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正文內(nèi)容

20xx年學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計劃教務(wù)處工作計劃第一學(xué)期(9篇)(編輯修改稿)

2025-08-06 19:24 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 、高考復(fù)習(xí)迎考工作的督查與指導(dǎo),形成全校一盤棋思想,確保20xx年中考、高考目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。加強(qiáng)對教研、備課組的管理,定期召開教研、備課組長會議,提高教研、備課組活動效率。創(chuàng)新高中教學(xué)評價機(jī)制,特別是對高中階段性的教學(xué)質(zhì)量考評與高考新變化接軌。繼續(xù)堅持行政干部聽課公示制及教研組、備課組、年級互相聽課制。認(rèn)真抓好各年級各階段考試“考后100分”及糾、評、補(bǔ)的督促檢查工作。抓好學(xué)科競賽及教科研課題的申報等工作。繼續(xù)加大校本培訓(xùn),加大對新教師及落后教師的培養(yǎng)與培訓(xùn)。強(qiáng)化初、高中基礎(chǔ)年級教學(xué)管理,確保抽考、學(xué)業(yè)水平考試取得優(yōu)異成績。繼續(xù)抓好常規(guī)的過程管理,促使教學(xué)工作規(guī)范化。⑴教務(wù)處將加大教學(xué)常規(guī)檢查,重點(diǎn)加強(qiáng)對年級、備課組常規(guī)檢查的督查及抽查,對發(fā)現(xiàn)問題及時予以公示,不予姑息。⑵加強(qiáng)聽課及巡課,督查好教師課堂教學(xué)。⑶組織對教研、備課活動的檢查及巡查,提高教研、備課活動效率。⑷關(guān)注薄弱學(xué)科及成績落后班級教師教學(xué)狀況,促使其教學(xué)整改,提高教學(xué)成績。抓實(shí)初高三年級畢業(yè)班教學(xué)工作,努力提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。借鑒杜郎口,以點(diǎn)帶面,推進(jìn)初、高中基礎(chǔ)年級課堂教學(xué)改革,探討適合我校校情、學(xué)情的課改模式。⑴盡快形成全校課改總體方案,力爭本學(xué)期“課改”工作在全?;A(chǔ)年級所有學(xué)科中全面推開。⑵各年級及備課組繼續(xù)推行“學(xué)生高效聽課活動”。⑶鼓勵教研組、備課組參與探討課改活動,對開展有力,效果明顯的教研組、備課組在學(xué)期考評中予以加分。在基礎(chǔ)年級開展課前預(yù)習(xí)工作。繼續(xù)抓好校本培訓(xùn)、教師師徒結(jié)對幫扶及青年教師培養(yǎng)工作,大興教研之風(fēng),促進(jìn)青年教師及薄弱學(xué)科教師的專業(yè)成長。二至三月份:開學(xué)報到、注冊等工作。召開教研組長會議,布置開學(xué)工作,形成學(xué)期工作計劃。非畢業(yè)班各學(xué)科教師做好上學(xué)期期末試卷講、評、補(bǔ)及“考后100分”工作。參與各年級教師會議,對年級教與學(xué)提出意見。召開畢業(yè)班工作會議,進(jìn)行畢業(yè)班教學(xué)工作交流,加強(qiáng)對新一屆畢業(yè)班教學(xué)的管理與指導(dǎo)。教學(xué)常規(guī)檢查。開展學(xué)生問卷或座談會,了解學(xué)生對教師的教學(xué)意見。四月份:開展高三、初三畢業(yè)班課堂教學(xué)情況調(diào)研,促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)。落實(shí)畢業(yè)班的中、高考目標(biāo)管理及抓好中、高考復(fù)習(xí)工作??偨Y(jié)前一階段教務(wù)處和各教研組工作,針對存在的問題進(jìn)行整改。強(qiáng)化備課組建設(shè),提高備課組活動的針對性和實(shí)效性。召開教學(xué)部門工作會議,研討教學(xué)問題。做好迎接期中考試復(fù)習(xí)迎考工作。做好期中考試的組織、實(shí)施和分年級進(jìn)行質(zhì)量分析工作。根據(jù)期中考試情況,要求年級、教研組、備課組對各年級教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,提出改進(jìn)措施及教師做好“考后100分”工作。組織參加初中數(shù)、理、化競賽及中考報名。五月份:深入課堂開展教學(xué)情況調(diào)研.教學(xué)常規(guī)檢查。高中抽簽班及基礎(chǔ)年級教學(xué)情況調(diào)研。中考適應(yīng)性考試及高考復(fù)習(xí)備考沖刺階段工作,做好迎接高考準(zhǔn)備。組織英語聽力競賽及全國高中生物競賽。中考物化實(shí)驗(yàn)操作考試及體育考試。高考動員會。六月份:中考動員會。組織學(xué)生參加中、高考工作及中考、高考考前思想教育工作。開展學(xué)校優(yōu)質(zhì)課、過關(guān)課、展示課評比。做好期末考試的復(fù)習(xí)動員工作。常規(guī)抽查及評比。組織期末考試。期末考試數(shù)據(jù)統(tǒng)計及質(zhì)量分析。高中學(xué)業(yè)水平考試。七月份:學(xué)生問卷調(diào)查。進(jìn)行教研、備課組工作考核。教師綜合考評工作。布置暑期工作。