【文章內(nèi)容簡介】 ”(提名)、“中國青年志愿者優(yōu)秀個人”、“中國大學(xué)生百煉之星、自強(qiáng)之星”、“全國優(yōu)秀共青團(tuán)員”以及“江蘇省大學(xué)生年度人物”、“江蘇省優(yōu)秀大學(xué)生共產(chǎn)黨員”等為代表的先進(jìn)典型。研究生及留學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，5年共獲全國“優(yōu)博”提名4篇、省優(yōu)博20篇、省優(yōu)碩59篇。mbbs項(xiàng)目以優(yōu)秀成績通過教育部評估?！瓣柟怏w育運(yùn)動”深入開展，大學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率保持在95%以上。校大學(xué)生男子排球隊(duì)屢獲全國大學(xué)生排球聯(lián)賽冠軍，女子沙灘排球隊(duì)代表中國獲世界大學(xué)生運(yùn)動會第7名，女子足球隊(duì)獲世界大學(xué)生“五人制”足球錦標(biāo)賽季軍，等等。(三)管理服務(wù)水平不斷提升一是學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)切實(shí)加強(qiáng)。通過實(shí)施學(xué)業(yè)導(dǎo)師制、開設(shè)學(xué)業(yè)規(guī)劃課程、精心開展研究生職業(yè)生涯指導(dǎo)等，充分發(fā)揮了學(xué)業(yè)導(dǎo)師和學(xué)業(yè)規(guī)劃在學(xué)生成長中的引領(lǐng)作用。二是學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。通過開展學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，屆次化舉辦中外研究生學(xué)術(shù)論壇、江大學(xué)子論壇、研究生學(xué)術(shù)論文大賽和“學(xué)業(yè)教授大講堂”等，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生考研上線率不斷提升。三是學(xué)生管理信息化大力推進(jìn)。建成學(xué)生管理信息系統(tǒng)、新生入學(xué)迎新系統(tǒng)、畢業(yè)生離校系統(tǒng)、輔導(dǎo)員考核系統(tǒng)等，探索了運(yùn)用大數(shù)據(jù)提升學(xué)生管理服務(wù)水平的新路徑。四是學(xué)生資助管理體系不斷健全。“獎、助、貸、補(bǔ)、減”體系不斷完善，5年共發(fā)放各類獎助學(xué)金近2萬人次、。其中，獲社會資助1831萬元，累計(jì)資助7001人次。設(shè)置勤工助學(xué)崗位1萬多個，發(fā)放報(bào)酬2500余萬元，、生源地信用助學(xué)貸款8700余萬元，學(xué)校連續(xù)5次獲評全省學(xué)生資助工作績效優(yōu)秀高校。同時(shí)，大力吸引優(yōu)秀外國學(xué)生留學(xué)江大，在國家政府獎學(xué)金、孔子學(xué)院獎學(xué)金、省政府茉莉花獎學(xué)金的基礎(chǔ)上，學(xué)校還自主設(shè)立了100萬元外國留學(xué)生校長獎學(xué)金，并成功引入企業(yè)100萬元來華留學(xué)生教育基金，幫助優(yōu)秀外國留學(xué)生圓夢江大，學(xué)校外國留學(xué)生規(guī)模達(dá)1300余人，來自6大洲92個國家，其中學(xué)歷生930余人，列全國第4全省第3。五是學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境進(jìn)一步改善。完成了教學(xué)科研區(qū)無線網(wǎng)建設(shè)，并為每一位學(xué)生開通了電子郵箱。電子閱覽器裝進(jìn)教學(xué)樓和學(xué)生公寓，校本部學(xué)生宿舍空調(diào)全部安裝到位，學(xué)生宿舍門禁系統(tǒng)全面建成，電開水爐裝進(jìn)公寓樓棟。成功引入鎮(zhèn)江市公共自行車系統(tǒng)進(jìn)入校園，方便學(xué)生的校園綠色交通體系初步建成，“政府學(xué)校聯(lián)動協(xié)作共建綠色交通體系”獲中央綜治委平安校園建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎。六是實(shí)踐育人、心理健康教育、關(guān)心下一代工作成績突出。學(xué)校連續(xù)5年赴寧夏、安徽、青海等地開展支教活動，連續(xù)20xx年被評為全國大學(xué)生社會實(shí)踐活動先進(jìn)單位，連續(xù)5年獲省大學(xué)生志愿服務(wù)蘇北計(jì)劃優(yōu)秀組織獎和省青年志愿服務(wù)行動組織獎，1名同學(xué)獲“全國大學(xué)生西部志愿服務(wù)銀獎”，4個團(tuán)隊(duì)獲暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動全國優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，1個基地獲評省優(yōu)秀社會實(shí)踐基地。學(xué)校大學(xué)生心理健康教育中心躋身省首批大學(xué)生心理健康教育與研究示范中心，校關(guān)工委獲評全國教育系統(tǒng)及全國關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體。學(xué)校還連續(xù)4次受到中國扶貧基金會的表彰。