【文章內(nèi)容簡介】 色教育活動(dòng)設(shè)計(jì)而成。教幼兒練習(xí)用多彩泥包餃子的技能。感受民族風(fēng)情，培養(yǎng)動(dòng)手能力。發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。知識(shí)：幼兒在家見過媽媽包餃子。物質(zhì)：每人一塊多彩泥、塑料小玩具做餃子餡、實(shí)物：餃子。一、導(dǎo)入向幼兒介紹說明今天特色活動(dòng)的內(nèi)容：包餃子。二、展開欣賞、觀察餃子的外形，啟發(fā)幼兒相互談?wù)勀棠?、媽媽平時(shí)是怎樣包餃子的?鼓勵(lì)幼兒自己包餃子試試。幼兒相互講述自己包餃子的方法。教師進(jìn)行小結(jié)，并講解方法：先將面壓平，放上餃子餡，然后對(duì)折成半圓，最后，把邊捏緊，以防漏餡。幼兒再次嘗試制作，比一比與第一次的作品有沒有進(jìn)步。教師巡回指導(dǎo)幼兒，幫助幼兒實(shí)現(xiàn)自己的制作愿望，在活動(dòng)中感受民族韻味。三、結(jié)束組織幼兒相互參觀彼此的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。大班孩子已有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)包餃子的過程有了一定的了解。選擇孩子熟悉的生活內(nèi)容，使孩子對(duì)此活動(dòng)更易于感興趣。因?yàn)榕d趣是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。勞動(dòng)課包餃子教案篇七在游戲的情境中，能隨音樂分段、有節(jié)奏地進(jìn)行表演。嘗試將包餃子的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到音樂活動(dòng)中，創(chuàng)編動(dòng)作表演。遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)既開心又有序的游戲情緒。重點(diǎn)：嘗試將包餃子的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到音樂活動(dòng)中，能隨音樂進(jìn)行游戲。難點(diǎn)：在游戲的情境中，幼兒能隨音樂分段、有節(jié)奏地進(jìn)行創(chuàng)編表演。音樂《包餃子》錄音機(jī)餃子皮及做餃子的其他材料一、出示餃子皮，引導(dǎo)幼兒回憶包餃子、吃餃子的生活經(jīng)驗(yàn)，并學(xué)習(xí)做餃子皮的動(dòng)作引導(dǎo)幼兒回憶餃子的做法教師：“小朋友吃過餃子嗎？喜歡吃嗎？知道餃子皮是怎么做出來的嗎？”引導(dǎo)幼兒討論餃子皮的做法，讓幼兒回憶自己所見過包餃子的步驟及動(dòng)作教師小結(jié)做餃子皮的步驟和動(dòng)作。教師將做餃子皮的動(dòng)作變成舞蹈動(dòng)作：卷袖子、揉、壓、搓帶領(lǐng)幼兒練習(xí)做餃子皮的動(dòng)作。二、出示蘿卜和肉，引導(dǎo)幼兒回憶做餃子餡的方法1 、出示胡蘿卜，引導(dǎo)幼兒練習(xí) “切”的動(dòng)作。2 、出示豬肉，引導(dǎo)幼兒練習(xí) “剁”的動(dòng)作。集體練習(xí)“切、剁”的動(dòng)作。三 、練習(xí)“捏”的動(dòng)作。 教師：“好了，我們把餃子皮和餡都做好了，接下來，我們開始包餃子了”。教師引導(dǎo)幼兒做“捏”的動(dòng)作。2 、 教師和幼兒一起練習(xí)“捏”的動(dòng)作。四、教師引導(dǎo)幼兒將包餃子的動(dòng)作步驟按順序進(jìn)行練習(xí)將包餃子的動(dòng)作“卷袖子、揉、壓、搓、切、剁、放餡、捏”等動(dòng)作連起來加以練習(xí)。五、 播放音樂，讓幼兒初步感受音樂 幼兒欣賞音樂，初步熟悉音樂旋律。教師隨音樂“包餃子”，讓幼兒初步了解游戲的步驟。引導(dǎo)幼兒隨著音樂，跟隨教師進(jìn)行“包餃子”。