學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計劃 教務(wù)處工作計劃第一學(xué)期篇六本學(xué)期,我校的教學(xué)工作繼續(xù)以提高課堂效率為中心,注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng),實(shí)施先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練,一課一清的教學(xué)模式,逐步提高學(xué)生的自學(xué)能力,深化教學(xué)常規(guī)管理;繼續(xù)以推行“三段六步”教學(xué)為基本點(diǎn);以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式;切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校的辦學(xué)品位,樹立學(xué)校在社會上的良好形象,為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。抓好校本培訓(xùn),通過學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式,提高教師的專業(yè)化水平,打造學(xué)習(xí)型教師隊伍。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查、平時檢查力度。繼續(xù)加大課改力度,打造真正的高效課堂,努力探索適合小學(xué)生的高效課堂的教學(xué)模式。努力創(chuàng)設(shè)師生專長的發(fā)展空間,以多種競賽活動促進(jìn)師生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。(一)、抓好校本培訓(xùn),打造學(xué)習(xí)型教師隊伍。教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師,因此,抓好教師隊伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據(jù)我校實(shí)際,堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期,我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度,(每雙周學(xué)習(xí)一次)學(xué)校對各項(xiàng)教學(xué)工作做以指導(dǎo)和培訓(xùn),教師做好記錄并檢查評價公示。(根據(jù)學(xué)期重點(diǎn)定出培訓(xùn)題目、內(nèi)容,如:新課標(biāo)、科研課題、聽評課方法、個人基本功對教學(xué)的效果、如何寫好試卷分析…)。繼續(xù)鼓勵教師們自學(xué),并作還記錄,學(xué)校不定時抽查,并予以評價。要求老師多看有關(guān)教育和教學(xué)的書籍,并做好記錄,學(xué)以致用,以提高自己的業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)實(shí)踐與反思,倡導(dǎo)勤思、多寫。各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等(杜絕網(wǎng)上下載),要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學(xué)隨筆每月一篇,本學(xué)期,教師撰寫教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)各一篇(結(jié)合各組的教研課題、教研活動進(jìn)行)。開展問題式教研活動,倡導(dǎo)在交流中提高。本學(xué)期,將全面推進(jìn)教研工作和教研活動:充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組根據(jù)課改確立科研課題,從實(shí)際出發(fā),如:如何做好預(yù)習(xí)、如何讓培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,如何提高學(xué)習(xí)效率、如何上好寫字課、如何上好閱讀課、如何寫寫事的文章??開展專題系列活動。重點(diǎn)解決如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,數(shù)學(xué)可研究解決問題方面的教學(xué),提高學(xué)生解決生活實(shí)際問題能力。教研組長要制定好實(shí)實(shí)在在的活動計劃,安排好活動內(nèi)容、方式(理論學(xué)習(xí)、觀課議課、經(jīng)驗(yàn)交流)、時間、地點(diǎn),并做好活動記錄。(1)由各位任課教師自己負(fù)責(zé)組織,確定主題。突出教研活動的實(shí)用性和可操作性,避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象;1(2)發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作,促進(jìn)教師隊伍的整體提高?;顒涌梢允莻湔n、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內(nèi)容的交流。(3)為全體教師提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會及學(xué)習(xí)的平臺,切實(shí)提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。學(xué)校對教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理。