【文章內容簡介】 創(chuàng)設生動的學習環(huán)境，采用做夢，小蜜蜂采蜜的故事貫穿始終，使他們對本節(jié)課的教學內容產(chǎn)生了濃厚的興趣。故事講完了，曲式結構也就出來了。將學習與生活緊密結合，讓學生感知生活，提高認識能力，引導學生“在玩中學，在樂中學”。二、從曲式結構入手，通過身體動作感受音樂結構特點。欣賞音樂最重要的是教會學生欣賞音樂的方法，分析音樂作品的能力。在教學的過程中，我采用整體———部分———整體欣賞的方法，沿著蜜蜂采蜜的路線，運用動起來的方法，引導學生認真地有步驟地聽辨音樂，抓住樂曲的主題（a段）。每聽一遍樂曲，總要針對一定的問題去聽、去思考。以誘發(fā)其好奇心，促使學生開動腦筋積極思考和認真回答問題。在此基礎上對比去聽其他段落。在聆聽中引導啟發(fā)學生通過身體動作來表現(xiàn)音樂的性質特點，它們都很喜歡，有較高的積極性，突破了音樂欣賞沉悶枯燥的缺點，達到了較好的教育效果。三、欣賞教學首先要學會聽，本節(jié)課所有教學形式都是在不影響聽的情況下進行的，不做過多的花樣分散聽的注意力。選取最簡單，最單純的版本，讓學生能很深刻的記住單簧管的音色。四、發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，表現(xiàn)音樂。在本節(jié)課中，樂曲欣賞次數(shù)較多，但由于每一次都有不同的要求，因此并不感到重復乏味。相反多次的欣賞加深了學生對樂曲的印象。每次聆聽后先聽聽學生的對音樂的理解，尊重學生的意見，此基礎上教師再加以引導，不束縛學生的思想。五、教學方法靈活多樣。用生動的故事、形象直觀的圖譜區(qū)分樂曲結構；用律動參與的方法感受音樂的情緒。大班教學計劃上學期篇七歌唱：拉拉鉤數(shù)學：目測數(shù)群社會：我們的欣班級美術：給弟弟妹妹送禮物故事：小鼴鼠過生日安全：了解h1n1社會：我是幼兒園的小主人故事：亮石頭美術：我長大了歌唱：值日生歌綜合：制作標志數(shù)學：認識序數(shù)安全：預防甲型h1n1歌唱：我的媽媽是中國社會：我的祖國詩歌：我最愛祖國數(shù)學：認識單、雙數(shù)綜合：首都北京美術：遠洋輪船安全：學習甲型h1n1兒歌社會：京劇京歌：龜兔賽跑欣賞：臉譜數(shù)學：學習倒順數(shù)語言：祖國之最科學：聰明的中國人安全：復習甲型h1n1兒歌韻律活動：小格桑數(shù)學：學習2——5的相鄰數(shù)手工：剪紙綜合：祖國大家庭安全：學會快樂散文詩：秋天真美麗社會：中秋家家樂數(shù)學：學習6——9的相鄰數(shù)綜合：玉米真好吃安全：學習安全標志科學：裝豆豆韻律活動：扭秧歌散文詩：秋天的雨健康：快樂的小牧民數(shù)學：學習2的組成社會：寶島臺灣手工：種子鑲嵌畫安全：食物的旅行科學：植物趣聞故事：送你一把傘健康：著火了怎么辦社會：梨子小提琴數(shù)學：學習3的組成歌唱：秋天多么美刮蠟畫：秋天的樹林安全：爸爸媽媽不在家科學：山芋語言：稻草人的故事數(shù)學：5以內的分成（分花生）音樂：八月桂花遍地開美術：美麗的秋天安全：牛牛換牙科學：恐龍世界兒歌：萬畝桃花滿山紅健康：夾球側行社會：十二生肖數(shù)學：學習數(shù)字3欣賞：獅王美術；恐龍大聚會安全：學習的好習慣科學：保護珍稀動物兒歌：要想好運上茅山健康：勇敢的小兔社會：小公雞歷險記數(shù)學：學習4的組成歌唱：顛倒歌欣賞：奔馬安全：我的小房間科學：物體怎樣移動故事：小猴的出租車健康：摘果子社會：動物是我們的朋友數(shù)學：為一組圖形制作標記歌唱：小狗抬轎繪畫：我喜愛的運動安全：尖利的東西會傷人科學：會轉的陀螺詩歌：家健康：我會配餐社會：今天我是值日生數(shù)學：學習5的組成歌唱：蹦蹦跳跳身體好美術：大家來鍛煉安全：乘汽車科學：水怎么變臟了故事：新年禮物健康：跳球社會：怎么辦數(shù)學：學習解答口報加法應用題韻律活動：賣報歌美術：面具安全：危險的河科學：冬天在哪里故事：健康：鼻子的故事社會：夸夸我的好朋友數(shù)學：看圖學習2的加法韻律活動：接娃娃手工：染紙圍巾安全：公園里發(fā)生的事科學：動物怎樣過冬散文詩：小雪花健康：追圈社會：快樂的元旦數(shù)學：看圖學習3的加法歌唱：冬繪畫：美麗的雪花安全：胃的話科學：人們在冬天里故事：賣火柴的小女孩健康：傳球比賽社會：冬天在哪里數(shù)學：看圖學習3的減法歌唱：滑雪歌繪畫：心愿樹安全：貝貝迷路了科學：踩影子故事：會變顏色的房子健康：捉單不捉雙社會：快快樂樂過寒假數(shù)學：看圖學習4的加、減法音樂游戲：堆雪人美術：雪娃娃安全：小孩不玩火大班教學計劃上學期篇八通過上學期語言課程的學習，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會，進一步提高幼兒“想說、敢說”勇氣。同時，注意引導其他幼兒認真傾聽，不隨便打斷別人的講述。在拼音教學方面：學會復韻母，前、后鼻韻母，會讀、會正確書寫。引導學生“樂意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語。