【文章內(nèi)容簡介】 帶領(lǐng)大家合唱《明天會更好》。合： “我們的節(jié)日——中秋”主題班會到此結(jié)束，祝家長、老師、同學(xué)們中秋節(jié)快樂，也預(yù)祝大家國慶節(jié)快樂，謝謝各位!一、活動目的：中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風(fēng)俗。增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。二、活動時(shí)間：x年9月17三、活動準(zhǔn)備：蘇軾的《水調(diào)歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅四、活動地點(diǎn)：六(1)班教室五、活動過程：老師導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開始，國家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進(jìn)中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。小學(xué)生中秋節(jié)主題班會活動記錄教學(xué)要求：了解中秋節(jié)的有關(guān)知識。介紹有關(guān)中秋節(jié)的傳奇故事。針對住宿生的特點(diǎn)，尋找共度佳節(jié)的合理方案。教學(xué)過程：一、齊讀班會的主題，交流對主題的理解：(中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的)二、中秋知識競猜：中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們能正確說出是哪三個(gè)節(jié)日嗎?(春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))(拜月娘、賞月、吃芋艿、吃月餅等等)一、活動目標(biāo)：讓學(xué)生了解更多的中國傳統(tǒng)文化，知道中秋節(jié)的來源及意義，以此培養(yǎng)學(xué)生的熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情懷。二、活動準(zhǔn)備：資料搜集，做課件、歌曲《明月幾時(shí)有》學(xué)生根據(jù)自身特長，分別收集與中秋節(jié)相關(guān)的文化。(1)可選內(nèi)容：中秋節(jié)的美麗傳說 (向家長了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢。)月餅的文化(收集形式：網(wǎng)上收集，上街調(diào)查，向家長了解)有關(guān)中秋有詩詞歌曲(向家長了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢，在書籍報(bào)紙中查找，到磁帶店等相關(guān)商店尋找。)(2)時(shí)間限制：三天內(nèi)(3)展示形式：圖片、詩朗誦、語言匯報(bào)等教師準(zhǔn)備相關(guān)的補(bǔ)充資料，制作課件。三、活動流程預(yù)設(shè)：活動一：中秋節(jié)的美麗傳說(1)中秋傳說之一——嫦娥奔月(2)中秋傳說之二——吳剛折桂(3)中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義活動二：月餅的文化(1)學(xué)生匯報(bào)有關(guān)月餅的文化。(2)匯報(bào)：同學(xué)說說自己所知道的月餅，可以從種類、味道等方面去說。(3)教師展示：課件顯示，老師師再稍作解釋：先吃咸后吃甜。品嘗月餅伴茶水。吃月餅要適量。要吃新鮮月餅。活動三：中秋節(jié)的詩詞、歌曲、歇后語活動四：地方習(xí)俗大家看(教師資料袋：中秋節(jié)的地方習(xí)俗)四、活動意義：中秋節(jié)在中國是一個(gè)全民性的重大節(jié)日，在日益重視傳統(tǒng)的當(dāng)今時(shí)代，如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，如何讓兒童也在傳統(tǒng)節(jié)日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶，讓新一代的兒童感受由一種傳統(tǒng)節(jié)日帶來的民族凝聚力和愛國情懷，一次主題班會課能起到的作用也不可小視。