信息技術教師新學期工作計劃信息技術教師學期發(fā)展規(guī)劃5篇(精選)(編輯修改稿)
2025-08-07 08:44 本頁面
【文章內容簡介】 這對統(tǒng)一教學不利，因此在教學中應遵循“因材施教”原則，設計與各種層次學生相適應的`教學內容、教學方法等。另外由于教學設備不足，學生上機操作的時間得不到充分保證，可能會影響學生對知識、技能的掌握。二、教材分析教材內容。本冊教材共有16課，分別是：認識word、word的視圖與格式菜單、輸入文章、插入符號、插入藝術字、編輯藝術字、插入剪貼畫、文章的修改、文章的刪除和移動、文字的對齊、文字的美化、插入來自文件的圖片和文章、插入文本框、用word制作課表等、日歷的制作、制作電子小板報、作品展示與評價。主要是文字處理方面的內容。教材特點。(1)以培養(yǎng)學生興趣為主，不強求掌握知識與操作技能。(2)以活動為重心，通過活動，體驗、了解信息技術的應用。(3)活動過程是學生嘗試、實踐的動手過程。(4)動手過程以學生為主體、教師為主導，突出學生自主探究。(5)以學科整合為平臺，鼓勵學生利用信息技術探究其他學科學習。(6)充分體現新課改精神。三、教學目標了解漢字的演變歷史，印刷技術的發(fā)展。了解漢字的編碼及輸入法。認識幾種輸入輸出設備。了解常用的字處理軟件及字處理軟件的發(fā)展過程。通過瀏覽字處理軟件的電子作品，感受字處理軟件的制作魅力。掌握打開word文檔的方法，并且會統(tǒng)計文檔字數。會在word軟件中改變顯示比例。掌握啟動和退出word的方法。了解word窗口的組成。學會顯示和隱藏工具欄。學會在word中輸入文字。掌握在word中修飾文字，美化文檔的方法。掌握在word中插入表格、繪制表格的方法。掌握在word中插入圖片，調整圖片的方法，能編輯圖文并茂的文檔。學習設置頁面的方法，能自主完成或是在同學的幫助下制作精美的電子文檔，版面設計合理、美觀。1在計算機操作中注意正確方法的指導，養(yǎng)成正確使用計算機的良好習慣。1拓寬知識面，拓展視野，培養(yǎng)學生對計算機的濃厚興趣。1形成現階段學生應知的信息技術理念，樹立學好信息技術、用好信息技術的信心。1培養(yǎng)學生與人合作、自主探究思考、勇于動手、善于交流的能力。1進行愛護公共機房設備的品德教育。四、教學措施任務驅動思想?！吨行W信息技術課程指導綱要(試行)》中確立了“任務驅動”的教學原則，明確指出：知識及技能的傳授應以完成典型的“任務”為主。這個原則突出了“在‘做’中‘學’”的思想。任務驅動教學策略對主體性教學，發(fā)揮學生積極主動性，積極參與學習活動，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力具有積極性作用。課程整合思想。(1)與相鄰學科的課程整合。(2)與德育整合。趣味性思想。(1)語言的趣味化。(2)內容趣味化。培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)。(1)結合實例進行應用介紹。(2)貫穿網絡知識。教學面向全體學生充分考慮到學生的個性差異，采用“因材施教
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