(四)創(chuàng)業(yè)就業(yè)及安全穩(wěn)定成績顯著通過大力實(shí)施“畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量提升工程”和“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范引領(lǐng)工程”，學(xué)校的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作形成了在全省有示范、在全國有影響的良好局面，學(xué)校獲批“全國高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”(全國共40所高校入選)。近3年獲批國家級大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目135項(xiàng)，學(xué)校的創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)成果要點(diǎn)被國務(wù)院促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組工作要報(bào)刊載，學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)入選省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練指導(dǎo)手冊。學(xué)校獲評省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地、國家級高校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地，并成為省沿江高校畢業(yè)生就業(yè)工作區(qū)域聯(lián)盟牽頭高校。同時(shí)，建成了校園安防系統(tǒng)，構(gòu)建了部門、學(xué)院共同參與的社區(qū)安全工作聯(lián)動機(jī)制。網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控、引導(dǎo)以及突發(fā)事件應(yīng)對等扎實(shí)有效，學(xué)校榮獲省高校學(xué)生教育管理創(chuàng)新一等獎。(五)學(xué)生國際化工作快速推進(jìn)先后與德國馬格德堡大學(xué)和美國阿卡迪亞大學(xué)聯(lián)合開展了工程熱物理專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)和數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)本科教育項(xiàng)目，與意大利帕多瓦大學(xué)、澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)聯(lián)合開展了流體機(jī)械博士生培養(yǎng)，與瑞典克里斯蒂安斯塔德大學(xué)開展了計(jì)算機(jī)專業(yè)研究生聯(lián)合培養(yǎng)，與英國利茲大學(xué)和加拿大羅利爾大學(xué)分別開展了食品科學(xué)與工程專業(yè)和光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)，等等。5年學(xué)校共拓展境外學(xué)習(xí)、交流項(xiàng)目70余項(xiàng)，1599人次學(xué)生獲得留學(xué)交流資助。同時(shí)，通過開設(shè)與大學(xué)生海外學(xué)習(xí)相關(guān)的課程，舉辦雅思、托福、韓語、日語培訓(xùn)班，開設(shè)“耶魯學(xué)堂”、“新東方講堂”，以及成立留學(xué)服務(wù)中心、完善學(xué)生海外交流資助辦法、編印學(xué)生海外學(xué)習(xí)項(xiàng)目手冊等，全方位為學(xué)生海外留學(xué)訪學(xué)提供服務(wù)。5年共有1199名學(xué)生參加了雅思、托福等出國類語言考試，具有海外經(jīng)歷學(xué)生的人數(shù)從20xx年的不到50人增加到20xx年的541人，并有238人赴哈佛大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、紐約大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、曼徹斯特大學(xué)、墨爾本大學(xué)、麥吉爾大學(xué)、新加坡國立大學(xué)、香港大學(xué)等世界名校留學(xué)深造，有8位同學(xué)在聯(lián)合國“many languages，one world”寫作大賽中獲獎并赴聯(lián)合國總部參加系列活動。學(xué)校被國家留學(xué)基金委評為“優(yōu)秀本科生國際交流項(xiàng)目學(xué)?！薄?0xx年，江蘇第4個英國特許公認(rèn)會計(jì)師公會acca考點(diǎn)落戶學(xué)校，為學(xué)校培養(yǎng)高端財(cái)會人才創(chuàng)造了良好條件。(六)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)切實(shí)加強(qiáng)嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的意見》在輔導(dǎo)員選聘、培養(yǎng)、管理、發(fā)展和考核等方面的政策措施，積極推進(jìn)輔導(dǎo)員職級制，切實(shí)暢通輔導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展渠道，確保輔導(dǎo)員工作有條件、干事有平臺、發(fā)展有空間、待遇有保障。