【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 并不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，形成了濃厚的教研氛圍，并認(rèn)真寫(xiě)出案例和反思，促進(jìn)了自己的提高。組織各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。這一系列的活動(dòng)使學(xué)生明白：生活中處處皆語(yǔ)文，生活也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的課堂，即課堂小天地，天地大課堂。這學(xué)期組織學(xué)生參加了中華經(jīng)典誦讀比賽，一批優(yōu)秀的同學(xué)在比賽中脫穎而出，取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，班主任老師也相應(yīng)的獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。校本教研1+1+n個(gè)人教學(xué)模式初見(jiàn)成效，每個(gè)教師積極參與校本教研活動(dòng)。學(xué)年末每個(gè)教師都有了一個(gè)比較成功的教學(xué)案例。研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，撰寫(xiě)、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù)。引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn)。下學(xué)年要加強(qiáng)學(xué)生文學(xué)積累的量與質(zhì)，深入開(kāi)展文學(xué)積累與課外閱讀活動(dòng)。總之，在這一學(xué)年里，我們有所付出，我們也有所收獲，增添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)年工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)年我們將本著勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。沿著學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境的方向努力。小學(xué)四年級(jí)年度工作總結(jié)篇四本學(xué)期四年級(jí)級(jí)組工作以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際，把德育工作放在年級(jí)的首位，密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。以教學(xué)為中心，積極開(kāi)展新課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下，在全級(jí)教師的共同努力下，工作取得一定的實(shí)效。本學(xué)期工作重中之重是防流感。為了更好地做好防流感的工作，正副班任每天認(rèn)真做好晨檢工作，分工合作，一個(gè)帶早操、早讀，一個(gè)負(fù)責(zé)填好晨檢登記表，電話了解學(xué)生缺勤情況，配合相當(dāng)默契。在季節(jié)性流感和甲流的襲擊下，相當(dāng)一部分的學(xué)生患病，正常的教學(xué)受到一定的影響。病愈的學(xué)生回校后，主科老師就互相協(xié)商、錯(cuò)峰時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，使缺課學(xué)生沒(méi)有落下課程。本學(xué)期，四年級(jí)英語(yǔ)參加全區(qū)抽測(cè)，在期末復(fù)習(xí)中，段老師想盡一切辦法，犧牲大量的休息時(shí)間幫助中下生補(bǔ)課。凡是段老師的人選，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的任課老師一律放行，全力支持段老師。在主科老師的通力合作、努力下，期末考試語(yǔ)、數(shù)、英三科都取得良好的成績(jī)。副班主任全力支持班主任的工作。小張老師既是新接班又是剛參加工作，對(duì)于常規(guī)的管理工作并不熟悉，何老師經(jīng)常無(wú)私地幫助她，如午休編排位置、教育學(xué)生、聯(lián)系家長(zhǎng)等等班務(wù)事情，在何老師的幫助下，張老師的工作也慢慢地步入正軌。饒老師、段老師非常關(guān)注學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)教育學(xué)生，減輕班主任的負(fù)擔(dān)。暑假雖然結(jié)束，可學(xué)生的狀態(tài)仍處于放假之中，比較松散，因此開(kāi)學(xué)初我們召開(kāi)了級(jí)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀的常規(guī)教育，明確提出要求，表?yè)P(yáng)各班開(kāi)學(xué)初的好人好事，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。經(jīng)過(guò)各位老師堅(jiān)持不懈的教育，孩子們基本能自覺(jué)遵守學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度。為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，班主任付出很大的努力，每天不厭其煩地提醒、督促孩子們洗手、認(rèn)真做好眼操、清理抽屜的垃圾等等，與孩子們共同做好課室的清潔工作。秋游前，為了使孩子們能更好地注意環(huán)保，講究衛(wèi)生，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了一次級(jí)會(huì)明確提出相關(guān)要求，結(jié)果在秋游中四年級(jí)的學(xué)生表現(xiàn)非常文明有禮。發(fā)現(xiàn)年級(jí)中有學(xué)生違反紀(jì)律，或者行為特別古怪的學(xué)生，各位班主任會(huì)群策群力、共同教育學(xué)生。組織學(xué)生參加演讀比賽、合唱比賽、迎新年感恩活動(dòng)、眼操比賽。提倡學(xué)生閱讀課外書(shū)籍，學(xué)寫(xiě)讀后感，參加學(xué)校第四屆作文小狀元的活動(dòng)。進(jìn)行集體備課，討論教學(xué)上遇到的困惑。集備圍繞單元中的一、兩篇重點(diǎn)課文進(jìn)行備課，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一做法。做好單元測(cè)試的總結(jié)，針對(duì)存在問(wèn)題調(diào)整教學(xué)策略。本學(xué)期劉琳老師接受了一個(gè)上公開(kāi)課的任務(wù)，是給教育學(xué)院的學(xué)生上一節(jié)展示課。劉老師非常虛心，聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)，結(jié)合自己對(duì)教材的理解，對(duì)教案進(jìn)行了一次又一次的修改，并在同年級(jí)的兩個(gè)班進(jìn)行了試教，這次上課使劉老師有了較大的收獲。小張老師為了積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)承擔(dān)年級(jí)的研究課任務(wù)，她非常認(rèn)真、虛心，在年級(jí)老師的幫助下，對(duì)教案進(jìn)行多次的修改，并進(jìn)行兩次的試教，在年部老師的評(píng)課中她感到獲益良多。