【文章內(nèi)容簡介】 :班主任是班級的帶路人、班級事務(wù)的指導者，按本條例規(guī)定管理班級。事務(wù)，為班級謀利益。班主任有向班級大會提議任免班干部的39。權(quán)利。第六條：:班委會是班級事務(wù)的執(zhí)行者、執(zhí)行班級大會的決議和班主任布置的任務(wù)。班委會成員由競選產(chǎn)生，按本條例規(guī)定行使職權(quán)。班級競選每學期一次。班長是班級代表，對外代表班級，維護班級聲譽；紀律委員負責班級紀律工作和量化管理統(tǒng)分工作，定期公布量化管理分。學習委員負責班級學習工作。文藝委員負責班級文藝工作。宣傳委員負責班級宣傳工作。體育委員負責班級體育工作。生活委員負責保管班費和衛(wèi)生勞動工作，班費出支每月公布一次。第七條：本班同學有義務(wù)按時交納班費（申報貧困生者除外）。第八條：班費使用在150以上（包括150）必須在班會上討論通過后才可動用，150以下的班委半數(shù)贊成即可，平時班級小筆支出只要有發(fā)票或正當理由可直接向生活委員報銷。第九條：班級活動必須提前上交活動方案（必須寫明所需活動金額）于班長，班長按照所需經(jīng)費進行處理，如同意再交于生活委員報銷如存在意見由班長召開班會討論決定。說明：1:本條例修改權(quán)屬于班級大會，由班主任、班委會或四分之一同學提議修改。2:本條例從宣布之日起實行。班級心德體會篇十在整個人生中，班級都會成為我們經(jīng)歷過的一個重要的時光段。在那里我們會有一些老師和同學陪伴我們度過這個階段的每一個時刻。而班級文化更是它們共同的精神和傳承?！鞍嗉墶笔且粋€非常有意義的詞匯，它能夠拼湊成一種緣起于眾人而匯聚在一起的感覺。在這篇文章中，我們將討論關(guān)于班級之心得體會，生活中不管你在哪里、做什么，他們都是你無法避免的一部分。班級是個不可分割的集體。在班級中，我們甚至還能發(fā)現(xiàn)一些基礎(chǔ)元素，例如：同學、教師和教學內(nèi)容等等。這些元素構(gòu)成了一個班級，有力地影響著我們的成長。我們必須學會如何團隊合作、思考和分析問題，同時要發(fā)現(xiàn)每個人的優(yōu)點和不足。也許這些要求看起來很麻煩，但是過程中的每一步都會讓我們成長，使我們獲得更多的經(jīng)驗和成就感。與同學相處是留下最深刻印象的之一。他們來自不同的背景，有不同的習慣和信仰，這些與我們來自于不同的世界有一定的相似之處。同學與我們切磋學術(shù)或討論某些重要的事情時，不僅學業(yè)和個性上得到了許多幫助，我們也能得到坦率的反饋和建議。同樣，在這個過程中，我們也可以充分發(fā)揮自己的個性和優(yōu)點，讓人認識您，將他們體驗過后，最后你會發(fā)現(xiàn)，和同學相處建立了深厚的感情，是這個集體的核心。教師通過教學、輔導和個人指導等方式影響著我們的成長。他們不僅僅是單純的傳授知識，更是給我們很大的指引。對于那些教授不好的難點專業(yè)知識，他們也會進行專業(yè)指導，并耐心地解答我們的各種問題。他們會告訴我們什么是正確的，什么是錯誤的，以及如何提升自己。我們在這種指導下，在班級的學術(shù)圈子中逐漸成為學生領(lǐng)袖，為助人而從事自己渴求的挑戰(zhàn)。班級文化是這個集體中最具有特色的部分之一。文化包括了許多方面，例如：班級標識、班級口號以及班級座右銘等。這些文化事件都經(jīng)過集體的討論和許多的努力，顯然，班級成員投身于這樣的活動之中時，會有一定的奉獻精神并享有普遍的滿足感。班級文化影響著集體的氛圍，促進了大家之間相互了解，共同參與與貢獻。在更廣義的意義上，班級教會我們的還遠不止學術(shù)和技能層面。這種集體意識和工作態(tài)度，能為我們?nèi)蘸笞呦蛏鐣蛳聢詫嵉幕A(chǔ)。班級中我們要學會互相溝通、信任和尊重，這些也曾是我們在社會中獲得成功的因素之一。而班級所面對的挑戰(zhàn)與問題也是社會必會面對的，我們需要得到合理的解決，并依此獲得更多的成就感、社會認同和滿足感。在這篇文章中，我們探討了班級之心得體會。