20xx年果園機器人反思總結果園機器人教案(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 22:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 慢吸收我說講的故事。讓他們了解文化，了解創(chuàng)造過程，通過畫面打動學生的心，是我這一課的主要目的。所以光有好的課堂環(huán)境還不夠，美術作品，藝術家和學生間存在距離教師要在學生和藝術作品之間架起橋梁2 、 我在上課的時候 比較重視教學手段，如故事，游戲或音樂等方式引導學生增強對形象的感受。3 、 在課堂上我 注重角色互換，拉近師生距離，不要讓學生產(chǎn)生上美術課是一種負擔，欣賞理解作品是一項任務，這樣的錯覺。做合理的評價，獲得學生的信賴。學生總是希望得到肯定作為教師首先要對學生積極參與的態(tài)度表示贊賞并做出合理的評價。最后作為一名美術教師，以上都是我要努力去做。為我成為一名出色的教師打基礎!新課改倡導的美術教學，即要重視學生對藝術的感受，表現(xiàn)和創(chuàng)造力培養(yǎng)還要注重美術更多地與文化歷史，相聯(lián)系，創(chuàng)造有利于學生自主學習的教學組織形式，讓學生在自主學習的教學組織形式，讓學生在寬松的氛圍中感受美，我在教學中努力用新的理念來組織教學，受到較好的效果。果園機器人反思總結 果園機器人教案篇二《春江花月夜》是高中語文第三冊讀本上的一篇詩歌，其作者是張若虛，他的一生只寫了兩首詩，此詩恰恰成就了他在詩歌史上的千秋美名。后人曾評此詩為“孤篇蓋全唐”。結合本單元的教學要求我的教學設計以文本為載體，從文本出發(fā)，通過聽、讀、品、寫，把朗讀、美品、探究融為一體，讓學生真正領悟課文的景
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1