多開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；立足課堂，繼續(xù)加強(qiáng)教材的研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；講究技巧，做好與家長(zhǎng)的溝通工作，和諧解決各種問(wèn)題。小學(xué)四年級(jí)年度工作總結(jié)篇五過(guò)去的一學(xué)期里，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我們四年級(jí)全體教師團(tuán)結(jié)一致，勤勤懇懇，教書(shū)育人。學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，四年級(jí)全體師生都能積極響應(yīng)；學(xué)校舉行的各項(xiàng)比賽，四年級(jí)全體師生都能全力以赴，取得了較好的成績(jī)?；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)的工作，我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：本年級(jí)組教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一。教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中。班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。，認(rèn)真參與師德、評(píng)課等培訓(xùn)。通過(guò)這些活動(dòng)，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛(ài)校如家，愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍，問(wèn)題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開(kāi)。古人云：樹(shù)人先樹(shù)德。德育工作是我們教育工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是重視德育工作，全校從上至下形成了“人人都是德育工作者”的良好氛圍。在這良好的大環(huán)境下，我們四年級(jí)確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)。為了保證此工作落實(shí)，五個(gè)班都建立了各項(xiàng)評(píng)比制度，做到每天一小結(jié)，每周一總評(píng)。為了促進(jìn)此項(xiàng)工作的落實(shí)，五個(gè)班主任工作都有特色：各班老師做到每天早讀課前，值日班長(zhǎng)都在全班上總結(jié)前一天班上的好人好事，違反紀(jì)律的名單，存在問(wèn)題等等，整整一個(gè)學(xué)期都是如此，難能可貴。各班老師，親近學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流談心，在談笑聲中解開(kāi)學(xué)生心中的疙瘩，在平淡的語(yǔ)言中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解答學(xué)生心中的疑惑，收到了較好的教育效果。正因?yàn)槲覀兯哪昙?jí)的各位班主任都能以德為先，四年級(jí)學(xué)生，出現(xiàn)了講文明禮貌多，粗言爛語(yǔ)少，遵守紀(jì)律多，違反紀(jì)律少，認(rèn)真學(xué)習(xí)多，無(wú)心向?qū)W少。四年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，紀(jì)律性強(qiáng)，在全校樹(shù)立了很好的榜樣。四年級(jí)各科老師，個(gè)個(gè)在教學(xué)上都是實(shí)干家，有不同教學(xué)風(fēng)格和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。他們一心撲在教學(xué)上，從不計(jì)較個(gè)人得失，默默默無(wú)聞地耕作在教學(xué)的第一線。語(yǔ)、數(shù)、英老師，個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。他們敬崗愛(ài)業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說(shuō)累說(shuō)苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來(lái)，以班主任和教研組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級(jí)組的每一位教師都非常支持年級(jí)組的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)教研組又以教研組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo)，確保學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階。加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題研究透徹，不浪費(fèi)每一分鐘，良好地保證了上課的高效。強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化。做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋，有的放矢。作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正、及時(shí)的評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展。每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足，進(jìn)行反思與想對(duì)策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對(duì)策，我們認(rèn)為精講、精練、常考、注重反饋是取勝的法寶。我們四年級(jí)對(duì)于學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，都是做到早布置，早落實(shí)，按質(zhì)按時(shí)完成好，樹(shù)立了較好的榜樣。在日常的工作中，我們能做到有問(wèn)題及時(shí)擺在桌上，溝通理解。平時(shí)，大家不斷交流工作上、學(xué)習(xí)上、生活上的問(wèn)題。大家有講有笑，團(tuán)結(jié)協(xié)作。這也是我們四年級(jí)各科取得優(yōu)良成績(jī)的基礎(chǔ)。小學(xué)四年級(jí)年度工作總結(jié)篇六如果說(shuō)我們的育紅小學(xué)是一顆熠熠生輝的明珠，那六個(gè)年級(jí)組就是它發(fā)出的七色光中的六種顏色。我們四年級(jí)組就是那一份寧?kù)o的“藍(lán)”。我們組有六個(gè)班級(jí)，有教職工20人，其中趙文英老師修產(chǎn)假，陳燕冰老師在11月底退休。和許多年級(jí)組一樣，組內(nèi)有著一些從來(lái)就是默默無(wú)聞工作的“老黃牛”。開(kāi)學(xué)