【文章內(nèi)容簡介】 校或薄弱學(xué)校任教一年以上的經(jīng)歷的政策。在評選表彰教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人等方面要向鄉(xiāng)村教師傾斜。鼓勵具有副高職稱教師在達(dá)到退休年齡后自愿到農(nóng)村學(xué)校任教，并按有關(guān)規(guī)定辦理延退。(七)著力提升現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量。實施現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃，重點支持黃陂、新洲、江夏、蔡甸區(qū)職教中心建設(shè)項目，加強涉農(nóng)實訓(xùn)基地、專業(yè)和課程建設(shè)，提高辦學(xué)水平。遵循農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)律，與農(nóng)時季節(jié)緊密結(jié)合，采取送訓(xùn)下鄉(xiāng)、集中辦班、現(xiàn)場實訓(xùn)等多種形式，提高培訓(xùn)的針對性、靈活性和適用性。發(fā)揮市農(nóng)業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢和作用，整合農(nóng)業(yè)園區(qū)、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、農(nóng)民合作社和專業(yè)大戶、家庭農(nóng)場等資源，積極與農(nóng)業(yè)、科研、推廣、人力資源等機構(gòu)建立合作關(guān)系，務(wù)求培訓(xùn)實效，提高參訓(xùn)人員獲得感。(八)推進(jìn)農(nóng)村地區(qū)優(yōu)質(zhì)資源同享。加快有線和無線寬帶網(wǎng)絡(luò)入鄉(xiāng)進(jìn)村，提高貧困地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)普及率。加強農(nóng)村地區(qū)管理、教師、技術(shù)三支隊伍建設(shè)，圍繞教育云管理、教育云教學(xué)、同步課堂建設(shè)與應(yīng)用等內(nèi)容，開展市、區(qū)、校三級培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)模式。加強農(nóng)村地區(qū)優(yōu)質(zhì)資源同享，推動城鎮(zhèn)名優(yōu)學(xué)校向貧困地區(qū)中小學(xué)共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，幫扶結(jié)對，縮小城鄉(xiāng)教學(xué)差距。推進(jìn)農(nóng)村地區(qū)規(guī)?；瘧?yīng)用，在農(nóng)村地區(qū)培植典型，抓點促面，創(chuàng)造經(jīng)驗，形成特色。深入推進(jìn)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動與智慧課堂、同步課堂、名師工作室、課程社區(qū)和探究性學(xué)習(xí)等應(yīng)用模式的應(yīng)用指導(dǎo)，組織農(nóng)村地區(qū)“三優(yōu)”(優(yōu)課、空間、資源)評比。(九)堅持片區(qū)扶貧工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。定期組織召開片區(qū)工作會議，研究部署工作，督辦工作落實。及時監(jiān)測片區(qū)內(nèi)脫貧動態(tài)，加大對扶貧工作先進(jìn)典型與事跡的宣傳力度。按照規(guī)定建立黨組織，健全工作、學(xué)習(xí)、例會、考勤、廉政等各項制度，促進(jìn)扶貧工作制度化、規(guī)范化。協(xié)調(diào)解決駐村隊員工作和生活上的實際困難，落實隊員相關(guān)待遇。(十)嚴(yán)格脫貧攻堅幫扶機制。確保局機關(guān)干部聯(lián)戶全覆蓋，建立包保脫貧責(zé)任制。加大資金投入力度，每年籌措不少于5萬元的幫扶資金，用于實施精準(zhǔn)到村到戶的幫扶項目建設(shè)。嚴(yán)肅工作紀(jì)律，強化資金監(jiān)管，督促工作人員切實履行工作職責(zé)，各類幫扶資金在使用前張榜公示。加強基層組織建設(shè)，幫助提升村級班子戰(zhàn)斗力、建好用好村黨群服務(wù)中心。(十一)完善農(nóng)村“三萬”活動工作機制。成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)任務(wù)。選派駐村干部，落實活動經(jīng)費。分階段梳理、匯總工作進(jìn)展情況，加強巡回檢查督辦，及時提出整改意見，通報有關(guān)情況，確?；顒尤〉脤嵭А＜訌娦畔笏?，及時宣傳活動的典型經(jīng)驗和做法。嚴(yán)肅工作紀(jì)律，切實做到“六不準(zhǔn)”和“兩個不得”。精準(zhǔn)扶貧工作計劃篇三為了不斷加強農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，充分開發(fā)、利用和共享教育資源，通過互動交流、相互切磋、優(yōu)勢互補、全面提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)彬政教發(fā)〔20xx〕128號文件要求，結(jié)合我校實際，特制定本計劃：開展結(jié)對互動交流活動是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、整合城鄉(xiāng)教育資源、促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。