【文章內(nèi)容簡介】 支撐，有各級(jí)對(duì)德育工作的支持，有全社會(huì)的關(guān)注，有教育人的潛心努力，我校德育工作會(huì)更上一層樓，會(huì)把教育的根本任務(wù)“立德樹人”做得更好。德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇六近年來，為了滿足社會(huì)對(duì)素質(zhì)教育的需求，德育班培訓(xùn)逐漸興起。作為學(xué)生們培養(yǎng)良好品德和道德素養(yǎng)的渠道，德育班在學(xué)校和社會(huì)中扮演著重要的角色。在我參加德育班培訓(xùn)的過程中，我受益匪淺，獲得了許多寶貴的體會(huì)和心得。首先，在德育班培訓(xùn)中，我意識(shí)到德育的重要性。德育并不僅僅意味著教育人們懂得做一個(gè)好人，更是幫助我們建立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的過程。通過德育班的學(xué)習(xí)，我深刻理解到，德育是人的一生中非常重要的一部分，它與每個(gè)人的成長和幸福息息相關(guān)。其次，德育班培訓(xùn)教會(huì)了我如何與他人相處。在日常生活中，人們與他人相處不可避免地會(huì)碰到一些問題和沖突。通過參加德育班的培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的想法，理解他人的感受，以及掌握了如何進(jìn)行有效的溝通和解決問題的能力。這些技能不僅在學(xué)校中與同學(xué)相處時(shí)有用，同樣在將來工作和生活中與不同人群相處時(shí)也非常重要。另外，參加德育班培訓(xùn)還提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在德育班中，我們會(huì)參與各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如分組討論、合作創(chuàng)作等。這些活動(dòng)不僅鍛煉了我的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力，更重要的是培養(yǎng)了我與他人共同合作，互相信任，協(xié)作解決問題的能力。這將對(duì)我日后的集體工作和集體生活中產(chǎn)生積極的影響。此外，德育班培訓(xùn)還拓寬了我的視野。在班級(jí)中，我們會(huì)對(duì)社會(huì)問題進(jìn)行深入的討論，如道德失范、社會(huì)公正等。通過了解和討論這些問題，我不僅提高了自己的社會(huì)意識(shí)，也對(duì)社會(huì)的發(fā)展和變化有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這種視野的拓寬讓我更加全面地看待問題，并能夠透過表面現(xiàn)象看到更本質(zhì)的東西。最后，德育班培訓(xùn)在我個(gè)人的成長和發(fā)展中起到了重要的作用。在課程中，我們會(huì)進(jìn)行自我反思和評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，并積極改進(jìn)和提高。通過這個(gè)過程，我不僅明白了自己的長處和潛力，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的方面。這種自我認(rèn)知的提升使我能夠更好地做出自己的決策和規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和成功?？傊?，德育班培訓(xùn)為我開啟了一扇通向品德塑造和綜合素質(zhì)提高的大門。通過參加德育班的學(xué)習(xí)，我深刻理解到德育的重要性，同時(shí)也提高了與他人相處的能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、社會(huì)意識(shí)和自我認(rèn)知能力。這些都將對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的德育素養(yǎng)，才能成為一個(gè)真正有品德有價(jià)值觀的人。德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇七本次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聽各位專家對(duì)的德育工作的報(bào)告和解讀，我一直在靜心聆聽各位專家的觀點(diǎn)，內(nèi)心有很多很大的觸動(dòng)，在這談幾點(diǎn)感觸和建議：感觸一：學(xué)校的德育工作重單一的管理，輕人格的培養(yǎng)，輕學(xué)生高尚情操的培養(yǎng)，多數(shù)學(xué)校的德育工作，只是處罰，簡單粗暴，不做細(xì)微的工作，不能形式多樣的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，有，也只是少數(shù)人在表演，多數(shù)人在陪練。建議：開展豐富多才、寓教于樂的活動(dòng)。通過遠(yuǎn)足和磨難教育培養(yǎng)學(xué)生的耐力。利用墻壁、板報(bào)、櫥窗。評(píng)選文明標(biāo)兵。利用重大節(jié)日或活動(dòng)。通過媒體、電視、電影等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、文明禮貌、廉恥禮儀、知恩感恩等方面的教育。感觸二：社會(huì)轉(zhuǎn)型、時(shí)代變遷，社會(huì)家庭的負(fù)面影響，很大程度抵消了學(xué)校的德育教育。建議：定期召開家長會(huì)。聘請(qǐng)當(dāng)?shù)赜忻牡赖履７痘虺晒θ耸康叫Ｗ鰣?bào)告。家長、老師不要再孩子面前大談社會(huì)的不公或者是社會(huì)的陰暗面，家長、老師要關(guān)注自己的嘴，讓學(xué)生對(duì)世界充滿希望。感觸三：當(dāng)教師是幸福的，沒有當(dāng)班主任的老師是遺憾的。要當(dāng)班主任就應(yīng)該用心去做，一個(gè)好的班主任應(yīng)該是有愛心的、有“計(jì)謀”的，很溫情的，有時(shí)很“強(qiáng)勢”的，對(duì)不利于學(xué)生發(fā)展的人或事是不屑一顧的。