【文章內(nèi)容簡介】 胡同小學(xué)20xx年4月清明節(jié)祭英烈掃墓活動方案篇八為緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛國主義精神，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，教育學(xué)生不忘革命先烈，珍惜優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件，樹立遠(yuǎn)大的理想，磨練頑強(qiáng)的意志，練就過硬的本領(lǐng)，成人成才，報(bào)效祖國，為社會的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。在活動中對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、團(tuán)結(jié)互助等行為教育，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和組織紀(jì)律觀念。培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，大膽創(chuàng)新的意識，使學(xué)生受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。(略)崖城鎮(zhèn)郊外烈士墓4月2日上午8：30九年級全體團(tuán)干、正副班長活動由校團(tuán)委負(fù)責(zé)) 7：00集合(學(xué)校教儀樓前)，7：20從學(xué)校準(zhǔn)時出發(fā)。8：00打掃烈士墓衛(wèi)生。8：30祭掃烈士墓祭掃烈士墓議程：主持：林小麗(團(tuán)委副書記)向烈士墓敬獻(xiàn)花圈全體師生肅立、默哀學(xué)生代表商小麗同學(xué)獻(xiàn)詞校團(tuán)委書記蔡親鋒老師講話全體師生向烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)小白花瞻仰烈士墓(繞烈士墓一圈)儀式結(jié)束后參觀烈士陵園，然后自由活動。集合歸隊(duì)回校。學(xué)生統(tǒng)一穿校服，佩帶校卡、團(tuán)徽，帶好校旗、團(tuán)旗和各類掃具。在活動前，向同學(xué)們做好“清明掃墓”的有關(guān)知識介紹。要求同學(xué)們有組織、有紀(jì)律地活動。4. 要求在活動期間不能大聲喧嘩、不能隨意說笑，(尤其是在默哀時)全體人員必須聽從指揮、嚴(yán)肅認(rèn)真，不允許嬉戲，追逐打鬧，要注意文明禮貌，環(huán)境保護(hù)、飲食安全和交通安全。集體準(zhǔn)備飲用水(每人一瓶)。各班團(tuán)干、班長自己動手扎小白花。以班為單位寫心得體會不準(zhǔn)在野外生火。在活動時注意安全保護(hù)，遠(yuǎn)離存在安全隱患的場所。不經(jīng)老師批準(zhǔn)，不得擅自離開隊(duì)伍。清明節(jié)祭英烈掃墓活動方案篇九:“祭烈士魂、樹榮辱觀”。進(jìn)一步貫徹《兩綱》，加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、黨史國情教育，并加強(qiáng)《八榮八恥》的教育。利用清明節(jié)祭掃烈士墓的教育契機(jī)對少先隊(duì)員進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，教育學(xué)生向革命烈士學(xué)習(xí)，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，從小樹立服務(wù)意識。:全校師生。x年4月5日上午(暫定):校旗，少先隊(duì)大中隊(duì)旗，花圈，錄音機(jī)及相關(guān)磁帶(小區(qū)內(nèi)的退伍軍人)，進(jìn)行活動前安全及禮儀教育。排隊(duì)按順序步行到烈士墓前。，全體少先隊(duì)員敬禮。向革命烈士三鞠躬。，擦洗墓碑，記住12名烈士的英名。”:我們以紅(綠)領(lǐng)巾的名義在烈士墓前宣誓:繼承革命傳統(tǒng)、樹立正確榮辱觀。以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥。以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥。以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥。以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥。以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥。以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥。以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥。以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。(輔導(dǎo)員:“準(zhǔn)備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”回答:“時刻準(zhǔn)備著!”)，集合返回學(xué)校。