【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 貧農(nóng)旅產(chǎn)業(yè)、農(nóng)家樂(lè)等項(xiàng)目，投資形成的分紅折股量化給搬遷貧困戶，增加搬遷貧困戶財(cái)產(chǎn)性收入。同時(shí)，吸納有勞動(dòng)能力的貧困戶到基地務(wù)工，增加搬遷貧困戶工資性收入。目前，已經(jīng)完成產(chǎn)業(yè)基地的規(guī)劃和種植了300畝的百香果，長(zhǎng)期聘用15個(gè)貧困戶在基地務(wù)工，每人務(wù)工月收入約2100元。(五)扎實(shí)做好舊房拆除工作。xx區(qū)制定有《xx區(qū)易地扶貧搬遷拆除舊房工作實(shí)施方案》，xx年貴港市移民搬遷專責(zé)小組下達(dá)給我區(qū)的拆除舊房任務(wù)是70間，已拆除舊房193間，完成任務(wù)的276%。(一)xx區(qū)易地扶貧搬遷安置房項(xiàng)目在xx年2月初已全部建成，290戶搬遷戶在xx年3月底前已全部安排入住，根據(jù)4月27日下發(fā)的桂移民組發(fā)〔xx〕28號(hào)文件要求，易地扶貧搬遷安置住房面積就高不就低，原則上不低于人均20㎡。經(jīng)自查，xx區(qū)共有53戶安置住房的人均住房面積低于20㎡，如果按照人均住房面積不低于20㎡的標(biāo)準(zhǔn)重新調(diào)整安置，需要再增加建設(shè)安置房，勢(shì)必引起重復(fù)建設(shè)，又導(dǎo)致騰出的安置房屋空置浪費(fèi)資源。(二)xx區(qū)普遍存在搬遷戶與其他農(nóng)戶合住現(xiàn)象，由于自治區(qū)尚未下達(dá)關(guān)于拆除舊房工作的詳細(xì)指導(dǎo)意見(jiàn)，xx區(qū)在拆除舊房工作中也難以做出規(guī)范指導(dǎo)，許多存在合住現(xiàn)象的搬遷戶舊房難以拆除。(三)易地扶貧搬遷戶勞動(dòng)力自身素質(zhì)較低，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。增收途徑不多，主要是通過(guò)外出務(wù)工靈活就業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)人員較少。(一)在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下探索將財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金和其他涉農(nóng)資金以入股的形式投入老鄉(xiāng)家園扶貧產(chǎn)業(yè)基地，增加搬遷貧困戶的財(cái)產(chǎn)性收入。舉辦兩期百香果等種植技術(shù)培訓(xùn)班，增加搬遷貧困戶的致富技能。加強(qiáng)共享微田園的管理，杜絕荒蕪現(xiàn)象。(二)加大政策宣傳力度，扶持自主創(chuàng)業(yè)。充分宣傳和提供指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)服務(wù)和政策扶持。對(duì)有意愿創(chuàng)業(yè)的搬遷貧困勞動(dòng)力實(shí)施創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)幫扶。對(duì)入遷貧困勞動(dòng)力新注冊(cè)個(gè)體工商戶和創(chuàng)辦服務(wù)型、農(nóng)林產(chǎn)品加工、旅游等企業(yè)且正常經(jīng)營(yíng)1年以上的，經(jīng)驗(yàn)收合格，給予不低于1萬(wàn)元的一次性創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼。租賃老鄉(xiāng)家園圩鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)鋪面、攤位為貧困戶提供創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，計(jì)劃租賃10個(gè)攤位，租期3年。(三)促進(jìn)轉(zhuǎn)移就業(yè)，增加務(wù)工收入。進(jìn)一步摸清搬遷貧困勞動(dòng)力數(shù)量、就業(yè)失業(yè)狀況、就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿及培訓(xùn)需求等信息，有針對(duì)性地制定轉(zhuǎn)移就業(yè)計(jì)劃和培訓(xùn)工種。依托特色產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，通過(guò)公司+合作社+貧困戶+基地的模式，探索將財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金和其他涉農(nóng)資金以入股的形式發(fā)展水果種植基地、農(nóng)業(yè)旅游、農(nóng)家樂(lè)等項(xiàng)目，吸納有勞動(dòng)能力的貧困戶到基地務(wù)工。預(yù)計(jì)可全面覆蓋290戶搬遷貧困戶，確保每戶至少有1人實(shí)現(xiàn)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。開發(fā)公益性崗位，設(shè)置村務(wù)協(xié)理員3名，優(yōu)先安置入遷貧困戶就業(yè)。激勵(lì)就業(yè)脫貧，對(duì)連續(xù)就業(yè)達(dá)6個(gè)月以上的貧困勞動(dòng)力按每人每年1000的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放就業(yè)交通補(bǔ)貼。(四)繼續(xù)抓好易地扶貧搬遷拆除舊房工作，完善拆除舊房臺(tái)賬資料，將拆舊獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助資金盡快發(fā)放給已拆除舊房的易地扶貧搬遷戶。xx年計(jì)劃拆除舊房70戶。最新代小組工作年度計(jì)劃10000字篇四根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，完善科組建設(shè)，不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平、教學(xué)水平與活動(dòng)水平，扎實(shí)完成各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)。深入學(xué)習(xí)、探討《學(xué)校美術(shù)工作條例》和《美術(shù)教學(xué)計(jì)劃綱要》，以學(xué)生為本堅(jiān)持改革、以教育創(chuàng)新為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展一系列符合實(shí)際的、面向全體學(xué)生的美術(shù)類活動(dòng)，使每一位學(xué)生在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中有所得、有所獲，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)工作的整體發(fā)展，利用學(xué)校周邊的地理環(huán)境的特點(diǎn)，形成鮮明的美術(shù)教學(xué)特色。激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的美術(shù)興趣引導(dǎo)學(xué)生如何獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成誘發(fā)學(xué)生的情感發(fā)展學(xué)生思維培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力學(xué)生是個(gè)有主動(dòng)性的人，他們的活動(dòng)受興趣和需求支配，一切有效的活動(dòng)須以某種興趣作先決條件，所以首先做好對(duì)學(xué)生的興趣激發(fā)和興趣培養(yǎng)工作。我們不是教書也不是教學(xué)生而是教學(xué)生學(xué)，如何去學(xué)。在課堂上也常用游戲的方式阻止學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同事也培養(yǎng)起學(xué)生對(duì)腦力勞動(dòng)的正熱愛(ài)。創(chuàng)造平等和相互信任的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，這樣做學(xué)生就會(huì)在課堂教學(xué)中有一種安全感，敢于發(fā)表意見(jiàn)，自由想象和創(chuàng)造，愉快熱情的戲曲知識(shí)，發(fā)展能力和形成人格。認(rèn)真鉆研新教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課。充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，提高課堂效率。認(rèn)真貫徹落實(shí)《美術(shù)室的使用管理制度》，要求做到愛(ài)美術(shù)室的每樣器材，畫具的擺放整齊，學(xué)期末做好美術(shù)室的教具、畫具清點(diǎn)、財(cái)產(chǎn)登記工作，做到學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失。搞好校園氛圍和美術(shù)室的環(huán)境布置。開展教師節(jié)學(xué)生手工賀卡評(píng)比工作。最新代小組工作年度計(jì)劃10000字篇五通過(guò)興趣小組的學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓更多的學(xué)生能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且通過(guò)上學(xué)期的組織我們很快認(rèn)識(shí)到組織興趣小組的必要性，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的指引下更多的學(xué)生參加了興趣小組。，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富語(yǔ)文的功底，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來(lái)，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他