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正文內(nèi)容

20xx年蘇教版一年級數(shù)學下冊教學計劃(5篇)(編輯修改稿)

2025-08-07 02:16 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 常注意強調(diào)學生認真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習慣。課堂教學與家庭教學實踐相結(jié)合。蘇教版一年級數(shù)學下冊教學計劃篇三面對新的社會要求,教師與各位同學們應首先走了社會的前邊,因此我們應該以新課標要求為指揮棒,采用所有可行的措施,盡量體現(xiàn)以人為本,培養(yǎng)各位同學們創(chuàng)新,開放的思維方式。另一方面注意處理好內(nèi)容與思想的銜接,內(nèi)容要在各位同學們上學期的水平之上發(fā)展并為以后學習打下基礎,思想上注意新思維與我國傳統(tǒng)的教學思想結(jié)合。本冊教材包括以下內(nèi)容:位置,20以內(nèi)的退位減法,圖形的拼組,100以內(nèi)數(shù)的認識,認識人民幣,100以內(nèi)的加法和減法(一),認識時間,找規(guī)律,統(tǒng)計,數(shù)學實踐活動。其中重點教學內(nèi)容是:100以內(nèi)數(shù)的認識,20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。教學難點:20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。會看讀寫幾時幾分。人民幣單位間的換算。用數(shù)學。發(fā)展空間觀念。數(shù)與代數(shù):(1)經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程,認識100以內(nèi)的數(shù);初步認識計數(shù)單位“一”、“十”和“百”;初步認識數(shù)位和數(shù)位順序;初步理解100以內(nèi)數(shù)的組成,掌握數(shù)序,會比較兩個數(shù)的大小。(2)經(jīng)歷探索兩位數(shù)加、減整十數(shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)口算方法的過程,并能比較熟練地進行口算。(3)在現(xiàn)實情境中,認識元、角、分,并了解它們之間的關系。(4)會讀、寫幾時幾分,知道1時=60分,知道珍惜時間??臻g與圖形:(1)經(jīng)歷觀察常見平面圖形的過程,直觀認識這些圖形,能正確識別這些圖形。(2)能在方格紙上畫出長方形、正方形和三角形。統(tǒng)計與概率:(1)經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程,能對日常生活中的事物、現(xiàn)象進行簡單的分類,學會用簡單的符號收集、整理數(shù)據(jù),并把統(tǒng)計結(jié)果填入簡單的統(tǒng)計表。(2)能看懂簡單的統(tǒng)計表,并初步能對表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析、判斷和推理。情感與態(tài)度(1)在教師和同學的鼓勵、幫助下,聯(lián)系學到的數(shù)學知識對身邊的與數(shù)學有關的某些事物有好奇心,能積極地參與觀察、發(fā)現(xiàn)并解決數(shù)學問題的活動。(2)在教師和同學的鼓勵、幫助下,能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,逐步形成學好數(shù)學的信心。(3)初步了解可以用數(shù)和形描述某些生活現(xiàn)象,初步體會可以用數(shù)學解決實際問題,初步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。(4)有初步的經(jīng)過思考獲得數(shù)學知識的體驗,有初步的與同學相互合作、相互交流學習數(shù)學知識的體驗。從各位同學們的年齡特點出發(fā),多采取游戲式的教學,引導各位同學們樂于參與數(shù)學學習活動。課堂教學中,增加一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習。加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。關注兩頭。一是學習困難的各位同學們,及時跟蹤,及時補缺補漏,切實達到教學目標。一是優(yōu)秀的各位同學們,要提供更多的思維訓練材料,讓他們吃飽,激發(fā)熱愛數(shù)學、鉆研數(shù)學的興趣。提出具體的要求,培養(yǎng)各位同學們良好的學習習慣。傾聽習慣、交流習慣。加強口頭表達能力的訓練。蘇教版一年級數(shù)學下冊教學計劃篇四重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎,提供學生熟悉的`具體情景,以幫助學生理解數(shù)學知識。增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣,獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。重視引導學生自主探索,合作交流的學習方式,讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。努力提高教學質(zhì)量。通過一學期的學習,大部分學生具有良好的學習習
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