通過互動交流、聽課研討、專題講座，為骨干教師、青年新秀搭建展示教學(xué)藝術(shù)和方法的平臺，促進(jìn)兩校教師專業(yè)化水平的提高。增進(jìn)校際間的友誼。促使城鄉(xiāng)學(xué)校相互學(xué)習(xí)，揚長避短，優(yōu)勢互補，不斷更新管理理念。按需幫扶，重點幫教，長期堅持、共同進(jìn)步、共同發(fā)展的原則。組長：彌維民副組長：孫智民、李小榮、蒙戰(zhàn)禮、紀(jì)冠軍、馬愛蓮義門柴村小學(xué)、義門彌家坪小學(xué)、義門福托小學(xué)按照教育局的統(tǒng)一部署，對幫扶學(xué)校傳授先進(jìn)的教育管理理念、選派優(yōu)秀學(xué)科教師送教幫扶和改善教育教學(xué)設(shè)施等工作。第一階段(20xx年5月5日20xx年5月10日)，根據(jù)縣局有關(guān)文件精神，積極展開宣傳動員工作，選拔優(yōu)秀的年輕教師為薄弱學(xué)校送教做準(zhǔn)備。第二階段(20xx年5月10日20xx年5月20日)，分析實際情況，制定幫扶計劃。深入被幫扶學(xué)校，了解學(xué)校的具體情況，征求被幫扶學(xué)校的意向，共同研究制訂幫扶方案。第三階段(20xx年5月20日20xx年4月10日)，具體實施幫扶階段。一是支教人員入校熟悉了解薄弱學(xué)校情況，制定個人幫扶計劃并具體實施送教下鄉(xiāng)。二是在根據(jù)被幫扶學(xué)校的實際需求，給予教學(xué)用具和器材設(shè)施等方面的幫助。第四階段(20xx年4月11日20xx年5月31日)，總結(jié)階段。對全年幫扶活動進(jìn)行總結(jié)，為下一年更好的服務(wù)于被幫扶學(xué)校積累經(jīng)驗，并收集整理相關(guān)過程資料歸檔。通過調(diào)研，確定薄弱學(xué)科，每學(xué)年開展2次以上的以課堂教學(xué)為主題的研究活動，切實解決被幫扶學(xué)校課堂教學(xué)中存在的問題和困惑。針對師生現(xiàn)狀，以高效課堂為主要內(nèi)容，定期開展師資培訓(xùn)(專題講座、觀看名師教學(xué)實錄等)。定期選派若干名政治思想好、業(yè)務(wù)能力強、有一定教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師分批赴被幫扶學(xué)校送教，做到人員、時間、精力三到位。利用網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校構(gòu)建的資源庫，為被幫扶學(xué)校提供教學(xué)幫助。根據(jù)被幫扶學(xué)校的需求，提供相關(guān)器材，幫助其改善教育教學(xué)設(shè)施。全體教師要充分認(rèn)識結(jié)對交流互動幫扶的重大意義，把此項活動作為提高自身素質(zhì)，促進(jìn)和諧發(fā)展的重要途徑，積極參與。加強管理與考核，教導(dǎo)處和年級組要密切配合、周密安排、認(rèn)真實施。且把此項活動納入教研組，教師(班主任)全方位考核之中。精準(zhǔn)扶貧工作計劃篇四去年，村皇廷休閑山莊、關(guān)陵廟村鷺聯(lián)達(dá)工貿(mào)有限公司等企業(yè)擔(dān)負(fù)起社會責(zé)任，為全處數(shù)十戶貧困戶提供了就業(yè)崗位，助其擺脫貧困，為全處扶貧攻堅工作做出了貢獻(xiàn)。我處目前有33家企業(yè)，如果組織得力，將是扶貧攻堅進(jìn)程中的一股強大力量。今年，處扶貧辦將堅持“義利兼顧、以義為先”的原則，組織轄區(qū)內(nèi)企業(yè)自覺自愿、量力而行地參與到扶貧攻堅過程中來，即在組織企業(yè)負(fù)責(zé)人入戶走訪摸清貧困戶底數(shù)的基礎(chǔ)上，在“產(chǎn)業(yè)扶貧、商貿(mào)扶貧、就業(yè)扶貧、捐贈扶貧、智力扶貧”五個創(chuàng)新扶貧模式中因地制宜選擇具體幫扶途徑。一是產(chǎn)業(yè)扶貧，即企業(yè)通過投資興辦工廠，開發(fā)結(jié)對村的資源，提高生產(chǎn)力、提升附加值，帶動貧困村經(jīng)濟發(fā)展；二是商貿(mào)扶貧，即企業(yè)發(fā)揮自身市場開拓能力以及渠道和信息優(yōu)勢，通過采購、代銷、委托加工等形式，幫助結(jié)對村對接外部市場，帶動貧困戶增收；三是就業(yè)扶貧，即企業(yè)為結(jié)對村貧困戶設(shè)立就業(yè)綠色通道，為貧困戶提供就業(yè)崗位，加大培訓(xùn)力度，提高就業(yè)質(zhì)量，增強勞動力的可持續(xù)就業(yè)能力，同時在崗位設(shè)置、薪資待遇上對貧困戶給予一定程度上的關(guān)照；四是捐贈扶貧，即企業(yè)發(fā)揚中華民族扶危濟困傳統(tǒng)美德，通過捐款捐物、助學(xué)、助老、助殘、助醫(yī)等形式，改善結(jié)對村貧困戶的生產(chǎn)生活條件；五是智力扶貧，即企業(yè)借助人才優(yōu)勢開展智力幫扶，向結(jié)對村群眾教授實用技術(shù)，幫助結(jié)對村群眾更新生產(chǎn)生活觀念，提高生產(chǎn)技能和生活質(zhì)量。精準(zhǔn)扶貧工作計劃篇五為了能夠盡快實現(xiàn)全面小康的宏偉目標(biāo)，為了能夠動員和引導(dǎo)貧困群眾以積極的態(tài)度來迎接新生活，為了讓群眾切實感受用勤勞雙手創(chuàng)造美好生活的幸福。以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十九大精神和習(xí)近平總書記扶貧開發(fā)戰(zhàn)略思想，努力踐行我縣扶貧會議的相關(guān)精神，傳承和發(fā)揚“勤儉持家”的脫貧精神。解決不愿做事的問題。解決貧困群眾不想做事，不愿做事，遇困難不積極主動想辦法，只想找政府幫助的問題，引導(dǎo)貧困群眾摒棄“等靠要”思想，展現(xiàn)老區(qū)人民苦干實干的精神風(fēng)貌。解決占小便宜的問題。解決農(nóng)村群眾中為分得扶貧政策“羹”爭當(dāng)貧困戶，滋生“越