【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 輕松的氛圍下就被掌握了！”（語文）“雙語課堂氣氛活躍，同學(xué)與老師互動(dòng)較多，知識(shí)重點(diǎn)輕松記下?！薄巴饨陶n生動(dòng)活潑，在互動(dòng)的交流中不但學(xué)到了知識(shí)，還加強(qiáng)了語感，希望學(xué)校今后多開展類似活動(dòng)，使家長(zhǎng)能更多了解學(xué)生在學(xué)校的情況?！绷?）班藍(lán)若予家長(zhǎng)，“這幾節(jié)課老師講的都有水平，很幸運(yùn)孩子們遇到了這些老師，老師本色講授，讓家長(zhǎng)們了解孩子平時(shí)在校上課的情況?！彼模?）班路雅童家長(zhǎng)，“因我們是本學(xué)期插班到本班級(jí)來的，對(duì)于兩個(gè)學(xué)校的比較，我們家長(zhǎng)有比較深的感觸，xx學(xué)校的整體氛圍讓孩子們能更健康地成長(zhǎng)，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，讓我們更堅(jiān)信，xx將會(huì)培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的孩子們！”家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)反思 小學(xué)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)篇三12月9日和12月10日，我園10個(gè)班級(jí)分別舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性?；顒?dòng)中充分展示了我們老師的才能，活動(dòng)取得了較好的效果。家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺得受益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了幼兒園不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為幼兒園今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，家長(zhǎng)們留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下：一、希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，如：親子游、親子合作活動(dòng)、親子制作等。有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園，以便更好地支持和配合幼兒園開展工作。二、建議活動(dòng)中能多以游戲進(jìn)行教學(xué)，讓小朋友在玩中學(xué)。三、希望老師在活動(dòng)中發(fā)揮幼兒的`想象力，不要局限于幼兒在老師引導(dǎo)的答案中思考。四、在美術(shù)活動(dòng)中，多引導(dǎo)，多準(zhǔn)備一些不同的材料，引導(dǎo)幼兒作畫。五、希望老師可以將每天的教育情況以書面的形式叫幼兒帶回家，讓家長(zhǎng)了解小朋友在園的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)開放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家幼之間直接的雙向交流與溝通，家長(zhǎng)們深入課堂一線真切地感受幼兒在園的情況，感性地聆聽幼兒的心聲和老師的因材施教，拉進(jìn)了家長(zhǎng)與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此的了解，我們將繼續(xù)努力，不段創(chuàng)新，克服家幼共育的不足之處，將家幼共育工作做得更好。家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)反思 小學(xué)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)篇四今年是第66個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)，恰逢全國(guó)第四個(gè)學(xué)前教育宣傳月，新新幼兒園的小朋友度過了一個(gè)“特殊” 的節(jié)日。5月28日—30日，新新幼兒園圍繞“給孩子適宜的愛 ，讓孩子健康成長(zhǎng)”主題，開展了為期三天的家長(zhǎng)開放日系列活動(dòng)。此次活動(dòng)依據(jù)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合不同年齡班幼兒的年齡特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛拘问?，讓幼兒通過“直接感知、親身體驗(yàn)、動(dòng)手操作”，享受快樂，體驗(yàn)成功。同時(shí)注重班級(jí)之間、年級(jí)之間的互動(dòng)與交流，實(shí)現(xiàn)了“資源共享、同步提高”。小班以“親子同樂 健康成長(zhǎng)”為主題，開展了豐富多彩的親子趣味游戲和幼兒趣味游戲，如：《氣球砰砰砰》、《小腳踩大腳》、《小丑運(yùn)球》、《小小運(yùn)水工》、《喜羊羊大戰(zhàn)灰太狼》等，每個(gè)游戲充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬等基本動(dòng)作得到了很好的發(fā)展，培養(yǎng)了幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。