20xx年提高政治能力,強(qiáng)化政治本領(lǐng)心得體會(huì)精選(編輯修改稿)
2025-08-06 21:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。第(2)問，應(yīng)選擇運(yùn)用國(guó)家職能、國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織和活動(dòng)原則等知識(shí)。第(3)問應(yīng)界定運(yùn)用人生價(jià)值的含義、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件、樹立正確的人生價(jià)值觀等考點(diǎn)知識(shí)。同時(shí)還要注意調(diào)用的知識(shí)，應(yīng)因試題設(shè)計(jì)的深度和廣度而有所不同?！〗獯饐栴}需要運(yùn)用知識(shí)，但運(yùn)用知識(shí)不是簡(jiǎn)單的堆砌知識(shí)、羅列知識(shí)，更不是搞大拼盤，而是根據(jù)題目要求重組知識(shí)、遷移知識(shí)。實(shí)質(zhì)是準(zhǔn)確運(yùn)用一般知識(shí)去解決實(shí)際問題，屬于思維過程的演繹推理，因此需要從理論到實(shí)踐，從抽象到具體，從現(xiàn)象到本質(zhì)地運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題。所調(diào)用的知識(shí)不僅要與試題要求相對(duì)應(yīng)，而且要注意學(xué)科自身知識(shí)體系上的科學(xué)性。上題第(2)問，許多考生從政治常識(shí)角度回答時(shí)，只知道照搬教材中關(guān)于國(guó)家的有關(guān)知識(shí)，提出要加強(qiáng)國(guó)家的文化職能，發(fā)揮國(guó)家機(jī)構(gòu)的作用，堅(jiān)持依法治國(guó)方略等，而不去挖掘知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。其實(shí)，國(guó)家進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育既是在履行文化建設(shè)的職能，又是在實(shí)行以德治國(guó)，由此應(yīng)聯(lián)想到以德治國(guó)與依法治國(guó)的關(guān)系，這就把所述問題與國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織和活動(dòng)原則的知識(shí)對(duì)接起來。進(jìn)而，考慮到國(guó)家作為一個(gè)政治權(quán)力機(jī)構(gòu)，它總是由有關(guān)成員組成。那么，國(guó)家要推動(dòng)全社會(huì)落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀，國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成人員就得帶頭踐行社會(huì)主義榮辱觀
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