20xx年提高政治能力,強化政治本領心得體會精選(編輯修改稿)
2025-08-06 21:50 本頁面
【文章內容簡介】 。第(2)問，應選擇運用國家職能、國家機構的組織和活動原則等知識。第(3)問應界定運用人生價值的含義、實現人生價值的條件、樹立正確的人生價值觀等考點知識。同時還要注意調用的知識，應因試題設計的深度和廣度而有所不同?！〗獯饐栴}需要運用知識，但運用知識不是簡單的堆砌知識、羅列知識，更不是搞大拼盤，而是根據題目要求重組知識、遷移知識。實質是準確運用一般知識去解決實際問題，屬于思維過程的演繹推理，因此需要從理論到實踐，從抽象到具體，從現象到本質地運用知識解決實際問題。所調用的知識不僅要與試題要求相對應，而且要注意學科自身知識體系上的科學性。上題第(2)問，許多考生從政治常識角度回答時，只知道照搬教材中關于國家的有關知識，提出要加強國家的文化職能，發(fā)揮國家機構的作用，堅持依法治國方略等，而不去挖掘知識之間的內在聯系。其實，國家進行社會主義榮辱觀教育既是在履行文化建設的職能，又是在實行以德治國，由此應聯想到以德治國與依法治國的關系，這就把所述問題與國家機構的組織和活動原則的知識對接起來。進而，考慮到國家作為一個政治權力機構，它總是由有關成員組成。那么，國家要推動全社會落實社會主義榮辱觀，國家機構的組成人員就得帶頭踐行社會主義榮辱觀
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1