20xx年小學(xué)班級活動方案(精選九篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 馨、和諧、具有高品位特點的育人環(huán)境。營造“溫馨班級”的實質(zhì)是增強班級的凝聚力，實現(xiàn)師生和諧、生生和諧。因此不僅要有溫馨、舒適的硬環(huán)境（班級布置）建設(shè)，更要有溫馨、和諧的軟環(huán)境（師生關(guān)系，班級文化等）建設(shè)。創(chuàng)建“溫馨班級”就是為學(xué)生心理和人格的健康成長創(chuàng)造一個和諧氛圍，讓教室、校園成為孩子們共同成長的精神家園。明確這一目標(biāo)后，我就讓班里的每一個學(xué)生都知曉，讓孩子成為環(huán)境主人，一起參加“溫馨班級”的創(chuàng)建。在老師和孩子們的共同討論下，我們準(zhǔn)備從以下幾方面為班級教育目標(biāo)的達(dá)成營造出良好的教育氛圍。班級堅持實現(xiàn)“五無” “四化”的目標(biāo)?！拔鍩o”，即地面無雜物，墻面無污漬，桌椅無刻印，門窗無積塵，衛(wèi)生無死角。學(xué)生每天輪流打掃教室，培養(yǎng)愛護(hù)教室公物和主人翁精神，樹立“干凈、整潔教室衛(wèi)生人人有責(zé)?！八幕蹦繕?biāo)，即日常管理制度化、行為語言規(guī)范化、學(xué)習(xí)用品擺放定位化、衛(wèi)生打掃用具無隱患。班級中將設(shè)立許多的崗位，如：小小衛(wèi)生員、文明糾察員等。由學(xué)生自己認(rèn)領(lǐng)，并安排了值日班長檢查落實，每天學(xué)生各司其職，為班級盡自己的一份力。班級優(yōu)美的環(huán)境，溫馨愉悅的氛圍，必然會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。要創(chuàng)造一個溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，就要著力進(jìn)行文化建設(shè)。我們結(jié)合班級的特色文化——手工，努力使教室的墻壁說話，學(xué)生的手工作品、作業(yè)，都可以點綴教室的四壁。這樣既美化了教室環(huán)境，又在很大程度上鼓舞了學(xué)生的熱情，時時給學(xué)生以啟迪。1．在教室里張貼體現(xiàn)班級精神的語句。2．班級個性特色：以“手工特色為主題”，定期開展有主題的手工實踐活動，讓學(xué)生動手又動腦，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。3．設(shè)置“圖書角” “科普角”。圖書來源堅持“三條腿走路”（號召學(xué)生從家里帶書，教師籌備，從圖書室借閱）那樣“資源共享”。積極引導(dǎo)，使學(xué)生漸漸形成了“人人愛書、人人讀書”的良好風(fēng)氣。“科普角”定期張貼科普小知識，制作科技小作品，使同學(xué)們將學(xué)習(xí)由課內(nèi)延伸到課外，大大拓寬視野。4．重視班報，發(fā)揮宣傳陣地的作用。辦班報的遵旨是：短小精悍，內(nèi)容豐富，布置美觀。班報由學(xué)生自己定期出版，意在充分發(fā)揮他們的聰明才智，鍛煉他們的能力。一份好的班報，會讓人賞心悅目，不但使人學(xué)到了知識，也提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)、實踐能力，更是凝聚了全班孩子的一顆心。1．教師在處理學(xué)生問題時應(yīng)該熱情、真誠、公正，不偏袒，講究實效；2．教師在學(xué)生面前體現(xiàn)出和藹可親的一面，師生之間積極相待，交流和諧；3．在和諧的師生關(guān)系下，學(xué)會關(guān)愛、理解、寬容所有學(xué)生；4．學(xué)生用積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來回報教師的愛。尊重教師，見到老師主動問早、問好，形成良好的尊師氛圍；5．同學(xué)之間團結(jié)友愛，互幫互助，共同進(jìn)步，共同成長。班級利用校訊通開辦“熱線服務(wù)”，創(chuàng)建師生、教師與家長的溝通橋梁。營造有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的和諧氛圍?！靶撵`對話”利用墻面板塊，孩子和老師每天都可以把自己的心情，即：喜怒哀樂，寫在n字貼上，貼在“心靈對話”板塊，傾訴自己每日的心情和感受。也可以是，看了同學(xué)的真情告白，回復(fù)祝賀、鼓勵、建議等言條。通過“心育”活動實踐，使每位學(xué)生在學(xué)習(xí)心理、人際心理、合作心理、成功心理、耐挫心理等方面都有不同程度的提升。讓全班孩子和老師的緊緊地聯(lián)系在一起，形成積極、向上、健康的心理。小學(xué)班級活動方案篇六1. 為了豐富孩子的校園文化體育生活，積極開展陽光體育活動，保證學(xué)生每天一小時的體育活動，培養(yǎng)學(xué)生天天跑的興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的奔跑能力，增強學(xué)生體質(zhì)。、參與、競爭、快樂的情緒，并有積極參與體育活動的行動。，班班行動?！拔視埽艿每?，愛集體”，跑出健康，跑出友誼，跑出快樂11月18日中午12:30準(zhǔn)時開始分兩個場地同時進(jìn)行，兩個場地安排在前院彩色跑道和后院環(huán)形跑道，前院場地一、二年級依次進(jìn)行比賽；后院場地三、四、五、六年級進(jìn)行比賽。：1. 比賽距離安排：一、二年級進(jìn)行30米迎面接力跑，三至六年級進(jìn)行100米環(huán)形接力跑。2. 參加班級和人數(shù)：各個參賽班級，每班男女各8人，共16人，請在最后一名運動員手臂上綁一塊紅領(lǐng)巾。:分為男女分組接力賽的形式，男女組分設(shè)獎項。：各年級根據(jù)比賽成績只取第一名，獎勵班費20元；
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