樹立遠大抱負，使學生有學習的信心和積極性。我接手高一班主任的時候，開學不久就有兩三名學生思想產(chǎn)生動搖，想退學。究其原因：認為讀職高沒什么出息，左鄰右舍都這么說。通過耐心細致的引導，同時做了家長大量宣傳工作，讓他們明白送子女讀職高是明智選擇。這幾個學生終于安心讀書了。高二專業(yè)班主任時，兩名女生因家庭困難產(chǎn)生輟學念頭，經(jīng)過多次做工作和家訪，讓他們克服眼前困難，作長遠打算，終于使她們重返校園。通過努力，我接手的這兩個班學生思想都較穩(wěn)定，學習積極性高。現(xiàn)在接手的高二計算機專業(yè)只有一名學生因母親出走失學。本期分流，專業(yè)技能考核全班有近三分之二的學生順利通過初級，還有兩名定上中級。 實踐證明：做好學生思想教育工作是穩(wěn)定學生的最好途徑。二、善于培養(yǎng)班干部，加強學生常規(guī)管理班集建設的關鍵是是否有充滿活力和戰(zhàn)斗力的班委，班主任要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班干部人才，從班委成員到團支部成員乃至科代表小組長的設置都應做到各盡其能、各施其職，事事有人管，事事有人做，不虛設。我在任用班干部時特別重視品學兼優(yōu)的學生，因為這部分學生威信高、能力強，能在班上樹立正氣和起好帶頭作用，更是老師得力助手。比如 計算機專業(yè)的劉福軍、劉登慧、李太鳳、王小瑛等同學協(xié)助老師做了大量工作，都是比較出色的班委干部。同時也注重任用一部分有某些特長或有一定組織號召能力卻存在不足的學生，充分發(fā)揮他們優(yōu)勢和積極性，協(xié)同其他班干部和老師開展好班務工作。比如高二計算機專業(yè)的李連酉愛好體育，我就讓他當體育委員；張曉波喜歡唱歌，就讓他擔任文娛委員；李強雖然成績較差，但有較強的組織能力，我就任命他為副班長。這樣一來班上各項工作都開展得比較順利而且還帶動了一大批后進生。班委理順了，班集就有了核心，班務工作就落實了。學生常規(guī)管理方面，除按《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求和教育學生外，還根據(jù)學?！恫傩性u分細則》制定了一套切合實際的班規(guī)，對全班學生實行操行量化考核，并每周公布一次，期末統(tǒng)計，做到有依有據(jù)，準確公平，如實記錄。具體操作由指定的班委干部具體負責，班主任督促檢查。三、班主任應具備強烈的責任心和愛心有強烈的責任心和愛心是做好班主任工作的首要條件。我們學校80%以上的學生來自農(nóng)村，家長們帶著厚望把子女送到我們學校就讀。我感覺不認認真真工作就對不起家長和學生，作為副主任應盡心盡責做好學生管理工作，帶好班集
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