班級中秋節(jié)活動策劃書篇七讓學(xué)生了解更多的中國傳統(tǒng)文化，知道中秋節(jié)的來源及意義，以此培養(yǎng)學(xué)生的熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情懷。資料搜集，做課件、歌曲《明月幾時(shí)有》。學(xué)生根據(jù)自身特長，分別收集與中秋節(jié)相關(guān)的文化。（1）可選內(nèi)容：中秋節(jié)的美麗傳說（向家長了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢。）月餅的文化（收集形式：網(wǎng)上收集，上街調(diào)查，向家長了解）。有關(guān)中秋有詩詞歌曲（向家長了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢，在書籍報(bào)紙中查找，到磁帶店等相關(guān)商店尋找。）（2）時(shí)間限制：三天內(nèi)。（3）展示形式：圖片、詩朗誦、語言匯報(bào)等。教師準(zhǔn)備相關(guān)的補(bǔ)充資料，制作課件?；顒右唬褐星锕?jié)的美麗傳說。（1）中秋傳說之一嫦娥奔月。（2）中秋傳說之二吳剛折桂。（3）中秋傳說之三朱元璋與月餅起義?；顒佣涸嘛灥奈幕?）學(xué)生匯報(bào)有關(guān)月餅的文化。（2）匯報(bào)：同學(xué)說說自己所知道的月餅，可以從種類、味道等方面去說。（3）教師展示：課件顯示，老師師再稍作解釋：先吃咸后吃甜。品嘗月餅伴茶水。吃月餅要適量。要吃新鮮月餅?；顒尤褐星锕?jié)的詩詞、歌曲、歇后語?；顒铀模旱胤搅?xí)俗大家看（教師資料袋：中秋節(jié)的地方習(xí)俗）。中秋節(jié)在中國是一個(gè)全民性的重大節(jié)日，在日益重視傳統(tǒng)的當(dāng)今時(shí)代，如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，如何讓兒童也在傳統(tǒng)節(jié)日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶，讓新一代的兒童感受由一種傳統(tǒng)節(jié)日帶來的民族凝聚力和愛國情懷，一次主題班會課能起到的作用也不可小視。班級中秋節(jié)活動策劃書篇八班級同學(xué)在中秋節(jié)的月圓之夜，一起結(jié)伴游玩，訴說著大學(xué)趣事，欣賞著的美麗的月亮，愜意、愜意啊。在熱鬧的校園廣場，一群激情的青年們在月光下翩翩起舞，多么和諧的一幕!說不定某些人還會有意外的收獲呢。在燈謎活動中主要是為了獲得答對時(shí)的成就感和拿到獎(jiǎng)品的喜悅，雖然一點(diǎn)點(diǎn)小獎(jiǎng)品微不足道，但每個(gè)人總會獲得不同的收獲。燈謎無論難與否，學(xué)會思考才能得到快樂!為傳承我國的傳統(tǒng)節(jié)日，發(fā)揚(yáng)社區(qū)文化，聯(lián)絡(luò)鄰里感情，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力的作用，增進(jìn)居民對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解，深刻體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的歷史意義，我社區(qū)結(jié)合實(shí)際，特制定20xx年端午節(jié)活動方案如下：前村社區(qū)居民委員會前村社區(qū)門口20xx年6月22日粽葉飄香過端午，幸福和諧鄰里情轄區(qū)居民場地布置：進(jìn)行現(xiàn)場勘察，準(zhǔn)備各種活動道具，劃定活動區(qū)域準(zhǔn)備各種獎(jiǎng)品及紀(jì)念品配置節(jié)日音樂并拍照準(zhǔn)備橫幅(一)組織保障為了使社區(qū)端午節(jié)活動健康、有序進(jìn)行，特成立社區(qū)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：陸斌明副組長：吳萍成員：王彩琴、吳桂祥、唐明、周朝博小組下設(shè)工作小組，由吳萍任組長，唐明為副組長，其他人員及全體小組長為成員，負(fù)責(zé)社區(qū)端午節(jié)活動的策劃、組織、實(shí)施。其樂融融包粽子巧手做香袋鄰里贈香袋袋鼠運(yùn)瓜蛋體彩繪寶貝健康爬(一)、其樂融融包粽子：通過預(yù)先報(bào)名的形式挑選手藝好的居民進(jìn)行現(xiàn)場包，不計(jì)時(shí)間，材料由社區(qū)統(tǒng)一提供，將包好的粽子分發(fā)到居民。