20xx年漢語拼音的教學計劃和目標(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 23:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 導思想在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗。更加強調(diào)學生的主動學習,增加實踐環(huán)節(jié),使每一個學生通過學習生物,能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考。能夠在探究能力,學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。能夠在責任感,適應社會和繼續(xù)學習,打下必要的基礎(chǔ).二,教材分析本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》(七年級下冊).第四單元生物圈中的人,教學內(nèi)容介紹人的生理活動和生長發(fā)育都依賴于生物圈的資源和環(huán)境。,既要了解人體的構(gòu)造和生理,還要關(guān)注人和生物圈的關(guān)系.三,教學目標在教學中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念:面向全體學生,實現(xiàn)因材施教,促進每個學生的充分發(fā)展。努力提高學生們的生物科學素養(yǎng),教學目標,內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng).教學中要使學生在知識,能力,情感,態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動.,技能訓練,練習,探究和資料分析活動.教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應用.按學校要求積極組織好生物課外興趣小組活動,能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學生進行個別指導.四,具體措施:繼續(xù)深入學習有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高.繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式,并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式.組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量,引導學生分工合作,樂于交流.學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂教學中,設(shè)計好教案,寫好教學反思.。運用生動的語言。加強情感教育。精心誘導,強化教學.,提供相關(guān)的圖文信息資料,數(shù)據(jù)?；虺尸F(xiàn)生物標本,模型,生活環(huán)境?；驈膶W生的生活經(jīng)驗,經(jīng)歷中提出探究性的問題。或從社會關(guān)注的與生物學有關(guān)的熱點問題切入,等等.鼓勵學生自己觀察,思考,提問,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施.,數(shù)字表格,示意圖,曲線圖等方式完成報告,并組織交流探究的過程和結(jié)果.結(jié)合具體的教學內(nèi)容,采用多種不同的教學策略和方法,達成課程目標.五,教學進度本學期總課時為38課時,每周2課時. 教學內(nèi)容及參考課時如下:第四單元 生物圈中的人人的由來(4課時)第一節(jié) 人類的起源 (1課時) 第二節(jié) 人的生殖(1課時)第三節(jié) 青春期 (2課時) 第四節(jié) 計劃生育 (1課時 )人體的營養(yǎng) (6課時)第一節(jié) 食物中的營養(yǎng)物質(zhì) (2課時) 第二節(jié) 消化和吸收 (2課時)關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全 (2課時)人體的呼吸 (4課時)呼吸道對空氣的處理 (1課時)第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 (2課時)第三節(jié) 空氣質(zhì)量與健康 (1課時)人體內(nèi)的物質(zhì)的運輸(6課時)第一節(jié) 流動的組織 (2課時) 第二節(jié) 流動的管道 (1課時)第三節(jié) 輸送血液的泵 (2課時) 第四節(jié) 輸血與血型 (
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1