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正文內(nèi)容

20xx年畢業(yè)論文的老師評(píng)語(yǔ)(優(yōu)質(zhì)9篇)(編輯修改稿)

2025-08-06 20:21 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 你刮目相看,你在大家的眼中不再是一個(gè)嬌氣任性的女孩了老師真為你自豪。爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期你有更出色的表現(xiàn),老師送你一句話有志者,事竟成!,在奔忙中感受集體的欣慰,你的成績(jī)像你的眉眼充滿靈氣,你的工作像你的性格一們踏實(shí)!愿老師的信任同學(xué)的微笑伴隨你走向一個(gè)個(gè)新的奮斗目標(biāo)!,尊敬老師,能與同學(xué)友好相處,有愛(ài)心,主動(dòng)為有困難的同學(xué)捐款,學(xué)習(xí)主動(dòng)自覺(jué),能獨(dú)立思考,有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,成績(jī)較好。,能堅(jiān)持每天跑米,耐力不錯(cuò),很有毅力。你不多話,但樸實(shí)純真,真誠(chéng)善良,為人謙遜和氣,樂(lè)于助人,與大家相處很融洽。你嚴(yán)于律己,文明有禮,是文明守紀(jì)的典范。你有理想,勤學(xué)上進(jìn),聽(tīng)講作業(yè)認(rèn)真仔細(xì),書(shū)寫一絲不茍,整潔美觀。你能堅(jiān)持寫作,想像豐富,文筆細(xì)膩生動(dòng),應(yīng)該小有成就感吧。本學(xué)期來(lái),你進(jìn)步很大,各科發(fā)展很均衡,令人刮目相看。希望你再接再厲,馬年再創(chuàng)佳績(jī)!,對(duì)工作極端的負(fù)責(zé)任。你是那么優(yōu)秀,老師們都對(duì)你贊不絕口。正直陽(yáng)光責(zé)任感強(qiáng)樂(lè)于助人優(yōu)秀班干部,所有這些褒獎(jiǎng)的詞加在你身上還不夠。你是把學(xué)習(xí)和興趣愛(ài)好兼顧得最好的學(xué)生,能教導(dǎo)你,是老師的幸運(yùn)。望多和同學(xué)探討,同時(shí)注意在練習(xí)時(shí)精心體會(huì),在理科方面找到更好的學(xué)習(xí)方法,提高理科特別是數(shù)學(xué)成績(jī)。,什么原因使你喜歡逛街,自己墜落?你喜歡自己這樣的變化嗎?你遇到挫折時(shí)候,缺乏克服困難的信心,你要知道在通往知識(shí)的頂峰的路上長(zhǎng)滿了荊棘,望你信心不倒,克服困難,勇往直前!在新的一期里取得好的成績(jī)。,尊敬老師,關(guān)心集體,責(zé)任心強(qiáng),工作認(rèn)真。你聰明機(jī)靈,思維開(kāi)闊,語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)。誠(chéng)實(shí)勇敢,學(xué)習(xí)自覺(jué),上課積極舉手,大膽發(fā)言,有個(gè)人獨(dú)立的思想,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,老師希望以后繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!。瞧,你的學(xué)業(yè)成績(jī)一優(yōu)到底,老師為你感到自豪。你知道嗎老師多么希望能在課堂上看到那個(gè)老老實(shí)實(shí)的xx高高舉起的小手啊!,誠(chéng)懇,同學(xué)關(guān)系好,熱愛(ài)集體,樂(lè)意助人是你的美德。你頭腦是聰明的,富有想象力,否則怎么能畫出如此漂亮的美術(shù)作品呢?只是在學(xué)習(xí)文化課上的潛能還沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。其實(shí),你只要上課認(rèn)真聽(tīng),課后認(rèn)真復(fù)習(xí),有什么不懂的及時(shí)向別人請(qǐng)教,成績(jī)是會(huì)跟上來(lái)的,你并不是笨,只是還沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)的方法。你一直很努力學(xué)習(xí),在逆境中你沒(méi)有放棄自己,這是最可貴,我希望你能更輕松些,要知道,每個(gè)人的生活中都有陰影,但也有陽(yáng)光。,能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。希望你今后能進(jìn)一步增強(qiáng)自信心,課堂上大膽發(fā)言,樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),講求學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,特別要重視自己薄弱學(xué)科如語(yǔ)文成績(jī)的提高,使自己的總體學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)儆兴岣?。,透射出你的機(jī)靈。你喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題。你嚴(yán)于律已,懂得自覺(jué),老師祝賀你!看到課堂上,你那專注的神情,認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,老師也感到欣慰。但你的學(xué)習(xí)方法還有待改進(jìn),思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。你本具備優(yōu)等生的一切條件,但你的成績(jī)卻與之不大相符。希望你利用自己聰穎的天資,老師相信你會(huì)進(jìn)步得很快的。,常能感受到的你的直率坦誠(chéng),你尊師愛(ài)友,助人為樂(lè),課堂活躍,勤于思考,樂(lè)學(xué)上進(jìn),英語(yǔ)科目進(jìn)步突出。但是付出的努力還不夠,這影響了你整體學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。