【文章內(nèi)容簡介】 朗讀比賽朗讀比賽,內(nèi)容限于贊揚、歌頌祖國、親人、教師，材料不能選取教科書，必須是課外書籍，目的是拓寬學(xué)生對課外書籍的閱讀量，分高年級組（四、五、六年級），低年級組（一、二、三年級），五年級和三年級分別榮獲優(yōu)秀班集體，通過本次朗讀比賽，促進了我校學(xué)生對課外書籍閱讀的渴望，增強了他們的知識水平，拓寬了學(xué)生視野。學(xué)生即使不走出山村也能了解到外面的高科技術(shù)。全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。獎懲分明，充分調(diào)動教師工作積極性。健全備課、聽課、評課等一系列教學(xué)常規(guī)，對教師日常教學(xué)工作嚴格管理，定期檢查，做好記錄，及時反饋。加強教學(xué)儀器的使用和管理。充分發(fā)揮教學(xué)儀器在課堂教學(xué)中的作用。學(xué)生在?；灸苈男懈鞣N養(yǎng)成教育，但離校后部分學(xué)生不能夠嚴格要求自己。在朗讀比賽中，表現(xiàn)出部分教師對學(xué)生朗讀時的技能技巧的指導(dǎo)能力有限，導(dǎo)致產(chǎn)生學(xué)生朗讀時表現(xiàn)不出抑揚頓挫之情。教師專業(yè)水平中，存在對現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用率不高。加強學(xué)生養(yǎng)成的管理力度，使之形成自覺行為。加強新課程理念的學(xué)習(xí)，不斷更新知識。回顧一學(xué)期來的工作，我們清醒地看到，取得了一定的成績，但是，也存在著明顯的不足，如教師的規(guī)范化管理要進一步加強，教學(xué)常規(guī)管理尤其是常識、技能科的教學(xué)管理有待于進一步完善，教學(xué)質(zhì)量有下滑趨勢等等。我們需要思想高度重視、積極進取、踏實工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量努力奮斗!20xx年6月28日教師教研工作總結(jié)簡短 教師教研工作總結(jié)個人篇五時間在忙忙碌碌中飛快流逝，20xx年轉(zhuǎn)眼即逝。這是充滿挑戰(zhàn)的一年，也是幸福充實的一年。我忙碌著，也快樂著，現(xiàn)將總結(jié)如下：我作為一名黨員，一名教師，始終一如既往熱愛我從事的教育事業(yè)，積極參加學(xué)校的各項政治學(xué)習(xí)和民主生活會踏實肯干，認真研究，在工作中不斷歷練自己的各項能力，在工作中不斷磨煉自己的工作水平。作為教科室主任，我時刻以教師為重，全心全意地為教師的發(fā)展服務(wù)：在布置工作時，盡量用商量的語氣和老師們講清要求；認真做好教師和教研員之間的橋梁紐帶工作，為教師的業(yè)務(wù)提升提供有力保障；老師們在工作中碰到困難的，我也總是能傾我所能，全力幫助。讀書活動。組織教師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，加強教師的理論積淀。學(xué)校印發(fā)《浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》人手一份，教師們在學(xué)科定位后，把全校教師分成語文、數(shù)學(xué)、綜合類三大陣營，每月在教師會議室組織相關(guān)教師進行理論知識的學(xué)習(xí)，通過討論、自學(xué)等一系列的形式增加各任課教師的理論學(xué)習(xí)水平。學(xué)校為每位教師免費征訂教學(xué)刊物，讓教師結(jié)合自己教育教學(xué)實踐，邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊反思、邊總結(jié)，把教育科研知識的普及、應(yīng)用貫穿于整個教育教學(xué)過程的始終。除了引導(dǎo)教師閱讀專業(yè)書籍外，還鼓勵教師廣泛閱讀，組織教師參加浦發(fā)杯征文比賽。教學(xué)教研。樹立“科研興校，科研興教”意識，教育科研與教育教學(xué)實際緊密結(jié)合，引導(dǎo)教師關(guān)注、發(fā)現(xiàn)、反思教育教學(xué)中的真實問題，并從中選擇研究的課題。選擇課題要遵從“小”而“實”的原則，在學(xué)科教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，在教育教學(xué)管理中發(fā)現(xiàn)問題，從當(dāng)前教學(xué)改革的實踐中發(fā)現(xiàn)問題，從成功經(jīng)驗中找出自己需要深入探索的問題等。在20xx年，全校80%以上的教師有自己的課題，其中王雁玲、朱燕英、徐岳燕、龔圓圓四位老師的課題在蕭山區(qū)立項；鼓勵教師們通過多渠道、全方位收集科研信息，記教學(xué)隨筆，我會及時的整理出論文評審的渠道和及時的熱點，并指導(dǎo)教師進行論文的修改，幫助教師們有針對性的進行科研。