班級是我們學生生涯中最為重要的時光段。在這里，我們不僅獲得了學業(yè)上的知識和技能，更是人際交往和社會認同的探索及收獲。班級文化和感覺的地方。我們祝愿每一位能夠在班級中飽受收獲，開拓您的眼界，并成功地走向更成功的明天。班級心德體會篇十一近日，我有幸聆聽學習了楊富志老師《班級管理的道與術(shù)》的講座，受益匪淺。楊老師從自己的班級管理工作出發(fā)，用具體事例詳細闡述了他在班級管理中的“道”與“術(shù)”?！暗馈迸c“術(shù)”的關(guān)系，是我國古代傳統(tǒng)哲學思想的精華之一。何謂“術(shù)”，簡言之，就是具體、零碎、事務(wù)性、技術(shù)性的東西。而“道”呢，相對而言，就是大計、根據(jù)、戰(zhàn)略、規(guī)律性的東西。它是靈魂，是統(tǒng)帥。如果放棄了或者忽略的它，那么，人就會走向繁瑣，被眼前的重重事務(wù)所纏繞，云里霧里，終其日碌碌但少為。在平時的工作中，太多的班主任忙于眼前的具體事務(wù)，或者急于完成學校的布置任務(wù)，或者對具體的學生做出具體的批評、指導。整天團團轉(zhuǎn)，工作沒有少干，不過成效不太明顯。除了讓別人看到勤勉之外，總感覺少了一些其它的東西。那是因為在“術(shù)”的問題上，占用太多的精力，而忽略了高瞻遠矚的“道”。對于班級管理來說，“道”在哪里？我覺得那就是著眼于對學生長期發(fā)展的引領(lǐng)。一、引領(lǐng)學生具有以下“五心”：孝心獻給父母，做家庭的“小幫手”；愛心獻給社會，做文明禮貌的“小標兵”；關(guān)心獻給他人，做小朋友和同學的“小伙伴”；忠心獻給祖國，做維護國家社會利益的“小衛(wèi)土”；信心留給自己，做主宰自己的“小主人”。二、激發(fā)和喚醒學生內(nèi)動力。讓學生在小目標的引導下，自覺磨礪意志，主動養(yǎng)成良好習慣，從“被成長”中產(chǎn)生生命自覺，用自己的力量實現(xiàn)成長。三、幫助學生樹立自信心。美國著名的心理學家杰絲雷耳說：“稱贊對溫暖人類的靈魂而言，就像陽光一樣。”對學生任何一點值得鼓勵的地方，我們都應(yīng)該加以肯定、贊揚，激起他們的自尊和自信，并通過持續(xù)不斷的鼓勵，使其持久地保存下去。人，只能自己改變自身，并且以自身的改變來喚醒他人。作為班主任，我們要善于改變自己、完善自己，以自身的力量來引領(lǐng)學生走向希望的未來。班級心德體會篇十二全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育。堅持教書育人，以育人為本的原那么，全面關(guān)心和保護每一個學生，不準體罰和變相體罰學生，不準隨意停學生的課，重大違紀事件要及時上報政教處。執(zhí)行學校的各項規(guī)定，遵守學校的各項紀律。認真履行班主任職責，完成學校布置的各項任務(wù)。制定和上交班級方案、總結(jié)，按時召開班會、家長會并做好記錄。在學校各項集會和班級集體活動中要按時到崗到位。加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。為人師表，率先垂范。正確處理師生關(guān)系，平等對待每一個學生。處理問題要公平、公正、公開，爭創(chuàng)文明班集體。遵守《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》和學?！秾W生手冊》。按時到校上課，完成各項任務(wù)，不遲到、不早退、不曠課。服從管理，聽從指揮。尊敬師長、團結(jié)同學，舉止文明、老實守信、待人禮貌，不罵人、不打架、不抽煙、不喝酒、熱愛集體、保護公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄上亂涂抹、亂刻畫，不隨地吐痰、亂扔雜物。生活儉樸、穿著整潔，不燙發(fā)、染發(fā)、剃光頭、化裝、佩首飾，男生不留長發(fā)，不剃平頭。自覺遵守學校紀律、公共秩序、國家法令，進出校要有憑證，積極參加學校、班級各項有益活動，爭做優(yōu)秀學生。