注意傾聽對方講話。能理解日常用語的意思。能清楚地說出自己想說的事情。喜歡聽故事、看圖書。能聽懂和會說普通話。對學生的語言能力進行綜合性開發(fā)。學前班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓學生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象，創(chuàng)造性地運用語言，大膽而清楚表達自己的預期目標，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。幼兒進入學習傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。學習創(chuàng)造性地運用語言，在講述活動中，讓幼兒學生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受；在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言經(jīng)驗。幼兒時期是個性開始萌發(fā)的時期，也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、態(tài)度、行為的重要時期，良好的語言教育，不僅能幫助幼兒作好入學前活動準備，而且能使幼兒終身受益。幼兒的學習活動經(jīng)常是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的，在學習的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學習活動轉達化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學習的方法，才能提高兒童學習的效果，有效地促進學生的身心全面發(fā)展。語言活動有談話活動：我的壓歲錢、樹是我們的朋友等聽說游戲：都在變、學造句等；文學活動：禮物、春天來了、我的手、白雪公主等講述活動：取風箏、小猴的出租車等；漢語拼音：復韻母、整體認讀音節(jié)；生字積累：節(jié)日里、認識自己等。大班教學計劃上學期篇九本學期美術主要以簡筆線條畫為特色，以培養(yǎng)幼兒對美術的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。圍饒這一特色，我們將開展了一系列的美術活動,用多種材料改變繪畫活動形式吸引幼兒，除蠟筆畫外，還有吹畫、拓印畫、手指畫、水粉畫、線條畫等等；使幼兒在美術課上興趣盎然、靈感豐富,同時還進一步提高幼兒對美術的興趣.一、教學目標以興趣為出發(fā)點，將繪畫技法與想象結合，發(fā)揮兒童的主體意識，激發(fā)兒童對美術的興趣，挖掘兒童的想象創(chuàng)造才能。能大膽運用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫畫。二、教學重點、難點學習有關美術的基本知識和繪畫的基本技能。培養(yǎng)幼兒動手能力、觀察能力及創(chuàng)新能力。三、活動組織要點：老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。四、教學內容安排：線描畫（用簡單明了的線描技法，通過點、線、面描繪和表現(xiàn)事物形象。）彩色畫（主要是蠟筆水彩畫的練習，通過豐富的色彩練習，提高對色彩的感受能力。）幼兒美術練習活動可以分為：基本練習、模仿練習、分步練習和創(chuàng)作練習四個階段。五、教學內容安排：第1至第2周 靜物練習第3至第4周 動物練習第5至第7周 人物練習第8至第9周 線條畫練習第10周 拓印畫練習第11周 吹畫練習第12至第13周水粉畫練習第14周 水墨畫練習第15周 裝飾畫練習大班教學計劃上學期篇十愉快地暑假結束了，轉眼間我們有緊張而有序的開始了新的一學期的工作，這學期為潘老師，汪老師和鮑老師共同配班，我們一定做好本職工作。為了積累經(jīng)驗、尋找差距，結合上學期的工作，將本學期的班務工作做了詳細的計劃。幼兒情況：本班名幼兒，男生xx名，女生xx名，新插生xx名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過三年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,，對故事，圖書的內容感興趣，會用普通話與人交流。在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動。能理解數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系。喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現(xiàn)活動。能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術的美，并