【文章內容簡介】 強。以學生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學生。堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學習習慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學初，集中對全校學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的教育，利用廣播站對學生進行宣傳。堅持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀律、兩操作為檢查評比的重點。把學生檢查的三評每天公布，每周分發(fā)三評的流動紅旗。加強了班級制度建設。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級評價方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī)，細化了班級管理，把每一項制度落到了實處。繼續(xù)做好了班級文化建設，彰顯出班級個性，班級板報做到了定期更換。安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學生課間活動的監(jiān)督，堅持了樓道值班和集體放學制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。開展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀知識，組織一年級新生入隊，加強少先隊組織建設。三、針對主題進行各項活動，在特色中成長。作為少先隊工作者就應該抓住良機，營造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊活動內容，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，知識得到進一步擴充，能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線。以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。本著年度有主線，月月有主題，天天是活動，處處受教育的原則，充分發(fā)揮少先隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用。(一)開展文明禮儀伴我行活動。本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內容，以班級教育、自我教育為主，校園之聲廣播站每周三次也增加了文明小知識欄目。勸導隊每天在學校各個角落糾正學生的不文明行為，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。繼續(xù)開展雅行教育活動，利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學生進行教育，規(guī)范自己的行為，使學生的文明習慣有較大改變。(二)開展健康安全教育結合教育局衛(wèi)生安全教育工作，做好學生的健康安全教育宣傳工作。召開班主任會議，安排落實健康教育的各項檢查，督促學生健康教育知識的掌握。利用廣播站宣傳有關知識，并辦一期以珍愛生命 關注健康為主題的黑板報。(三)開展班級文化建設，積極打造書香校園本學期繼續(xù)深入開展班級文化建設，按照學校工作要點，積極打造書香校園。創(chuàng)建溫馨班級內涵，就是人人知道建設溫馨教室，主要包括班級人際環(huán)境、課堂教學環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質環(huán)境建設等四個方面的內容。在上學期工作基礎上，認真總結經驗，提出切實可行的具體措施，把創(chuàng)建活動引向深入。布置教室，讓教室真正成為學生的家。積極開展班級文化建設交流。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設特色，互學互評，讓班級文化建設繼續(xù)深入?；仡櫚肽陙淼牡掠ぷ?，有成功也有失意。今后，我們將在學校的正確領導下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作內容，充分發(fā)揮德育目標體系的導向性、針對性，促進德育訓練的養(yǎng)成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在一實小這片文明的校園中盛開地更加艷麗!德育工作心得體會感想作文篇三德育處于學校教育工作的首要地位,是實施素質教育的重要一環(huán),對促進學生全面發(fā)展,本學年我校在上級教育主管部門的正確領導下,以 創(chuàng)建綠色愛我家園 為主題,自覺地強化學校德育工作,優(yōu)化育人環(huán)境,著力營造和諧向上的育人氛圍,出現(xiàn)了學校管理得心應手,校園面貌日新月異,教育教學質量穩(wěn)步提高的可喜場面.一,實施工作的五項原則整體性原則 重視社區(qū)網絡在當今改革開放的形勢下,建立學校,社會,必須樹立 大德育觀, 構建德育管理和評價兩大體系,形成多渠道,全方位,覆蓋學校和社會的德育工作網絡,讓社會,學校,家庭教育相輔相成,。 共創(chuàng)文明小區(qū) 《愛我梅花愛我中華》的歌舞在轄區(qū)內表演受到了社會好評.2,層次性原則 獻出一片愛心對教師提出 德藝雙馨 的要求,從愛學生出發(fā),做到動之以情,曉之以理,導之以行, 誘導式, 啟發(fā)式 的德育教育方法,理解學生的內心,尊重學生的人格,豐富多彩的各種活動之中,并努力提高學生的自我教育能力,平時,我們多是進行成功教育,我們抓緊了心理輔導工作,老師們在日常的教學中也注意到學生的心理健康問題,并有目的地找學生進行談話輔導.四年(2)班的林子喬是一個表現(xiàn)特殊的學生,由于家庭教育的失誤,使他養(yǎng)成對學校任何事都玩世不恭的態(tài)度,學校里誰的話他都聽不進去,只要前一天被家長訓斥過,第二天回到學校就要找同學出氣 無故欺負同學,而且還振振有辭,而是不厭其煩地教育他,勸導他,哪怕使他有丁點改變, 愛 的溫暖.3,有效性原則 目標指令清晰到位德育教育作為黨和國家對學生的道德素質的基本要求,也是學生自身發(fā)展所要達到的規(guī)格要求,既不能過高,也不能偏低,有計劃,有目地,有組織地進行,通過多途徑,多形式的活動,真正使德育工作落到實處.4,民主性原則 加強三位一體的溝通要真正達到全面德育管理,必須使全體師生員工以及社會,家庭一起參與,并使之轉化為師生自覺行動,大隊部,