每次學(xué)習(xí)后,教師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進(jìn)行核實(shí);如未經(jīng)請假擅自不去的,視為曠課。(4)各教研組開學(xué)初要上交教研組計劃,兩周要開展一次主題教研活動,組長負(fù)責(zé)組織及材料的收集;(5)、配合上級教育部門開展教學(xué)大賽,促進(jìn)教師成長。(二)、強(qiáng)化常規(guī)管理,保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行。1、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”①嚴(yán)格按課表上課,不得隨意調(diào)課串課。②嚴(yán)格執(zhí)行上課制度,按時到達(dá)課堂,不得拖堂,教導(dǎo)處將加大檢查力度。③按體育活動總表安排組織活動,保證學(xué)生每天不少于1小時室外活動總量。2、嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”①備課備課必須做到吃透教材,了解學(xué)生的知識占有情況,采納切實(shí)可行的教學(xué)方法。真正做到不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生學(xué)得主動積極。必須具備總的教材分析、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時分配,并附有教學(xué)進(jìn)度。單元、章節(jié)備課要明確、細(xì)化。課時備課要做到明確本節(jié)目標(biāo),2既有知識目標(biāo)、能力目標(biāo),又有情感目標(biāo),重難點(diǎn)突出,環(huán)節(jié)清晰,板書齊全,教學(xué)反思不僅詳盡,更要注重實(shí)用性。從本學(xué)期起,把單元復(fù)習(xí)納入教學(xué)進(jìn)度,納入備課里,定好課時,目的是督促老師帶領(lǐng)學(xué)生做好系統(tǒng)復(fù)習(xí),掌握復(fù)習(xí)方法。兩個單元一小考,由學(xué)科組統(tǒng)一出題,統(tǒng)一作答,統(tǒng)一批閱,以便掌握所教學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時調(diào)整教學(xué)方法。同時,公布每個學(xué)生的年組成績,這樣對學(xué)生們也能起到督促鼓勵的作用。教師備課必須按體現(xiàn)高效課堂模式,環(huán)節(jié)清晰。堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象。教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時間、教學(xué)過程(有導(dǎo)入語、過渡語、總結(jié)語)、自學(xué)題的設(shè)計、課堂練習(xí)的設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、有教后反思等。按篇備課。為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象,在今后的教學(xué)中,各位教師上課的時候必須要帶教案,以備聽課的時候檢查。要求備課時,字跡工整,內(nèi)容具體,做到有提前3節(jié)至一周的備課量。②上課課堂上語言要精煉、規(guī)范,知識準(zhǔn)確。上課期間做到“六不”,不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃,保證授課時間,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。嚴(yán)禁私自調(diào)課、竄課、早退、中途離開課堂或課上接打電話現(xiàn)象。課堂教學(xué)時間分配合理、得當(dāng)。教學(xué)過程中,著眼點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)和運(yùn)用上。善于運(yùn)用激勵性語言,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提倡快樂教學(xué),逐步創(chuàng)設(shè)學(xué)生快樂的課堂氛圍。在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中,激勵學(xué)生合作探究,使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不斷提高學(xué)生的聽、3說、讀、寫能力。同時,盡快使學(xué)生掌握自學(xué)方法,并具備一定的自學(xué)能力。課堂上要關(guān)注全體學(xué)生,尤其要關(guān)照中等生,盡快提高他們的學(xué)習(xí)成績。③作業(yè)與批改從本學(xué)期起,語數(shù)英作業(yè)分成兩大塊:一是課堂作業(yè);二是家庭作業(yè)。(即練習(xí)冊的作業(yè))兩份作業(yè)要求都有批改,除了教研組長要進(jìn)行檢查外,學(xué)校也會進(jìn)行不定時抽查,并根據(jù)檢查的效果對老師進(jìn)行評價。作業(yè)量要適中,家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教導(dǎo)處每兩周檢查一次。預(yù)習(xí)仍要納入家庭作業(yè)。預(yù)習(xí)題目應(yīng)精心設(shè)計,緊密結(jié)合教材內(nèi)容及學(xué)生的認(rèn)知水平和已有知識去出示。通過預(yù)習(xí),逐步向效課堂邁進(jìn)。