【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)現(xiàn)。(3)對(duì)相關(guān)問(wèn)題的處理與解決辦法。重大活動(dòng)的開(kāi)展，重要工作的推進(jìn)，涉及的問(wèn)題必然是多方面的，諸如組織領(lǐng)導(dǎo)、人員經(jīng)費(fèi)、財(cái)力物力的安排，有關(guān)矛盾和問(wèn)題的解決等等，都是不可避免而又至關(guān)重要的，雖然沒(méi)有納為主體內(nèi)容，卻是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)完成任務(wù)的基本前提和重要保障，務(wù)必將其處理、解決好。制定工作方案篇六為全面掌握和了解社區(qū)工作開(kāi)展情況，正確分析我縣社區(qū)工作的優(yōu)勢(shì)和不足，合理確定20xx年社區(qū)工作重點(diǎn)，縣委基層辦將對(duì)昭蘇鎮(zhèn)5個(gè)社區(qū)20xx年工作情況進(jìn)行調(diào)研，現(xiàn)就調(diào)研工作提出如下實(shí)施方案：20xx年1月24日分5個(gè)組分別對(duì)昭蘇鎮(zhèn)5個(gè)社區(qū)進(jìn)行調(diào)研。第一組負(fù)責(zé)第一社區(qū)組長(zhǎng)：江阿別克(縣委組織部副部長(zhǎng))成員：孟克達(dá)拉(洪納海鄉(xiāng)黨委基層專干)、吳興(昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干)第二組負(fù)責(zé)第二社區(qū)組長(zhǎng)：袁敏華(縣委基層辦主任)成員：努爾波力(烏尊布拉克鄉(xiāng)黨委基層專干)、楊曉斌(昭蘇鎮(zhèn)基層專干)第三組負(fù)責(zé)第三社區(qū)組長(zhǎng)：成海(事業(yè)單位登記管理局局長(zhǎng))成員：王江華(縣委電教辦干部)、巴彥(昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干)第四組負(fù)責(zé)第四社區(qū)組長(zhǎng)：卡德?tīng)柊?機(jī)關(guān)工委副書記)成員：詹輝明(縣委基層辦干部)、葉爾波力(昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干)第五組負(fù)責(zé)第五社區(qū)組長(zhǎng)：胡安德克(縣委基層辦干部)組員：魏龍(縣委電教辦干部)、尼青(昭蘇鎮(zhèn)民政干事)孫肅疆(縣委基層辦干部)主要采取入戶走訪和座談?dòng)懻?種形式進(jìn)行。入戶走訪由各組采取隨機(jī)抽取的形式進(jìn)行，事先不向昭蘇鎮(zhèn)黨委、政府以及各社區(qū)通知，走訪的對(duì)象要涵蓋社區(qū)各個(gè)層面的39。代表，其中：低保戶不少于5戶，在職干部不少于3戶，離退休干部不少于2戶，個(gè)體戶不少于5戶，下崗職工不少于5戶，以上5種類型的代表中，黨員比例不得低于20%。座談?dòng)懻撚筛魃鐓^(qū)安排，地點(diǎn)一般在社區(qū)辦公室，參加人員為昭蘇鎮(zhèn)包點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)全體干部和部分社區(qū)居民代表。昭蘇鎮(zhèn)黨委對(duì)社區(qū)的工作支持力度大不大，是否為社區(qū)正常開(kāi)展工作提供了必要的人力、物力保障。去年以來(lái)，社區(qū)工作有哪些新探索和新突破，采取哪些措施，取得哪些成效和經(jīng)驗(yàn)，存在的主要問(wèn)題和原因是什么，應(yīng)如何解決。對(duì)社區(qū)黨員的管理你有什么好的意見(jiàn)和建議(包括在職黨員雙重管理、流動(dòng)黨員的管理、下崗職工黨員的管理、離退休黨員的管理等)，在這方面，社區(qū)目前主要采取了什么辦法，還有哪些差距。你認(rèn)為社區(qū)有沒(méi)有積極主動(dòng)地整合社區(qū)資源，與駐區(qū)單位溝通聯(lián)系，形成共駐共建長(zhǎng)效機(jī)制。社區(qū)集體經(jīng)濟(jì)情況你是否了解，你認(rèn)為目前的經(jīng)費(fèi)能否滿足社區(qū)正常開(kāi)展工作的需要，如果不能，你認(rèn)為應(yīng)該怎么發(fā)展和壯大社區(qū)集體經(jīng)濟(jì)。社區(qū)在幫扶弱勢(shì)群體方面做的怎么樣，有沒(méi)有取得成效。社區(qū)在突出服務(wù)方面做的如何，你是否滿意。你認(rèn)為社區(qū)今后的工作重點(diǎn)應(yīng)放在什么地方，有沒(méi)有好的意見(jiàn)和建議。制定工作方案篇七消除不確定性及變化所帶來(lái)的不良影響。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。環(huán)境的變 化具有絕對(duì)性，尤其是處在當(dāng)今社會(huì)，社會(huì)政策、經(jīng)濟(jì)政策、科學(xué)技術(shù)和人的觀念 都處于變化之中，組織要生存和發(fā)展，必須以變應(yīng)變，面對(duì)層出不窮的無(wú)組織變量。計(jì)劃工作承擔(dān)著預(yù)測(cè)變化并設(shè)法消除這種變化對(duì)組織產(chǎn)生不良后果的任務(wù)。