課內(nèi)外學習。(1)課堂上精神飽滿，認真聽課，服從管理，不頂撞老師。(2)課堂上不吃零食、喝水，不將飲料(水)瓶和食品擺放在課桌上。(3)認真并按時完成老師布置的作業(yè)和練習，不抄襲他人作業(yè)。微機室。(1)認真做好微機課的課前準備，遵守機房的有關(guān)規(guī)定及紀律，不大聲喧嘩、追鬧起哄。(2)聽從微機課老師指揮、安排，按要求進行實驗操作，認真填寫微機操作記錄。(3)離開微機室前，能按老師要求清掃衛(wèi)生?？荚?。(1)在學校、年級組織的各類考試中，認真遵守考試紀律。(2)期中、期末考試考中，因病、因事不能參加考試者，要履行請假手續(xù)。(3)學校、年級組織的各類考試，考場整理符合要求。桌椅：擺放整齊，橫豎成行，無亂寫亂畫現(xiàn)象。走廊：(頂、墻、地、欄桿)無蜘蛛網(wǎng)、清潔。兩操：準時到達指定場地，隊列整齊、無缺席，精神飽滿、動作標準整齊，領(lǐng)操員嚴肅認真，領(lǐng)操質(zhì)量好，班主任跟班。集會：整隊集合迅速，無缺席人數(shù)，班主任跟班，到達指定場地，自覺對齊，班長位于右側(cè)中央，保持安靜。保護公共財物，不準在墻壁、課桌、黑板等處亂刻畫、亂涂抹，不準人為地破壞公物。保護花草樹木，不準踐踏草坪、折損花木。節(jié)約用水用電，不準私接電器，改變線路，離開教室要隨手關(guān)燈、關(guān)鎖門窗。學生要遵守交通規(guī)那么，不準搶道、闖紅燈，不準騎機動車進入學校。自行車要停車落鎖、按指定地點排放整齊，不準亂停亂放，放學前不準提前取車。遵守學校紀律，保護公共財物，不準隨意動用消防設(shè)備，亂接亂拉電線，宿舍在人離開時要鎖好門窗。不準隨意帶他人入校，不準結(jié)伙打架斗毆。不準盜竊和損壞公物及他人財產(chǎn)。班級心德體會篇十三班級衛(wèi)生是維護學生健康的重要保障，也是培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣的良好途徑。我們班級始終把衛(wèi)生工作擺在重要位置，通過全體同學的共同努力，取得了顯著成效。在這個過程中，我深深體會到衛(wèi)生對學生成長的重要性，認識到衛(wèi)生要從點滴做起。接下來，我將從班級衛(wèi)生的重要性、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)、愛護環(huán)境的意義、個人責任的擔當和班級團結(jié)的力量等五個方面來展開敘述。首先，班級衛(wèi)生對學生健康成長至關(guān)重要。學校是我們的第二個家，衛(wèi)生環(huán)境的好壞直接影響到我們的身體健康。班級衛(wèi)生作為學校衛(wèi)生管理的基礎(chǔ)，扮演著重要角色。學校衛(wèi)生專家指出，良好的班級衛(wèi)生能有效預防傳染病和呼吸道感染等疾病的發(fā)生，提高學生的身體素質(zhì)和免疫力，為學生的學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。因此，我們班級每天都會進行打掃衛(wèi)生，確保環(huán)境清潔整齊。其次，在衛(wèi)生工作中，我們注重培養(yǎng)每個學生的良好衛(wèi)生習慣。良好的衛(wèi)生習慣是個人素養(yǎng)的一部分，也是我們健康成長的基石。我們班級倡導大家養(yǎng)成勤洗手、勤開窗、勤打掃的好習慣，并通過各種途徑加強對學生的宣傳教育，讓衛(wèi)生意識植入到每個同學的心中。經(jīng)過一段時間的努力，大家養(yǎng)成了定期打掃衛(wèi)生、保持教室整潔的好習慣，班級衛(wèi)生得到了顯著改善，大家的身體健康狀況也比以前有了很大的提升。第三，愛護環(huán)境是每個人的責任，也是我們班級衛(wèi)生工作的核心。我們班級經(jīng)常組織環(huán)保主題活動，倡導節(jié)約用水、節(jié)約用電，大力宣傳廢紙分類、垃圾分類的意義。通過這些活動的開展，我們班開展了廢紙回收活動