(二)、巧手做香袋：通過預(yù)先報(bào)名的形式參加活動，自己準(zhǔn)備好做香袋的相關(guān)材料，活動當(dāng)天到現(xiàn)場進(jìn)行做香袋比賽，社區(qū)將做好的香袋現(xiàn)場統(tǒng)一進(jìn)行評比。(三)、鄰里贈香袋：社區(qū)將預(yù)先準(zhǔn)備好現(xiàn)成的香袋，活動當(dāng)天對參與活動的小朋友進(jìn)行分發(fā)，活躍節(jié)日氛圍。(四)、袋鼠運(yùn)瓜游戲：通過預(yù)先報(bào)名的形式以兒童家庭為單位參加，人數(shù)為3人，社區(qū)設(shè)定運(yùn)瓜路線，聽哨音游戲開始進(jìn)行計(jì)時(shí)，進(jìn)行運(yùn)瓜接力，限時(shí)3分鐘，按運(yùn)瓜數(shù)量評選出前三名。(參與者一名必須是兒童)(五)蛋體彩繪：通過預(yù)先報(bào)名由一名家長帶一名孩子參加，材料由社區(qū)提供，參加活動者每人持一個(gè)鴨蛋，自由發(fā)揮，在蛋殼上現(xiàn)場作畫，一展身手，最終由社區(qū)評委評選出前三名。(六)寶貝健康爬：通過預(yù)先報(bào)名的形式參加活動，參與者為2周歲以下孩子，社區(qū)預(yù)先準(zhǔn)備好場地，設(shè)起點(diǎn)和終點(diǎn)，在場地當(dāng)中設(shè)置吸引孩子的障礙，由爸爸媽媽做引導(dǎo)，一起完成爬行任務(wù)，按時(shí)間取前三名。班級中秋節(jié)活動策劃書篇九讓學(xué)生了解更多的中國傳統(tǒng)文化，知道中秋節(jié)的來源及意義，以此培養(yǎng)學(xué)生的熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情懷。資料搜集，做課件、歌曲《明月幾時(shí)有》學(xué)生根據(jù)自身特長，分別收集與中秋節(jié)相關(guān)的文化。(1)可選內(nèi)容：中秋節(jié)的美麗傳說(向家長了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢。)月餅的文化(收集形式：網(wǎng)上收集，上街調(diào)查，向家長了解)有關(guān)中秋有詩詞歌曲(向家長了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢，在書籍報(bào)紙中查找，到磁帶店等相關(guān)商店尋找。)(2)時(shí)間限制：三天內(nèi)(3)展示形式：圖片、詩朗誦、語言匯報(bào)等教師準(zhǔn)備相關(guān)的補(bǔ)充資料，制作課件?；顒右唬褐星锕?jié)的美麗傳說(1)中秋傳說之一嫦娥奔月(2)中秋傳說之二吳剛折桂(3)中秋傳說之三朱元璋與月餅起義活動二：月餅的文化(1)學(xué)生匯報(bào)有關(guān)月餅的文化。(2)匯報(bào)：同學(xué)說說自己所知道的月餅，可以從種類、味道等方面去說。(3)教師展示：課件顯示，老師師再稍作解釋：先吃咸后吃甜。品嘗月餅伴茶水。吃月餅要適量。要吃新鮮月餅。活動三：中秋節(jié)的詩詞、歌曲、歇后語活動四：地方習(xí)俗大家看(教師資料袋：中秋節(jié)的地方習(xí)俗)中秋節(jié)在中國是一個(gè)全民性的重大節(jié)日，在日益重視傳統(tǒng)的當(dāng)今時(shí)代，如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，如何讓兒童也在傳統(tǒng)節(jié)日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶，讓新一代的兒童感受由一種傳統(tǒng)節(jié)日帶來的民族凝聚力和愛國情懷，一次主題班會課能起到的作用也不可小視。班級中秋節(jié)活動策劃書篇十介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風(fēng)俗。了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化?；顒舆^程：中隊(duì)長導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。國家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進(jìn)中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。中秋節(jié)的由來（1）中隊(duì)長：隊(duì)員們？每當(dāng)