20xx年法治教育報告心得體會(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 20:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 透的“點”、“道”、“時”、“度”至關重要，找準“滲透點”是重點，抓住“滲透渠道”是中心點，把握“滲透時機”是難點，掌握“滲透度”是關鍵。教師只有做到因材施教、寓情于教，適時、適度，點點滴滴、持之以恒地加以滲透，才能有機地熔知識傳授、潛力培養(yǎng)、智力發(fā)展和思想陶冶于一爐，才能充分發(fā)揮課堂教學法制教育的主渠道作用。法治教育報告心得體會篇二透過兩年來學科教學滲透法制教育的培訓和實踐，我越來越感到學科教學滲透法制教育的重要性，此刻的學生“天不怕，地不怕”，這與我國法制建設是相違背的，要想建成社會主義的法制國家，為了祖國的未來，我省教育行政主管部門透過“貴州省中小學學科教學滲透法制教育課題研究”，成功探索出透過校園課堂主渠道對學生進行法制教育的有效載體、有效途徑和有效形式，探索出一條深入實施素質(zhì)教育的新路子。一、學科教學滲透法制教育的重大好處：加強中小學法制教育，是教育行政部門、校園及教師的法定職責。是“法律進校園”的工作重點。是落實依法治國基本方略、建設社會主義法治國家的重要基礎工作。是深入實施素質(zhì)教育的重要資料。是引導和幫忙青少年學生健康成長、預防未成年人違法犯罪、培養(yǎng)社會主義法治國家合格公民的重要舉措。二、實施目標增強學生法制意識，提高學生法律素質(zhì)，使學生樹立社會主義民主法制、自由平等、公平正義理念。樹立愛國意識、公民意識、守法意識、權利義務意識、自我保護意識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀。幫忙學生養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣，提高學生學法、知法、守法、用法的潛力。三、實施主體全省各級教育行政部門、校園和科任教師。其中，教育行政部門是實施管理主體，校園是實施職責主體，學科教師是實施操作主體。四、對教師的要求教師要提高思想認識。站在建設社會主義法制國家的高度上。教師要增強緊迫感。要全面建成社會主義的小康社會，務必有高度的法制觀念。教師要構(gòu)成教學滲透法制教育的習慣。不可“視而不見”。要提高自身的法制素養(yǎng)。要想給學生一碗水，自己須一條永流不息的小溪。要精心備教。一支粉筆，一本書上課的時代已一去不復返了。要主動探索創(chuàng)新。與日俱增，與時俱進。法治教育報告心得體會篇三為貫徹育人為本，推進素質(zhì)教育，提高我校法制教育的針對性和實效性，根據(jù)國家和省中長期教育規(guī)劃綱要、《國家中小學法制教育指導綱要》有關要求，《省教育廳關于在全省普通中小學實施學科教學滲透法制教育工作實施方案》(黔教法發(fā)[20__]152號)結(jié)合市、區(qū)滲透法制教育
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