六、讓幼兒回想餃子在鍋里煮的情形，并模仿創(chuàng)編動(dòng)作（1）教師：“餃子包好了，我們開始煮餃子了，餃子放在鍋里煮會(huì)是什么樣子的呢？”引導(dǎo)幼兒自由討論。（2）組織幼兒圍個(gè)圓圈，在教師帶領(lǐng)下，聽音樂進(jìn)行集體表演。教師：“請小朋友圍成兩個(gè)大圓圈，和旁邊的人保持距離，以免做動(dòng)作時(shí)碰到別人，我們一起來表演餃子在鍋里的情形，好嗎？?！保?）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編餃子在煮熟后的造型。教師：“煮熟的餃子是什么樣的？如果你是“餃子”，請你想象一個(gè)“餃子”煮熟的造型，比如：彎腰、側(cè)身……，我來數(shù)數(shù)，數(shù)到3就要擺好造型給我們大家看看誰的餃子造型是最特別的，好不好？”（4）教師和幼兒一起練習(xí)餃子的造型。并找出比較特別的造型 大家看。六、幼兒聽音樂完整地做《包餃子》的音樂游戲七、小結(jié)，結(jié)束音樂活動(dòng)幼兒園包餃子教案，餃子是一種比較傳統(tǒng)的食物，有很多孩子喜歡吃餃子，但是也有很多孩子不喜歡吃餃子，通過讓小朋友們自己包餃子這個(gè)辦法可以讓孩子們喜歡自己動(dòng)手制作的餃子，解決他們挑食的壞毛病。勞動(dòng)課包餃子教案篇八1. 能隨音樂，基本合拍地做搟餃子皮、包餃子的動(dòng)作，并學(xué)習(xí)從小圓到大圓的隊(duì)形。2. 創(chuàng)編餃子沸騰的動(dòng)作，表現(xiàn)音樂歡快的情緒。3. 在表現(xiàn)餃子沸騰的過程中找空的地方，不與別人碰撞。4. 在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。5. 通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)隨音樂有節(jié)奏進(jìn)行律動(dòng)表演。難點(diǎn)：創(chuàng)編包餃子、煮餃子動(dòng)作并進(jìn)行表演熟悉包餃子的過程，注意觀察餃子沸騰時(shí)的樣子。游戲時(shí)用的“大漏勺”一個(gè)。錄音機(jī)、音樂磁帶、餃子在鍋里“跳舞”情景的圖片。欣賞樂曲，初步熟悉音樂結(jié)構(gòu)。創(chuàng)編餃子沸騰部分。（1）引導(dǎo)幼兒說出包餃子的過程。（2）出示掛圖，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編小餃子在鍋里跳舞的樣子。（3）教師和幼兒一起聽音樂學(xué)習(xí)小餃子跳舞。（4）幼兒聽音樂自由表現(xiàn)。學(xué)習(xí)搟餃皮部分。（1）創(chuàng)編搟餃皮的動(dòng)作。（2）學(xué)習(xí)由小圓到大圓隊(duì)形上的搟餃皮。學(xué)習(xí)包餃子部分。（1）學(xué)習(xí)包小餃子。（2）學(xué)習(xí)兩人結(jié)伴包餃子。（3）聽音樂包餃子。將動(dòng)作連起來，完整練習(xí)一遍。完整地做“煮、撈餃子”游戲一遍?！毒V要》指出：幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。讓每一位幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。提高自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們的快樂，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和需要，對(duì)表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。幼兒園大班孩子，已有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)包餃子的39。過程有了一定的了解。選擇孩子熟悉的生活內(nèi)容，使孩子對(duì)此活動(dòng)更易于