中秋節(jié)主題活動策劃案中秋節(jié)策劃書活動總結(10篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 19:27 本頁面
【文章內容簡介】 程中獲得的樂趣，得到的體驗，習得的方法，形成的能力。因此，本設計讓學生學會搜集整理資料，設計制作圖畫等。??注重成果的交流展示與評價??綜合性主題活動非常重視組與組的交流，交流本身就是一種學習。將自己的學習成果展示出來，并獲得別人的贊賞，則是學生的一種需要。為此，設計中既有制作，又有展覽，還從各個不同的角度評出不同的獎項。這樣學生參與學習的積極性更高了，并形成良性循環(huán)。中秋節(jié)主題活動策劃案 中秋節(jié)策劃書活動總結篇六??資料搜集，做課件、歌曲《明月幾時有》??學生根據(jù)自身特長，分別收集與中秋節(jié)相關的文化。??(1)可選內容：??中秋節(jié)的美麗傳說(向家長了解，到有關網(wǎng)上查詢。)??月餅的文化(收集形式：網(wǎng)上收集，上街調查，向家長了解)??有關中秋有詩詞歌曲(向家長了解，到有關網(wǎng)上查詢，在書籍報紙中查找，到磁帶店等相關商店尋找。)??(2)時間限制：三天內??(3)展示形式：圖片、詩朗誦、語言匯報等??教師準備相關的補充資料，制作課件。中秋節(jié)主題活動策劃案 中秋節(jié)策劃書活動總結篇七??佳節(jié)思月——主題閱讀 （9月5日——9月10日）??活動內容 ：??（1）搜集與中秋節(jié)相關知識，并在班內交流，讓同學們了解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。 （班主任）??（2）搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍，各班開展晨頌午讀，講一講這些故事、讀一讀這些詩歌、看一看這些書籍；如：與月亮或賞月有關的古詩文、美文及神話故事；（語文）??與月球或登月有關科技的知識等。（科學）??整理資料讓學生了解月亮與農(nóng)歷的關系，認識年月日。（數(shù)學）??（3）組織同學們開展中秋節(jié)有關的詩歌背誦活動； （語文老師）??（4）匯總整理電子閱讀資料，發(fā)送到班級博客，內容豐富翔實。（語文）??（5）開發(fā)語文課程，研究教案《但愿人長久》以及《峨眉山月歌》（語文）??（6）學唱與月亮有關的歌曲，如《打月餅》《靜夜思》《水調歌頭》等。（音樂）??佳節(jié)賞月——實踐活動 （9月11日——16日）??活動內容：??（1） 四年級同學與家庭共度中秋佳節(jié)，一起賞月，并為家人送上祝福。（班主任）??（2） 中秋征文活動，把歡度中秋節(jié)的情況、對中秋節(jié)的感悟、關于中秋節(jié)的遐想、對明月的歌頌等寫成作文，并開展中秋節(jié)優(yōu)秀作文的評比活動。（語文）??（3） 開展習俗調查研究。中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風俗習慣，但由于中國地域廣大，人口眾多，風俗各異，中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。教師可引導學生向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風俗習慣，把了解到的記錄拍攝下來，回到班里進行交流。（班主任）??（4） 設計一款“月餅”。??外形：
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