體育成績(jī)有所提高,但你缺乏刻苦堅(jiān)持的意志。愿你能對(duì)自己多一分嚴(yán)格,少一分松懈。多一分勤奮,少一分懶惰,把自己打造成一個(gè)優(yōu)秀的鄧午陽(yáng),完美的鄧午陽(yáng)?!@一切,都讓老師相信你是一個(gè)很有文學(xué)天賦的女孩兒。憑著你在課堂上的認(rèn)真聽(tīng)講和課后作業(yè)的認(rèn)真完成,在這次考試中,你終于邁上了一個(gè)新臺(tái)階。相信你還記得老師曾和你說(shuō)過(guò)的,你的基礎(chǔ)不錯(cuò),如果再注入一種刻苦鉆研的勁頭,那么,你的成績(jī)更是會(huì)突飛猛進(jìn)。已到了初三最后的沖刺階段了,向前沖啊!將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。畢業(yè)論文的老師評(píng)語(yǔ)篇五專業(yè):____________________。指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行情況,完成質(zhì)量及評(píng)分意見(jiàn):評(píng)閱人評(píng)閱意見(jiàn):評(píng)閱教師職稱:_________________。指導(dǎo)教師職稱:_________________。答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ):______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的材料和學(xué)生的答辯情況,答辯委員會(huì)作出如下評(píng)定:職稱:___________________。答辯委員會(huì)副主任(簽字):___________。職稱:___________________。答辯委員會(huì)委員(簽字):___________。將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。畢業(yè)論文的老師評(píng)語(yǔ)篇六《革命樣板戲電影剪輯分析》研究了中國(guó)“”時(shí)期中的革命樣板戲電影的剪輯技巧,是一個(gè)別具一格的選題。長(zhǎng)期以來(lái),對(duì)于這一領(lǐng)域的研究基本處于空白,因而這個(gè)選題是有價(jià)值的。樣板戲電影,來(lái)源于舞臺(tái)上的革命樣板戲,是經(jīng)過(guò)大批藝術(shù)家創(chuàng)作并經(jīng)歷了觀眾檢驗(yàn)的藝術(shù)作品。拍攝成電影后,即保持了樣板戲的原貌,又在藝術(shù)上有一定的創(chuàng)新。由于當(dāng)時(shí)特殊的歷史事情,一方面藝術(shù)創(chuàng)作受到種種限制,一方面又有條件集中當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)最優(yōu)秀的電影藝術(shù)家拍攝革命樣板戲電影,形成了其藝術(shù)上的特色。革命樣板戲電影的最大特點(diǎn),是實(shí)現(xiàn)了戲劇藝術(shù)和電影藝術(shù)的高度結(jié)合,創(chuàng)造出一種嶄新的假定性。即不是取材于原樣板戲進(jìn)行的電影創(chuàng)作,也不是簡(jiǎn)單的舞臺(tái)藝術(shù)片。在革命樣板戲的創(chuàng)作中,總結(jié)提升了中國(guó)電影在此方面的種種經(jīng)驗(yàn),并形成了新的樣式。對(duì)于此類電影的剪輯技巧尤其是一個(gè)容易被人忽略的部分,事實(shí)上,在革命樣板戲中,剪接技巧使用得相當(dāng)流暢豐富。王穎同學(xué)的論文研究了樣板戲電影文戲武戲的不同剪接技巧,繼而深入到唱腔對(duì)白氣氛動(dòng)作布局武打各方面的剪接技巧分析,頗有成果。這篇論文主體清晰,布局合理,深入淺出,詳略得當(dāng),作者的專業(yè)水平和寫作態(tài)度都是值得肯定的。由于作者原理那個(gè)具體的時(shí)代,對(duì)于一些問(wèn)題的認(rèn)知仍存在不足之處,是為遺憾。但作為年輕的學(xué)生,敢于挑戰(zhàn)如此艱深的課題,起到填補(bǔ)空白的作用,值得稱贊。這是一篇比較優(yōu)秀的論文。《難以割離的性格與角色——論馬龍白蘭度的表演藝術(shù)》,對(duì)美國(guó)表演藝術(shù)家馬龍白蘭度的表演藝術(shù)創(chuàng)作進(jìn)行了全面的分析研究。表演專業(yè)的畢業(yè)論文大多是對(duì)某一表演元素的研究或者對(duì)自身創(chuàng)作的總結(jié),這篇論文屬于大師研究的范疇,對(duì)于本科畢業(yè)生來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一種新的挑戰(zhàn)。論文以史論體的筆法,以馬龍白蘭度的生平與創(chuàng)作為經(jīng)線,以他的個(gè)性與方法派表演技巧為緯線,經(jīng)緯交織,勾勒出了馬龍白蘭度的表演世界。論文研究了美國(guó)方法派表演理論的歷史傳承,認(rèn)為白蘭度的表演風(fēng)格是方法派與演員自身個(gè)性的結(jié)合。正是由于此二者的結(jié)合,形成了白蘭度獨(dú)特的個(gè)人魅力和表現(xiàn)力,為世界電影留下了一系列令人難忘的形象。也正是因?yàn)閭€(gè)人性格的過(guò)于強(qiáng)烈,也使他在個(gè)人創(chuàng)作和個(gè)人生活中留下了不少遺憾。論文觀點(diǎn)明確,層次清晰,使用了大量的資料,并且進(jìn)行了梳理與編織。作者對(duì)于白蘭度三個(gè)時(shí)期創(chuàng)作的異同點(diǎn)的分析,也頗有見(jiàn)識(shí),令人信服。如果說(shuō)論文有所不足的話,那就是史論的話語(yǔ)狀態(tài)稍顯強(qiáng)烈,科學(xué)的表演理論分析和再建立尚嫌不足。對(duì)馬龍白蘭度的研究也基本停留在本文分析的層面上,如能更多闡釋其對(duì)當(dāng)代電影表演創(chuàng)作有何作用,論文水平將更上一層樓。這是一篇比較優(yōu)秀的論文。對(duì)于開(kāi)拓表演專業(yè)論文的選材范圍方面,猶具積極意義。