【文章內(nèi)容簡介】 拓學(xué)生視野，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生語文應(yīng)用、審美與探究能力，促進學(xué)生均衡有個性地發(fā)展，樹立學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀，學(xué)校政教處、團委會、語文組決定在全校范圍內(nèi)開展以與書為伴，親近書籍，營造書香校園為主題的學(xué)生讀書系列活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：與書為伴，親近書籍，營造書香校園。開展校園文明標(biāo)語征集活動（1）參加對象：高一、高二年段全體學(xué)生。（2）可結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際特別是學(xué)校三月份學(xué)雷鋒活動情況擬寫。（2）每班擬寫5條文明標(biāo)語，在4月7日前投交至季延中學(xué)網(wǎng)的留言板處，投交時要寫清楚年段班級和活動名稱，如高一年（1）班文明標(biāo)語。（3）學(xué)校將于第七周對投交的文明標(biāo)語進行評選，評選出的優(yōu)秀文明標(biāo)語將在校園網(wǎng)上發(fā)表，并在學(xué)校電子屏幕上滾動播放。學(xué)校對優(yōu)秀文明標(biāo)語將進行匯編并在學(xué)校第十屆科技文化藝術(shù)節(jié)上予以展覽。開展校園對聯(lián)征集活動（1）對聯(lián)內(nèi)容要圍繞學(xué)校教育和自身學(xué)習(xí)、生活、工作情況擬寫。（2）自主命題，但要體現(xiàn)我校辦學(xué)特色，反映我校師生的精神面貌。（3）每班擬寫5對，在4月7日前投交至季延中學(xué)網(wǎng)的留言板處，投交時要寫清楚年段班級和活動名稱，如高一年（1）班校園對聯(lián)。（4）學(xué)校將于第七周對投交的對聯(lián)進行評選，評選出的優(yōu)秀對聯(lián)將在校園網(wǎng)上發(fā)表，并在學(xué)校電子屏幕上滾動播放。學(xué)校對優(yōu)秀對聯(lián)將進行匯編并在學(xué)校第十屆科技文化藝術(shù)節(jié)上予以展覽。舉辦名家文化講座活動（1）邀請中國作家協(xié)會會員、泉州市作家協(xié)會副主席、《泉州晚報》編輯蔡芳本先生蒞校講座。（2）講座主題：文學(xué)與讀書。（3）講座時間：（4）主會場：藝術(shù)館三樓多功能廳；分會場：高一、高二各班教室。（5）參加對象：高一、高二全體學(xué)生。舉行學(xué)生書畫、攝影作品展活動（1）參加對象：高一、高二年段學(xué)生。（2）要求：高一、高二每個班級制作一個展板，在4月10日前上傳至政教處→學(xué)生書畫、攝影作品展板文件夾。（3）各年段對上傳的展板要進行評選，各評出5個優(yōu)秀展板，在4月12日前報送學(xué)校政教處。（4）學(xué)校將統(tǒng)一制作展板，并在學(xué)校第十屆科技藝術(shù)節(jié)展覽周期間進行展覽。舉行學(xué)生現(xiàn)場讀書征文比賽活動（1）參加對象及人數(shù)：高一、高二年段每班5人。（2）比賽時間：第十三周，具體時間另行通知。（3）比賽地點：梯形教室。（4）獎項：高一年段評出一等獎3名，二等獎8名，三等獎12名，優(yōu)秀獎若干名；高二評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，優(yōu)秀獎若干名。獲獎作品將推薦到有關(guān)報刊雜志發(fā)表。其它讀書活動與天地圖書店聯(lián)系，舉辦優(yōu)秀圖書展暨好書推薦活動；時間：第九周。班級讀書活動計劃提綱篇五在班里，我時常教育學(xué)生要多讀書，還會例舉有關(guān)讀書的種種益處。但說這話時，心虛得很，因為平時里，自己也沒有怎么看書。想起小時候，每到周末，最喜歡的便是去書店買《小學(xué)生作文遜、《童話大王》、《故事會》等。六一節(jié)，最開心的也是長輩們帶著去新華書店挑選自己心儀的書。每晚都是“擁書而眠”的情景依然清晰眼前，但現(xiàn)在的我，卻是好久不曾好好地看上一本書了。很多時候，也想靜下心來讀上一本好書?！安恢揽词裁磿谩薄ⅰ皼]時間”等等，說到底，這些都是借口罷了。在我們學(xué)校，大多數(shù)老師都把讀書當(dāng)成了日常生活的一部分，以書為友。又一個新的學(xué)年來臨，我也特制定了本學(xué)年的讀書計劃。讓讀書成為一種習(xí)慣，而不是一個任務(wù)。扎扎實實地投入到讀書中去，享受讀書的樂趣。每天堅持閱讀半小時。上班的時間，盡量把教學(xué)工作完成。晚上，可利用睡前半小時進行閱讀。學(xué)校里給老師們買了那么多的好書，要充分利用這一資源。資源共享?？梢韵蛲聜兘栝啎部梢曰ハ嘟粨Q，共享資源。自己購買圖書閱讀，也可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上找尋好的書目閱讀。在班里開展“共讀一本書”活動。每個月和學(xué)生們共讀1~2本書，并定期開展交流活動。凡事貴在堅持。在今后的工作和生活中，我將盡力執(zhí)行上述計劃，并在實際中加以修改和完善。認(rèn)真讀書，快樂讀書，終身讀書，讓讀書變成一種生活習(xí)慣。班級讀書活動計劃提綱篇六書是人類的朋友，是人類進步的階梯！讀一本好書，就像和一位高尚的人進行對話！讓每一個孩子都好讀書、會讀書從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活，積極營造讀書氛圍，努力打造書香班級。同時期待師生共同成長、教學(xué)相長。通過讀書活動，使學(xué)生會讀書、喜歡讀書。依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為廣大學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行。通過讀書活動，使學(xué)生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會做人、處事、交往，從而在班級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動，寫讀書筆記、詞句摘抄等，多角度地開展讀書活動。我讀書，我快樂！讓好書伴我成長！每天的晨讀朗讀文章、也可以背頌古詩或詩歌。每天利用下午放學(xué)時間引導(dǎo)學(xué)生讀書十分鐘，每晚睡前與家長讀書并交流收獲。建立班級圖書角，在學(xué)生中選出圖書管理員，并制定班級借書制度，做好借閱記錄。語文課結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動，鼓勵學(xué)生多讀好書。教師可以結(jié)合教學(xué)情況給學(xué)生提供部分圖書，以拓展閱讀。鼓勵學(xué)生寫讀書筆記，并在班級展窗展出。利用班、隊活動，同學(xué)互相介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。老師以身作則，從自身做起，和學(xué)生一起看書。定期交流讀書體會進行口語交際。鼓勵同學(xué)之間好書交換看，好書共分享，同時提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護。開展故事會、朗讀比賽、書簽制作、讀書筆記展覽等，激勵學(xué)生，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。好習(xí)慣是我們一生的財富，我會努力實施我們的計劃，活動中積極的積累經(jīng)驗，查找不足，及時改進。我相信在我們師生的共同努力下，我們班級的“書香”氣會越來越濃。班級讀書活動計劃提綱篇七為了拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書，愛讀書，會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想?！坝醚劬κ詹厥澜?，用大腦收藏書籍。”（一）、通過活動，建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。（二）、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。（三）、通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生全面素質(zhì)。（四）、積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化?！鞓纷x書，幸福生活——（一）、積極尋找書源，讓學(xué)生有書可讀。教育學(xué)生節(jié)