建議：適時(shí)召開班主任培訓(xùn)會(huì)，進(jìn)行典型發(fā)言，案例剖析，成功案例介紹。定期對(duì)班主任工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)選“名班主任”。給班主任學(xué)習(xí)和互動(dòng)的平臺(tái)等促進(jìn)班主任成長。感觸四：在假期，特別是寒假暑假，要和社會(huì)“爭學(xué)生”。現(xiàn)在的學(xué)生雙休日、長假、短假，都是滿世界的瘋玩，網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂場所，一到假期人滿為患。以前有個(gè)說法，中國的父母從來對(duì)孩子是養(yǎng)而不教，富人家的孩子在家里轉(zhuǎn)，窮人家的孩子在街上轉(zhuǎn)，長大以后一起昏天地黑在社會(huì)上轉(zhuǎn)。建議：為避免5+2=0的現(xiàn)象，長假過后孩子“失調(diào)”的現(xiàn)象，學(xué)校和老師要給學(xué)生布置科學(xué)的、適當(dāng)?shù)摹W(xué)生樂做的、對(duì)孩子長遠(yuǎn)發(fā)展有益的任務(wù)，讓學(xué)生假期有事做，不要讓一個(gè)假期毀了一批孩子。學(xué)年內(nèi)的由班主任負(fù)責(zé)。暑假的由學(xué)校負(fù)責(zé)，或者提前分班，假期學(xué)生就責(zé)任到班、責(zé)任到班級(jí)的科任教師，學(xué)校對(duì)完成的好的班級(jí)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。感觸五：雖然說，沒有懲戒的教育是不完整的，但我們要特別關(guān)注學(xué)生的心理安全。有多少心理脆弱的孩子，在老師不經(jīng)意的一頓批評(píng)下，心理扭曲、極度叛逆、偏執(zhí)、走極端、精神分裂等。建議：思想通，百事通。思想工作不能直線做，要曲線做，要用圓的方式做，圓融——圓可以融化一切矛盾，包括心理矛盾。老師也應(yīng)該做到有個(gè)安全的心理狀態(tài)，要做到不急不躁，給別人一點(diǎn)關(guān)愛，自己收獲自信和快樂。老師和家長在沒有百分百把握一個(gè)學(xué)生心理狀態(tài)時(shí)，不要輕易使用過激的言語批評(píng)孩子(包括冷暴力)。不要體罰、變相體罰學(xué)生。教師也要注意，不能拿別人的過錯(cuò)來懲罰自己。感觸六：教育不是萬能的，教育需要等待。建議：教育也就是，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，怎樣做一個(gè)堂堂正正的人。俗話說：世上本無垃圾，只是金子放錯(cuò)了位置。但社會(huì)、家庭、學(xué)校的各種原因，造成一些家長不明事理，不能積極配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)孩子的管理，進(jìn)而造成一些特不能協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)生，那就需要等待，等待學(xué)生自己明白，等待學(xué)生家長明白。這里不是消極的對(duì)待，而是無奈之舉。對(duì)待這些孩子，讓他們多在學(xué)校呆一天，就是社會(huì)的福分。德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇八德育班（moral education class）是為了培養(yǎng)學(xué)生的德育素養(yǎng)而開設(shè)的特殊課程。在德育班培訓(xùn)中，我收獲了很多，感受到了德育的重要性。首先，在德育班培訓(xùn)中，我逐漸明白了德育對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要意義。其次，德育班培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了如何正確處理與他人的關(guān)系，培養(yǎng)了我積極向上的人際交往能力。再次，通過德育班的培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了遵守規(guī)則和秩序，養(yǎng)成了自律和自我約束的良好習(xí)慣。另外，德育班的培訓(xùn)也讓我深刻理解了公德、家德和個(gè)德的關(guān)系，并學(xué)會(huì)如何進(jìn)行正確的行為判斷?？傊掠嗯嘤?xùn)讓我獲益良多，受益終身。首先，在德育班培訓(xùn)中，我逐漸明白了德育對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要意義。在德育課堂上，老師教給我們德育的基本理念和原則，指導(dǎo)我們形成正確的價(jià)值觀和道德觀。我意識(shí)到，德育是每個(gè)人成長的基石，也是社會(huì)穩(wěn)定和諧的重要保障。只有我們每個(gè)人都能擁有良好的德育素養(yǎng)，才能夠成為對(duì)社會(huì)有益的人。通過德育班培訓(xùn)，我深深明白了“修身齊家治國平天下”的道理，也更加珍視和堅(jiān)守自己的品德修養(yǎng)。其次，德育班培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了如何正確處理與他人的關(guān)系，培養(yǎng)了我積極向上的人際交往能力。在德育班的課堂上，老師啟發(fā)我們思考和體驗(yàn)，教給我們?nèi)绾巫鹬厮?、理解他人、幫助他人，以及如何與他人和諧相處。通過與同學(xué)們的互動(dòng)，我學(xué)到了傾聽、合作和共享的重要性，也學(xué)會(huì)了尊重他人的選擇與成長。這些培養(yǎng)了我積極向上的人際關(guān)系能力，讓我更加懂得與他人相處的智慧，提高了我的社交技巧。再次，通過德育班的培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了遵守規(guī)則和秩序，養(yǎng)成了自律和自我約束的良好習(xí)慣。在德育班的過