同時(shí)，充分利用設(shè)在學(xué)校的省高校輔導(dǎo)員工作研究會這一平臺，大力開展大學(xué)生思想政治教育研究，學(xué)校獲批為省輔導(dǎo)員培訓(xùn)與研修基地(全省共7個)，并有2個項(xiàng)目連續(xù)3年入選省高校輔導(dǎo)員示范培訓(xùn)項(xiàng)目?！叭v四橫五協(xié)同”團(tuán)建項(xiàng)目獲評團(tuán)中央重點(diǎn)優(yōu)秀項(xiàng)目(江蘇2項(xiàng))，并獲全國高校共青團(tuán)優(yōu)秀研究成果一等獎1項(xiàng)。獲“全國輔導(dǎo)員年度人物”提名獎2人、入圍獎4人。獲“江蘇高校輔導(dǎo)員年度人物”2人、提名獎1人。江蘇高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力競賽以及全國高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力競賽(華東賽區(qū))學(xué)校分獲二等獎和三等獎。學(xué)校作為省高校輔導(dǎo)員工作研究會理事長單位，成功承辦了全國高校輔導(dǎo)員年度人物頒獎典禮暨第五屆全國高校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新論壇等重大活動，有效擴(kuò)大了學(xué)校學(xué)生工作在全國高校中的影響。學(xué)校成為教育部“高校輔導(dǎo)員在職攻讀博士學(xué)位專項(xiàng)”招生單位。老師們、同學(xué)們，學(xué)校學(xué)生工作之所以取得全國先進(jìn)、全省領(lǐng)先的喜人成績，得益于始終做到“四個堅(jiān)持”：一是堅(jiān)持把立德樹人作為根本宗旨。秉承“立德樹人”理念，大力實(shí)施人生導(dǎo)航和學(xué)業(yè)規(guī)劃工程，傾心為學(xué)生學(xué)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)搭建平臺，有效促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。二是堅(jiān)持把服務(wù)學(xué)生作為根本任務(wù)。優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)，凝練工作特色，創(chuàng)新工作機(jī)制，學(xué)生工作水平不斷創(chuàng)優(yōu)，學(xué)生工作活力不斷增強(qiáng)。三是堅(jiān)持把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為重要抓手。以“挑戰(zhàn)杯”、全國節(jié)能減排大賽等賽事為引領(lǐng)，鼓勵支持學(xué)生參與各級各類科技創(chuàng)新、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃等競賽，學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力明顯增強(qiáng)。四是堅(jiān)持把隊(duì)伍建設(shè)作為根本保證。扎實(shí)推進(jìn)輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)，不斷完善輔導(dǎo)員選聘、培養(yǎng)、管理和考核機(jī)制，為學(xué)生工作的生動蓬勃開展提供了隊(duì)伍保證。老師們、同學(xué)們，我們深深感到，學(xué)生工作的一切成績，離不開省委教育工委、省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開全體教師、學(xué)生和廣大職工的辛勤努力。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨委、行政向省委教育工委、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)和全校師生員工表示崇高的敬意和衷心的感謝!在充分肯定成績的同時(shí)，我們也清醒地看到，學(xué)校的人才培養(yǎng)與國家對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的要求相比，與研究型大學(xué)建設(shè)以及與學(xué)生個性化發(fā)展的內(nèi)在需求相比，還存在較大差距，人才培養(yǎng)工作的中心地位尚需進(jìn)一步確立，學(xué)生工作理念還有待進(jìn)一步更新。全員育人的氛圍有待進(jìn)一步營造，多部門協(xié)同服務(wù)學(xué)生健康成長的機(jī)制有待進(jìn)一步加強(qiáng)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、卓越人才、精英人才、國際化人才培養(yǎng)模式改革有待進(jìn)一步深化，學(xué)生的自我管理能力有待進(jìn)一步提高，學(xué)生工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)及能力還有待進(jìn)一步提升，等等。所有這些問題，都需要我們在今后的工作中進(jìn)一步創(chuàng)新機(jī)制、完善體系，努力加以克服和解決。