一年來，全校共有11人次在區(qū)、市、省、全國級的論文獲獎或發(fā)表，%。課堂教研。我校采用走出去，請進來的辦法，為老師們搭建多個課堂展示平臺。施雅萍、徐勤茂老師加入了“錢亞芳工作室”，接受特級教師常態(tài)化的指導(dǎo)。3月3日，我校尤澤峰老師在區(qū)品德四年級問題及疑難解析活動中執(zhí)教了觀摩課《走進新時代》。四月份王雁玲代表我校參加蕭山區(qū)青年教師語文教學(xué)課堂展示，我校全體語文老師一起與她共同磨課，課前，就教案進行研討，課后再認真修改，大大提高了各教師對上課與評課的認識。5月19日，我校還承辦了“探求語文本真、追求教學(xué)質(zhì)效”為主題的“詩意山水”共同體語文教研活動，同時邀請語文教研員虞勇軍老師作現(xiàn)場點評和“讓學(xué)”的講座。下半年，針對許多班主任在如何有效的開展主題性班隊課方面的一些困惑，我校在六（1）班舉行了一次“以愛育愛”為主題的班隊活動研討課，這節(jié)研討課，得到了全校聽課教師的一致好評。在校內(nèi)，我們也組織青年教師多次開展語文、數(shù)學(xué)的教研活動，并邀請鎮(zhèn)內(nèi)名師嚴小琴、汪麗萍來校聽課、點評。在每一次教研活動中，從研討課前的備課、教學(xué)準備到聽課及課后的評課上，教科室都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個教師的教學(xué)水平。我在承擔(dān)著學(xué)校教科研工作的同時，還分管著學(xué)校的德育、繼續(xù)教育、家長學(xué)校、校園文化等工作，雖然工作千頭萬緒，但我還是認真學(xué)習(xí)，抓好各線工作。繼續(xù)教育。由于今年是“十二五”的第一年，所以繼續(xù)教育在政策上有了很大變化。為了讓老師們盡快適應(yīng)變化，能拿足學(xué)分，我認真學(xué)習(xí)文件，及時傳達文件精神，使每位老師明確自己的學(xué)分現(xiàn)狀和努力方向。為每一位老師在省繼續(xù)教育平臺上注冊信息，選課審核；組織教師參加杭師院的網(wǎng)上培訓(xùn)，對于個別老師，多次進行個別輔導(dǎo)；開展每學(xué)期的校本培訓(xùn)項目上報，組織各項培訓(xùn)有效有序的開展。德育工作。積極協(xié)助校長抓好德育工作，把德育工作形成一個系統(tǒng)工程，使學(xué)校德育工作穩(wěn)妥有序的開展，繼續(xù)將“以愛育愛，給生命抹上愛的底色”作為我們學(xué)校的德育特色，從“處處能看到、時時能聽到、常常能講到”三方面入手營造良好的德育環(huán)境。開展豐富多彩的主題月活動，持續(xù)為敬老院獻愛心十八年。家長學(xué)校。嚴格參照“區(qū)示范性家長學(xué)校”標準要求自己。家庭教育規(guī)范、有序，并形成系列化。定期召開家長委員會，家長會，邀請瓜瀝二小沈冬梅老師為一年級家長做了“美好習(xí)慣決定美麗人生”家庭教育報告；邀請教研室沈嵐老師為全校家長作了“親子共讀”家庭教育報告，每項活動都有記載情況。雖然身兼數(shù)職，但我也積極深入教學(xué)第一線?，F(xiàn)在我擔(dān)任一個班的語文課，另加兩節(jié)信息技術(shù)課，每節(jié)課我都認真去備課，并運用課堂改革新理念去組織教學(xué)。作為學(xué)校的教科室主任，我深深地認識到自己在理論知識，文化修養(yǎng)和管理能力方面的不足，對教師引領(lǐng)能力的缺乏，因此加強學(xué)習(xí)，不要讓好文章好觀點成為文字垃圾；加強反思，不要讓好主意好點子成為過眼云煙；加強交流，不要讓好智慧好成果在頭腦中腐爛；加強積累，不要讓好措施好成果只是曇花一現(xiàn)。這成為了我努力的方向。教師教研工作總結(jié)簡短 教師教研工作總結(jié)個人篇六在本學(xué)期里，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。一學(xué)期來，語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，全體語文教師團結(jié)協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹中心學(xué)校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強校本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展本學(xué)期，我校語文教研組以教研組為中心，參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收到了良好的實效。開學(xué)初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在