信息技術(shù)教師新學(xué)期工作計(jì)劃信息技術(shù)教師學(xué)期發(fā)展規(guī)劃5篇(精選)(編輯修改稿)
2025-08-07 08:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這對(duì)統(tǒng)一教學(xué)不利，因此在教學(xué)中應(yīng)遵循“因材施教”原則，設(shè)計(jì)與各種層次學(xué)生相適應(yīng)的`教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等。另外由于教學(xué)設(shè)備不足，學(xué)生上機(jī)操作的時(shí)間得不到充分保證，可能會(huì)影響學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能的掌握。二、教材分析教材內(nèi)容。本冊(cè)教材共有16課，分別是：認(rèn)識(shí)word、word的視圖與格式菜單、輸入文章、插入符號(hào)、插入藝術(shù)字、編輯藝術(shù)字、插入剪貼畫(huà)、文章的修改、文章的刪除和移動(dòng)、文字的對(duì)齊、文字的美化、插入來(lái)自文件的圖片和文章、插入文本框、用word制作課表等、日歷的制作、制作電子小板報(bào)、作品展示與評(píng)價(jià)。主要是文字處理方面的內(nèi)容。教材特點(diǎn)。(1)以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主，不強(qiáng)求掌握知識(shí)與操作技能。(2)以活動(dòng)為重心，通過(guò)活動(dòng)，體驗(yàn)、了解信息技術(shù)的應(yīng)用。(3)活動(dòng)過(guò)程是學(xué)生嘗試、實(shí)踐的動(dòng)手過(guò)程。(4)動(dòng)手過(guò)程以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，突出學(xué)生自主探究。(5)以學(xué)科整合為平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生利用信息技術(shù)探究其他學(xué)科學(xué)習(xí)。(6)充分體現(xiàn)新課改精神。三、教學(xué)目標(biāo)了解漢字的演變歷史，印刷技術(shù)的發(fā)展。了解漢字的編碼及輸入法。認(rèn)識(shí)幾種輸入輸出設(shè)備。了解常用的字處理軟件及字處理軟件的發(fā)展過(guò)程。通過(guò)瀏覽字處理軟件的電子作品，感受字處理軟件的制作魅力。掌握打開(kāi)word文檔的方法，并且會(huì)統(tǒng)計(jì)文檔字?jǐn)?shù)。會(huì)在word軟件中改變顯示比例。掌握啟動(dòng)和退出word的方法。了解word窗口的組成。學(xué)會(huì)顯示和隱藏工具欄。學(xué)會(huì)在word中輸入文字。掌握在word中修飾文字，美化文檔的方法。掌握在word中插入表格、繪制表格的方法。掌握在word中插入圖片，調(diào)整圖片的方法，能編輯圖文并茂的文檔。學(xué)習(xí)設(shè)置頁(yè)面的方法，能自主完成或是在同學(xué)的幫助下制作精美的電子文檔，版面設(shè)計(jì)合理、美觀。1在計(jì)算機(jī)操作中注意正確方法的指導(dǎo)，養(yǎng)成正確使用計(jì)算機(jī)的良好習(xí)慣。1拓寬知識(shí)面，拓展視野，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。1形成現(xiàn)階段學(xué)生應(yīng)知的信息技術(shù)理念，樹(shù)立學(xué)好信息技術(shù)、用好信息技術(shù)的信心。1培養(yǎng)學(xué)生與人合作、自主探究思考、勇于動(dòng)手、善于交流的能力。1進(jìn)行愛(ài)護(hù)公共機(jī)房設(shè)備的品德教育。四、教學(xué)措施任務(wù)驅(qū)動(dòng)思想?！吨行W(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》中確立了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)原則，明確指出：知識(shí)及技能的傳授應(yīng)以完成典型的“任務(wù)”為主。這個(gè)原則突出了“在‘做’中‘學(xué)’”的思想。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)策略對(duì)主體性教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生積極主動(dòng)性，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力具有積極性作用。課程整合思想。(1)與相鄰學(xué)科的課程整合。(2)與德育整合。趣味性思想。(1)語(yǔ)言的趣味化。(2)內(nèi)容趣味化。培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。(1)結(jié)合實(shí)例進(jìn)行應(yīng)用介紹。(2)貫穿網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。教學(xué)面向全體學(xué)生充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異，采用“因材施教
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