清明節(jié)祭英烈掃墓活動方案篇十一、活動目的:，陽光充足，空氣新鮮，孩子在大自然中游玩，有利于孩子的身心發(fā)育。，孩子置身于大自然中可以學(xué)到無數(shù)的知識，激發(fā)孩子的好奇心和探索的愿望。，大自然氣象更新，樹木披上了綠裝，地上長出了嫩草，各種花兒競相開放，不僅可以使孩子身心愉悅，充分領(lǐng)略大自然的春景，而且還可以培養(yǎng)孩子的觀察力，讓孩子在觀察的過程中找出春季各種景物的變化。二、活動時間:4月2日4月4日三、活動安排:幼兒組:和春姑娘對話幼兒組本著以愛護(hù)花草數(shù)目的主題，老師教導(dǎo)班里的孩子要愛護(hù)花草樹木，用稚嫩的雙手送出自己制作的“愛的卡片”。一路嬉鬧聲源源不斷，他們發(fā)現(xiàn)了春天的氣息。感受春天動、植物的變化，感受大自然的美，捕捉春的氣息，探索春天的秘密，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，感受著這春季帶來的快樂心情。少兒組:賞花游春插柳忙少兒組的孩子們通過到戶外賞花、插柳活動，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。欣賞著這春天綠色的美，孩子們活潑的身影帶著親手折疊的一只只紙鶴翩然起舞，把愛護(hù)地球媽媽的紙鶴送給叔叔阿姨，讓她們一起來愛護(hù)地球媽媽，”孩子們將尋找著春天的腳步，觀賞公園里的各種花，分享著這綠色帶給他們的快樂。少年組:放飛心情和希望通過孩子們帶來的風(fēng)箏，在和老師們一起放飛的同時，.讓孩子們了解風(fēng)箏的種類及結(jié)構(gòu)提高幼兒的審美能力。培養(yǎng)幼兒放風(fēng)箏的興趣，增強(qiáng)孩子們的活動能力。讓孩子自己總結(jié)初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如:春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等，還可以用自己的方式記錄下對春天的美好印象。注:各班可以參照方案，結(jié)合自己班級的實(shí)際情況安排假日前的時間進(jìn)行。做好踏青的準(zhǔn)備工作。(踏青前應(yīng)和孩子商量到什么地方去，選擇春季景象特征比較明顯的地方)。踏青過程中要對孩子進(jìn)行啟發(fā)提問，讓孩子發(fā)現(xiàn)大自然的美，發(fā)現(xiàn)春季自然界的變化。如家長可提出這樣一些問題:“春天到了，樹上、地上有什么變化?”“太陽照在身上怎樣?”“人們穿的服飾有什么變化”等，這樣孩子在尋找春季變化的過程中，有助于培養(yǎng)其觀察能力。踏青過程中要注意安全。孩子走累時，應(yīng)讓其適當(dāng)?shù)匦菹?，補(bǔ)充一點(diǎn)能量。如果和孩子一起進(jìn)行體育活動，也應(yīng)注意運(yùn)動量，不能讓孩子過度疲勞。踏青結(jié)束時，應(yīng)和孩子進(jìn)行一次談話，讓孩子講講踏青的所見所聞及其自己的感受，這樣有助于發(fā)展其口語表達(dá)能力。另外，還可以讓孩子用各種美工手段表現(xiàn)對春天的認(rèn)識，如繪畫春季的景觀，折出春天的花草，用泥塑造春天的花草等等，這將有助于培養(yǎng)孩子的動手能力和藝術(shù)素養(yǎng)。清明節(jié)祭英烈掃墓活動方案篇十一一、活動背景：清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，是每年春光明媚草目吐綠的時候，也是春游的好時節(jié)，通過踏青活動，讓同學(xué)們可以親密接觸大自然，欣賞春天的美景，愉悅身心。二、活動時間：20xx年4月4日(周五)上午三、活動地點(diǎn)：景區(qū)四、活動安排：：1)3月28日前聯(lián)系好景區(qū)，安排好公交公司車輛，設(shè)計(jì)好出行線路及集合地點(diǎn)。2)3月31日，張貼宣傳海報(bào)，各班進(jìn)行活動動員。3)4月1日之前統(tǒng)計(jì)好各班參與活動人數(shù)。：1)4月4日早上7:00住校生及帶隊(duì)老師在校門口集合，坐公交車出發(fā)。2)到達(dá)集合地點(diǎn)——景區(qū)北門，清點(diǎn)班級，陸續(xù)進(jìn)園。3)全體師生陸續(xù)進(jìn)園后在東面“演藝廣場”集合，參加景區(qū)同我校聯(lián)合舉辦的大型“成語有獎競猜”活動。4)競猜活動結(jié)束后學(xué)生自行參加“尋寶活動”、“攝影比賽”和“合影活動”。5)11:00左右活動結(jié)束，各班主任老師清點(diǎn)人數(shù)并匯報(bào)情況，學(xué)生自行離開景區(qū)，提醒學(xué)生注意交通安全。6)4月4日下午休息，4月5至7日放清明節(jié)假。：1)班主任老師全程跟班，時刻提醒學(xué)生注意安全。2)嚴(yán)禁學(xué)生到危險(xiǎn)地段游玩，嚴(yán)禁學(xué)生參與水上活動項(xiàng)目3)各班按順序依次進(jìn)園，11:00活動結(jié)束各班集合清點(diǎn)人數(shù)后方可離園，中途不得提前離園，如有學(xué)生因特殊原因需要提前離開，班主任老師務(wù)必詳細(xì)了解情況并做好記錄，待活動結(jié)束時匯報(bào)本班情況。：1)成語有獎競猜活動：活動地點(diǎn)為北門以東“演藝廣場”2)尋寶活動：在景區(qū)不同位置放置寫有獎項(xiàng)的小卡片，同學(xué)們找到該卡片后到老師處做