20xx年語文校本培訓心得體會800字語文校本研修培訓心得體會(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 14:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 其性格。關注孩子的身體狀況，以免在校時發(fā)生以外。知道孩子最喜歡誰，最愛聽誰的，主動嗎?了解孩子的家庭生活環(huán)境，家庭教育觀念等等。以往要開家長會了，好多家長雖然自恃沒干什么“虧心事”，可心里卻總是忐忑不安以為凡是這種與學習有關的會，等著挨“批斗”吧!因此，作為班主任應消除家長這種心理，讓每位家長明確在學校教育中，家長應該是我們最得力的助手。在家庭教育中，我們又應該是他們最好的參謀。班主任要針對本班學生的實際，圍繞最終教育目標制定出一個較為長遠的教育計劃，比如本學期要召開幾次家長會，每次家長會要解決什么問題，要有個通盤的打算。這樣就不至于眉毛胡子一把抓，從而避免了盲目性。在家長會上，作為學校教育代表的班主任，必須講明學校教育的指導思想和所采取的教育措施，以使家長在此教育思想的指導下，尋找家庭教育的方法和途徑。家長會必須是在班主任深入學習教育理論和長期觀察本班學生的實際，并發(fā)現(xiàn)有關問題的基礎上，有針對性地召開。比如，針對學生的學習習慣、生活習慣、思想行為、交通安全、文明禮儀以及智力的開發(fā)、非智力因素的形成等方面的問題，分別召開相應的家長會，一次一個主題，內(nèi)容集中，使家長會開得深入，進而達到解決實際問題的目的。家長會的重要作用之一就是教育者雙方相互結合，共同尋找對孩子實施正確教育的途徑。所以家長會就應該變教師一言堂式為研討交流式，即也讓家長說一說孩子們在家里的表現(xiàn)，說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子，從而使老師更全面地了解學生和家長，并由此明確下一步班集體應采取什么樣的教育手段，開展什么樣的班隊活動等。這樣，通過交流，教育者雙方便在教育思想上達成了共識，增強了教育合力。即使是一些極個別的后進生，作為班主任的我們也不應不停地數(shù)落，而是幫助家長細心地找出孩子的閃光點，給孩子表現(xiàn)的機會，使家長增加信心，銘記不可放棄我們的希望。讓家長和學校一起與他們真誠交流，做他們的好朋友。真誠幫助，做孩子的引路人。真誠贊美，做孩子的鼓舞者。建議家長擺正孩子的位置，不過高期望孩子，和孩子一起成長。此外，在與家長接觸交流時，我們還要關注細節(jié)，抓機會、創(chuàng)機會，如家長期望孩子具有良好的生活、學習
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1