在親子游戲《小腳踩大腳》中，孩子的小腳踩在大腳上，手牽手，心貼心，親子情感在這里得到了升華。根據(jù)中班幼兒活潑好動(dòng)、好奇、模仿性強(qiáng)，是規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的關(guān)鍵期的年齡特點(diǎn)，以“互訪體驗(yàn) 快樂游戲”為主題，開放了12個(gè)貼近幼兒生活的、操作性強(qiáng)的室內(nèi)外體驗(yàn)館，讓幼兒通過“直接感知、親身體驗(yàn)、實(shí)際操作”來獲得經(jīng)驗(yàn)，提升能力。本次活動(dòng)教師通過創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，充分尊重孩子的意愿，讓他們自由選擇，積極探索；改變了以往示范、包辦代替的做法，在活動(dòng)中給予適宜的指導(dǎo)，做他們的支持者、引導(dǎo)者、合作者；將科學(xué)的評(píng)價(jià)觀運(yùn)用到活動(dòng)中，尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，肯定孩子的`創(chuàng)意做法，用表達(dá)自己感受的方式引導(dǎo)其提高。大班幼兒即將升入小學(xué)，通過三年的幼兒園生活、學(xué)習(xí)和游戲，在該園長(zhǎng)期的傳統(tǒng)文化和禮儀的熏陶下，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。再加之參觀了東方紅、實(shí)驗(yàn)小學(xué)后，孩子們急于表現(xiàn)、急切向往的欲望更加強(qiáng)烈。根據(jù)大班幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，把“傳統(tǒng)文化 綻放光彩”作為慶“六一”的主題，通過情景劇、舞蹈、武術(shù)、戲劇表演等多種形式，充分展示幼兒的愛國(guó)情感和文明禮儀，讓傳統(tǒng)文化綻放光彩?；顒?dòng)中孩子們臉上洋溢著開心的笑容，家長(zhǎng)的臉上流露出滿意的微笑，掌聲陣陣響起。通過此次活動(dòng)，教師專業(yè)能力得到了穩(wěn)步提升，幼兒身心得到了和諧發(fā)展，家長(zhǎng)育兒水平得到了有效提高。在今后的工作中，讓我們給孩子適宜的愛：尊重孩子走進(jìn)孩子的心靈，傾聽孩子內(nèi)心的聲音，理解孩子的天性，做孩子的伙伴，和孩子共同成長(zhǎng)。家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)反思 小學(xué)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)篇五為了讓家長(zhǎng)了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活及成長(zhǎng)情況，增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，讓家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念和教育信息，更好地達(dá)到家園配合，10月25日上午，國(guó)寧市幼兒園開展了“家長(zhǎng)開放半日”活動(dòng)。在這次半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，各班教師們考慮活動(dòng)環(huán)節(jié)的合理化、幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，活動(dòng)安排做到了動(dòng)靜交替，使孩子們學(xué)得輕松，玩得愉快。短短的一個(gè)上午，家長(zhǎng)們饒有興致地觀摩了孩子們的晨間活動(dòng)、廣播操、并與孩子們一起學(xué)習(xí)、游戲；就新學(xué)期開學(xué)以來幼兒在園的學(xué)習(xí)與生活情況與家長(zhǎng)做了溝通與交流。活動(dòng)中，教師們都注重讓問題情境化以吸引幼兒，更強(qiáng)調(diào)幼兒的動(dòng)手操作，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑剿鳌⒑献?、學(xué)習(xí)，增進(jìn)了對(duì)幼兒園工作的感性認(rèn)識(shí)，增添了對(duì)幼兒園的一份關(guān)注，同時(shí)，也讓孩子們?cè)诩覉@互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。結(jié)合我園近期工作重點(diǎn)，本次開放主要以教學(xué)活動(dòng)和科普親子活動(dòng)相結(jié)合的方式，以展示師生風(fēng)采，讓家長(zhǎng)在互動(dòng)中體會(huì)到參與活動(dòng)的樂趣。各班教師從個(gè)人特長(zhǎng)出發(fā)，分別從語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、健康五大領(lǐng)域設(shè)計(jì)和組織了精彩的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)中能運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，注重啟發(fā)