二、充分認(rèn)識人才培養(yǎng)在研究型大學(xué)建設(shè)中的重要地位和作用隨著高校評價(jià)體系的不斷完善，學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生的成長已密不可分，學(xué)生的發(fā)展以及對社會的貢獻(xiàn)，已日益成為社會對一所高校辦學(xué)水平的重要觀測指標(biāo)。世界著名的qs大學(xué)排名體系，就非常關(guān)注“畢業(yè)生的全球雇主評價(jià)”這一指標(biāo)，并在排名體系中給予這一指標(biāo)10%的權(quán)重。中國管理科學(xué)研究院大學(xué)評價(jià)以及中國校友會網(wǎng)都將“畢業(yè)生質(zhì)量”作為獨(dú)立的大學(xué)評價(jià)項(xiàng)目，每年發(fā)布中國大學(xué)畢業(yè)生質(zhì)量排行榜，等等。這些都說明，學(xué)生的發(fā)展與成長已成為大學(xué)國內(nèi)外排名的重要內(nèi)容，是大學(xué)樹立社會品牌形象的無形財(cái)富。人才培養(yǎng)在大學(xué)事業(yè)發(fā)展中的地位和作用體現(xiàn)在以下三個方面：(一)人才培養(yǎng)是大學(xué)與科研院所及其他學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的本質(zhì)區(qū)別世界上第一所大學(xué)是1088年意大利的波洛尼亞大學(xué)。當(dāng)時(shí)建立這所大學(xué)的目的就是為社會培養(yǎng)急需的法學(xué)和醫(yī)學(xué)人才。從那時(shí)起，大學(xué)成為人才的搖籃，一批批青年才俊涌入大學(xué)，經(jīng)過大學(xué)的歷練和洗禮后，又從大學(xué)走向社會，以自己的智慧和創(chuàng)造，點(diǎn)燃文明的火炬，推動社會的進(jìn)步?！爸绿煜轮握咴谌瞬?，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)?！?。這深刻說明，人才培養(yǎng)是大學(xué)所特有的功能，也是大學(xué)和科研院所及其他學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的本質(zhì)區(qū)別。為此，我們必須牢固樹立“立德樹人”的辦學(xué)宗旨，全面落實(shí)人才培養(yǎng)在學(xué)校工作中的中心地位，按照“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”的教育理念，切實(shí)做好大學(xué)的“本分之事”：“一切為了學(xué)生”，就是指全校各單位，一切工作，都要為學(xué)生服務(wù)，教書育人、管理育人、服務(wù)育人，這是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?！盀榱艘磺袑W(xué)生”，就是要“有教無類”，要面向全體學(xué)生，要讓所有學(xué)生都能夠在江大成人成才?！盀榱藢W(xué)生一切”，就是要以學(xué)生為主體，因材施教，讓每一名學(xué)生都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力。落實(shí)“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”的教育理念，努力為國家經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展培養(yǎng)大批道不虛談、學(xué)貴實(shí)效、造福民生的經(jīng)世致用之才，這是大學(xué)的本真使命。(二)高水平人才培養(yǎng)是研究型大學(xué)與普通大學(xué)的本質(zhì)區(qū)別全面建設(shè)小康社會，既要有數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計(jì)的專門人才，更要有一大批拔尖創(chuàng)新人才，而拔尖創(chuàng)新人才主要依靠研究型大學(xué)來培養(yǎng)。美國曾把科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢歸功于擁有世界最好的研究型大學(xué)，能夠培養(yǎng)出大量世界一流的創(chuàng)新人才。因此，學(xué)校要建設(shè)研究型大學(xué)，就是要更多地承擔(dān)起大眾化教育背景下精英教育的歷史任務(wù)，就是要在培養(yǎng)大批適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的高層次專業(yè)人才的同時(shí)，更要為社會培養(yǎng)大批具有強(qiáng)烈的歷史使命感、社會責(zé)任感和民族自豪感的精英人才。20xx年學(xué)校第三次學(xué)科建設(shè)與研究生教育工作會議以及去年年底召開的第二次國際化工作推進(jìn)會，分別對構(gòu)建規(guī)模結(jié)構(gòu)合理、培養(yǎng)特色鮮明、整體質(zhì)量不斷提升的研究生教育體系和大力提升留學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量提出了明確要求。今年上半年，學(xué)校又召開了第三次本科教學(xué)工作會議，就全面推進(jìn)本科教學(xué)質(zhì)量名校建設(shè)、全面深化教學(xué)體系改革、全面創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、全面提升人才培養(yǎng)國際化水平等又進(jìn)行了系統(tǒng)部署，并把“主動適應(yīng)國家創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略，努力創(chuàng)建區(qū)域服務(wù)性強(qiáng)、行業(yè)影響力大、社會認(rèn)可度好、國際化程度高的本科教學(xué)質(zhì)量名?！