,緊密結(jié)合臨床,設(shè)計(jì)合理,屬于本學(xué)科研究熱點(diǎn),研究工作具有一定的理論意義與實(shí)際價(jià)值。論文的內(nèi)容與題目基本相符,結(jié)構(gòu)完整,格式規(guī)范,層次清楚,條理分明,語(yǔ)言通順流暢,內(nèi)容豐富。文獻(xiàn)材料收集豐富詳實(shí),基本涵蓋了本學(xué)科相關(guān)的主要文獻(xiàn),并對(duì)本學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)有一定的歸納作用。數(shù)據(jù)資料充分,論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn),思路清晰,綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,分析方法選用得當(dāng),結(jié)果可信。,推理符合邏輯,結(jié)論和建議具有現(xiàn)實(shí)意義,是一篇有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的碩士生論文。__同學(xué)的學(xué)位論文《基于數(shù)據(jù)挖掘的高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測(cè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型的分析和研究》選題于教育部委托中山大學(xué)開(kāi)展的高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測(cè)系統(tǒng)項(xiàng)目。該論文研究成果對(duì)于構(gòu)建高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測(cè)系統(tǒng)具有一定的先導(dǎo)性意義。,將計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)覆蓋產(chǎn)品設(shè)計(jì)的全過(guò)程是當(dāng)前cad研究的主要內(nèi)容。傳統(tǒng)意義下的cad技術(shù)著重于輔助產(chǎn)品的詳細(xì)設(shè)計(jì)和繪圖輸出,因而有較大的局限性。,反映社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。因此,該主題的研究有利于推進(jìn)我國(guó)__的進(jìn)一步發(fā)展。全文首先__的問(wèn)題,然后分析__的原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的__。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng),思路清晰,觀點(diǎn)基本正確。,選題具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和應(yīng)用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。該論文結(jié)構(gòu)基本合理,全文共分__大部分。其中第一部分__,在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)探討__。在論證過(guò)程中,該生的參考文獻(xiàn)資料與所要論證的觀點(diǎn)及內(nèi)容結(jié)合緊密,運(yùn)用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準(zhǔn)確。但存在的問(wèn)題主要是論據(jù)不夠充分,還缺乏說(shuō)服力,個(gè)別引用內(nèi)容沒(méi)有標(biāo)明出處。能為解決__的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,首先要調(diào)整基本概念提出問(wèn)題,然后在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析,最后為_(kāi)_提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多??傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。,有創(chuàng)意。據(jù)了解,作者是在商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中接觸到maslow的心理學(xué)理論的。而初次讀到j(luò)acklondon的thecallofthewild則是在大學(xué)二年級(jí)的英語(yǔ)閱讀課上。為了寫好這篇論文,作者作了一定研究,特別是jacklondon的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出,她對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。作者的寫作態(tài)度比較認(rèn)真,能按照學(xué)校的要求與自己在開(kāi)題報(bào)告中擬定的寫作進(jìn)度分階段地完成論文的研究與寫作計(jì)劃。對(duì)于初稿中從形式到內(nèi)容等方方面面的錯(cuò)誤,一經(jīng)指出,作者都能認(rèn)真對(duì)待,反復(fù)修改。盡管語(yǔ)言仍略顯稚嫩,但論文條理清晰說(shuō)理充分,觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性,有一定的參考價(jià)值,不失為一篇好文章。,能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有一定難度,工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。,反映了作者寫作態(tài)度和寫作技巧的轉(zhuǎn)變
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