課堂作業(yè)要做到全面、精煉。要有針對性、層次性、綜合性和探究性。教者批閱要及時、準(zhǔn)確無誤。數(shù)學(xué)作業(yè)一日一批;語文作業(yè)一課一批;作文批閱要細(xì)化:具備眉批、間批、總批,并且還要有打分(采取十分制);作文批改要有記錄以備講評用,并要備出本次作文的成功之處和不足之處,及解決和改進(jìn)的方法。其他學(xué)科要做到一堂課一批閱。批閱中要有激勵性語言。④輔導(dǎo)杜絕懲罰性作業(yè)現(xiàn)象,建立學(xué)困生檔案,做好補(bǔ)習(xí)工作,要防補(bǔ)結(jié)合。本學(xué)期要加強(qiáng)對學(xué)生書寫的要求,尤其加強(qiáng)低年級識字課的筆順指導(dǎo)?,F(xiàn)在各班差生、學(xué)困生所占比例有上升趨勢,控制學(xué)困生的遞增,是擺在我們面前的嚴(yán)重問題。為此,我們要求在教學(xué)過程中,加大輔導(dǎo)力度,注重差生的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),使其具備自信心,善于4利用其某一方面的特長,潛移默化、循序漸進(jìn),逐步提高。除此之外,采取結(jié)對子的方式互幫互助,共同提高,想方設(shè)法使學(xué)困生走出學(xué)困的陰影。⑤考核語文、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)行單元復(fù)習(xí)和考試,做到課課清,段段清,月月清。⑥總結(jié)對測試的情況進(jìn)行全面的總結(jié),各學(xué)科要切實(shí)做好此項(xiàng)工作,及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn),提出今后改進(jìn)的措施。3、抓好兩頭,促進(jìn)各年級均衡發(fā)展。作為起始年級的一年級,我們要高度重視。從發(fā)展的角度講,有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級培養(yǎng),一旦打好良好的基礎(chǔ),學(xué)生將終身收益,教師將一勞多獲。4、控制輟學(xué)率,確保學(xué)額穩(wěn)中有升。5、開展綜合性評價,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期要繼續(xù)利用好學(xué)生的素質(zhì)評價手冊,嚴(yán)格利用它對學(xué)生進(jìn)行綜合性評價,多元化評價,開展自評、互評等多種形式的評價,重視評價的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長記錄袋,及時將學(xué)生的各種成績、進(jìn)步表現(xiàn)裝入袋中。加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控,確保課堂教學(xué)有效性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅持深入課堂聽課,聽課后及時交流評價、指導(dǎo)。每次聽課后要檢查教師教案,每月進(jìn)行總結(jié)。本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)行“量化考核”。抓好讀書課,嚴(yán)格檢查上課情況,任課教師不擠占讀書課時間,5做到有備課,講課與備課一致統(tǒng)一,學(xué)生有讀書筆記或讀后感積累。繼續(xù)開展第二課堂,讓學(xué)生在課堂之外那片屬于自己的“天堂”里,能玩有所樂,學(xué)有所獲,立足興趣,實(shí)現(xiàn)自我。集體備課,注重備課研討,實(shí)行集體備課。教研組長組織好本組同學(xué)科教師備課,集思廣益,提高教學(xué)水平,并做好記錄。做好科研立項(xiàng)工作(科研課題)的研究及材料的整理,并有經(jīng)驗(yàn)論文。落實(shí)好組內(nèi)聽評課、教研工作的良性開展,形成常態(tài),并將講課課時分配提前報交教導(dǎo)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)。培養(yǎng)教師建立自我學(xué)習(xí)觀念(每學(xué)期共十次業(yè)務(wù)自學(xué)學(xué)習(xí)筆記,月查一次,統(tǒng)一格式:時間、摘自、題目、內(nèi)容)學(xué)習(xí)筆記:先教育后教學(xué)。(1)學(xué)習(xí)新課標(biāo)。(2)個人讀書學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。以多種競賽活動促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。書香班級評選,圖書種類、質(zhì)量,讀書課開展情況,讀后感人數(shù)及質(zhì)量,班級讀書氛圍。作文競賽,同一時間,統(tǒng)一擬題,獨(dú)立完成。優(yōu)秀讀后感評選,統(tǒng)一發(fā)書,統(tǒng)一內(nèi)容,現(xiàn)場讀書寫作。提前制定周密的工作計劃,按計劃有序開展工作,保證效果和6質(zhì)量。定期召開組長、教學(xué)、教研等相關(guān)會議,總結(jié)工作,布置任務(wù),提出要求。制定工作、學(xué)習(xí)、活動的具體日程安排表,提前做好相關(guān)工作材料準(zhǔn)備,保證工作的明確性、周密性、完善性和時效性。務(wù)實(shí)工作,嚴(yán)格評價檢查,形成良好的工作習(xí)慣和風(fēng)格。強(qiáng)
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