弊鳛閷W(xué)校本科教學(xué)工作的新目標(biāo)。學(xué)生工作作為人才培養(yǎng)的重要組成部分，必須要積極思考如何在學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的引領(lǐng)下，面向全體本科生、研究生、留學(xué)生，大力培養(yǎng)以拔尖精英人才為引領(lǐng)，卓越人才為主體，綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)、發(fā)展后勁足、國際視野寬的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，這既是學(xué)生工作的重要切入點(diǎn)，同時(shí)也是檢驗(yàn)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量及學(xué)生工作成效的重要標(biāo)尺。(三)注重全面發(fā)展是“通才”教育與“專才”培養(yǎng)的本質(zhì)區(qū)別研究型大學(xué)不是“職業(yè)培訓(xùn)所”，而是一個傳授普遍知識的地方，是開發(fā)人的潛力、提升人的理性、幫助人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的殿堂。一個人只有融會中外，貫通古今，人文精神與科學(xué)素養(yǎng)兼具，才能培養(yǎng)起大的視野、大的品格和大的氣度，將來才能把握事物發(fā)展規(guī)律，打破陳規(guī)和盲從，在所從事的領(lǐng)域取得出類拔萃的成就。正因如此，國內(nèi)外研究型大學(xué)都把通才教育作為通行的培養(yǎng)方式，把專業(yè)教育作為通識教育的重要組成部分，通過“百科全書”式的教育，為他們將來的全面發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。在今年新生開學(xué)典禮上，我曾用“君子不器”這句話和同學(xué)們共勉，就是基于教育的本質(zhì)是“育人”而非“制器”，要求同學(xué)們不要把自己看成是一種定型的器具，而應(yīng)該具有各方面的才能，努力使自己成為博聞強(qiáng)識、旁征博引、不拘于時(shí)、不滯于物、修齊治平的“通才”。因此，借鑒國內(nèi)外一流大學(xué)通才教育模式，教育引導(dǎo)學(xué)生修一等品行，求一等學(xué)問，創(chuàng)一等事業(yè)，成一等人才，把學(xué)生培養(yǎng)成為社會的精英和棟梁，這既是社會對研究型大學(xué)的期盼，也是學(xué)生工作在學(xué)校研究型大學(xué)建設(shè)中的崇高使命。三、深刻把握學(xué)生工作在研究型大學(xué)建設(shè)中的任務(wù)與使命(一)指導(dǎo)思想根據(jù)上述思考，今后一段時(shí)期學(xué)校學(xué)生工作的指導(dǎo)思想是：以黨的以及系列重要講話精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)學(xué)校第三次黨代會精神，秉承“三個一切”的教育理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》，牢固確立“立德樹人”根本宗旨，自覺遵循高等教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以深化改革和機(jī)制創(chuàng)新為動力，不斷健全與研究型大學(xué)建設(shè)相適應(yīng)的學(xué)生工作新體系，努力培養(yǎng)既有健全人格和人文情懷，又有很強(qiáng)實(shí)踐能力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、卓越人才、精英人才、國際化人才。(二)主要任務(wù)根據(jù)上述指導(dǎo)思想，今后一段時(shí)期學(xué)校學(xué)生工作重點(diǎn)就是要創(chuàng)新機(jī)制，完善體系，開創(chuàng)研究型大學(xué)學(xué)生工作新局面。具體就是要精心實(shí)施好八大計(jì)劃，確保學(xué)校學(xué)生工作走在全國高校前列，加快推進(jìn)學(xué)校向研究型大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展。要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下大學(xué)生思想政治教育工作。一是要牢固確立馬克思主義在學(xué)校意識形態(tài)建設(shè)中的指導(dǎo)地位，以“凝魂聚氣，立德樹人”為主題，堅(jiān)持“知識、能力、人格”三位一體，切實(shí)將社會主義核心價(jià)值觀融入人才培養(yǎng)全過程。要大力加強(qiáng)思想政治理論課教師和哲學(xué)社會科學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，要精心設(shè)計(jì)通識課程體系，切實(shí)統(tǒng)籌好形勢政策課與體育、美育、人文社會科學(xué)課程的德育功能，不斷增強(qiáng)思想政治教育的吸引力和感染力。二是要充分發(fā)