20xx年幼兒園托班保教計劃(9篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 20:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 摸清幼兒特點進行因材施教穩(wěn)定班級保教人員做好家長工作（一）健康領(lǐng)域逐漸適應集體生活，體持穩(wěn)定、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。在生活處理活動中，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運動和操作。喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗。能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂趣。有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素。根據(jù)托班教材對幼兒進行訓練，學習，讓幼兒在本學期學習后，能有所進步。（二）語言領(lǐng)域喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡單的問題。能用幾句話說出剛才的經(jīng)歷，并能讓聽者基本聽懂。能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸位。喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。（三）社會領(lǐng)域能較快地適應并喜歡托班的生活。樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則，并逐漸養(yǎng)成習慣。能親近教師和同伴，樂意幫他們做點事。在成人的指導下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗。喜歡參加集體活動，能互不干擾地與同伴一起游戲。對同伴的情緒有適度的反應，有關(guān)心同伴的表示。知道自己的姓名、年齡、性別，知道父母的姓名和家庭住址。會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語。（四）科學領(lǐng)域?qū)χ車脑S多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。樂意并能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。能區(qū)別兩個物體的上下、里外、前后和遠近。能認識并說出3—4種顏色、認識圓形、方形。知道一和許多。能點數(shù)2—3件物品。（五）藝術(shù)領(lǐng)域能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。樂意結(jié)伴或獨自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。喜歡參加美術(shù)活動，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。能運用手指、手腕的活動進行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。樂意在成人的幫助下，學習正確地使用權(quán)用和整理材料。幼兒園托班保教計劃篇五我班現(xiàn)有幼兒xx人，其中女孩xx人，；男孩有x人。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強情感培養(yǎng)：與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。與小朋友之間學習友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。老師加強學習，包括專業(yè)、思想素質(zhì)的提高，培養(yǎng)高度的職業(yè)責任感，形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學習型組織。孩子的能力培養(yǎng)：（a）生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進步，使他們生活愉快。（b）學習能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會傾聽，敢用語言表達的能力。（c）動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。走入大自然。重視對孩子進行環(huán)保教育。認真清掃班級環(huán)境，嚴格執(zhí)行消毒工作，預防、杜絕禽流感和非典等傳染病。幫助、督促孩子定時定量進食，逐步培養(yǎng)孩子的進餐習慣。組織多種體育運動，使孩子的身體得到鍛煉，動作得到發(fā)展。培養(yǎng)孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長檔案（其中包括幼兒心理健康檔案），讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時，擁有健康的心靈。建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解孩子的發(fā)展。對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次，除此之外老師還將利用家長面談、通電話、寫字條、發(fā)通知等多種形式，取得與家長的聯(lián)系。配合幼兒園組織召開家長會1—2次。請家長參與本班的教育教學活動，對家長開放教學二次。班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助、共同探討，理順、協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié)，認真、細致的照顧好每個孩子，大家努力做好班級的各項工作。幼兒園托班保教計劃篇六我班幼兒都是本學期剛?cè)雸@的，年齡在2歲3歲，通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習慣。動作發(fā)展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達自己的意
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