未來(lái)的 不確定性要求計(jì)劃根據(jù)已有的信息來(lái)分析各種可能發(fā)生的變化以及這種變化與組織 目標(biāo)的關(guān)聯(lián)度，制定出一旦這種變化發(fā)生所應(yīng)采取的措施，以減少變化對(duì)組織經(jīng)營(yíng) 的不良影響，阻止組織可能出現(xiàn)的混亂，并充分利用變化所帶來(lái)的各種機(jī)遇。當(dāng)然， 有些變化是無(wú)法預(yù)測(cè)的，計(jì)劃時(shí)間越遠(yuǎn)，不確定性就越大，這一方面是由于人們所 掌握的有關(guān)未來(lái)的信息有限，另一方面，偶然的變化是難以預(yù)測(cè)的。但是，科學(xué)的 預(yù)測(cè)工作可以把未來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)降到最低限度。使整個(gè)組織的經(jīng)營(yíng)更為有效。計(jì)劃工作是一項(xiàng)將組織的活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)化的工 作，它使整個(gè)組織的工作協(xié)調(diào)一致、相互配合，以發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)。計(jì)劃工作確定了 組織的目標(biāo)和行動(dòng)方案，使整個(gè)組織的活動(dòng)有序、和諧，可避免盲動(dòng)和不協(xié)調(diào)帶來(lái) 的損失。計(jì)劃工作還有助于用最短的時(shí)間完成工作，減少遲滯和等待時(shí)間，有助于 合理使用與控制資源。引起組織成員對(duì)目標(biāo)的關(guān)注(目標(biāo)管理)。確定目標(biāo)是計(jì)劃工作的內(nèi)容之 一，而一切計(jì)劃又必須圍繞目標(biāo)來(lái)進(jìn)行。明確的目標(biāo)是各部門工作協(xié)調(diào)一致的基礎(chǔ)。一般來(lái)說(shuō)，管理人員習(xí)慣專注于當(dāng)前的問(wèn)題，計(jì)劃則可以使他們考慮將來(lái)。此外， 組織成員對(duì)目標(biāo)的理解具有很大的激勵(lì)作用。一個(gè)有效的領(lǐng)導(dǎo)往往把制定計(jì)劃的工 作看作是一個(gè)動(dòng)員群眾的教育過(guò)程，通過(guò)制定計(jì)劃，明確目標(biāo)，鼓勵(lì)成員為實(shí)現(xiàn)目 標(biāo)而奮斗。便于管理人員對(duì)組織進(jìn)行控制。計(jì)劃工作所確定的目標(biāo)和指標(biāo)體系是管理 人員進(jìn)行控制的基礎(chǔ)。有些管理人員把計(jì)劃與控制視為一把雙刃劍：計(jì)劃為管理活 動(dòng)提供控制標(biāo)準(zhǔn)，而計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)需要控制的保證。制定有效的工作計(jì)劃是職場(chǎng)達(dá)人擁有的良好習(xí)慣，也是工作中必備的工具。 制定、上報(bào)、執(zhí)行工作計(jì)劃是多數(shù)企業(yè)都采用的重要管理手段之一。一些員工由于不清楚制定計(jì)劃背后的意義所在，會(huì)把這件事理解為一項(xiàng)“任務(wù)”，草草應(yīng)付，交差了事，沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的作用。就性質(zhì)而言，工作通常會(huì)分為常規(guī)工作和非常規(guī)工作。常規(guī)工作的`周期以年為單位，工作內(nèi)容相對(duì)固定，例如客戶熱線的接聽(tīng)人員。對(duì)于這類工作，多采用工作標(biāo)準(zhǔn)+周報(bào)的形式來(lái)管控。非常規(guī)工作的周期是某個(gè)階段，不同的階段工作內(nèi)容有差異，例如活動(dòng)策劃人員。后者需要交付一個(gè)個(gè)成果，可以引入項(xiàng)目管理的思路，通過(guò)計(jì)劃總結(jié)來(lái)做管控。周期不同，計(jì)劃的側(cè)重點(diǎn)也不同，例如季度或更長(zhǎng)時(shí)間的計(jì)劃，可以叫做規(guī)劃，它指明了方向。月度計(jì)劃明確了目標(biāo)。而周計(jì)劃則管控了執(zhí)行的過(guò)程。從目標(biāo)到交付的每個(gè)環(huán)節(jié)都很重要。沒(méi)有計(jì)劃，目標(biāo)就會(huì)模糊，走一步算一步。目標(biāo)缺失了，動(dòng)力就會(huì)減弱。動(dòng)力不足，效率就會(huì)降低，最終影響工作成效。 計(jì)劃和總結(jié)是一對(duì)孿生兄弟，密不可分。其中至少包括四個(gè)內(nèi)容要素：三是做了什么，即圍繞目標(biāo)落地開(kāi)展的工作內(nèi)容。四是成效自評(píng)，這是計(jì)劃執(zhí)行人的反省環(huán)節(jié)，通過(guò)反省總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，然后滾動(dòng)改進(jìn)、螺旋上升。通過(guò)計(jì)劃總結(jié)的有效執(zhí)行，可以讓個(gè)人和團(tuán)隊(duì)隨時(shí)把控目標(biāo)、把控進(jìn)度、把控效率。 堅(jiān)持制定并執(zhí)行計(jì)劃，可以幫助人形成計(jì)劃意識(shí)，這種意識(shí)又可促使人形成良好的習(xí)慣，不管面對(duì)什么樣的工作，都能有條不紊的開(kāi)展。拿周計(jì)劃為例，每周一要思考工作要點(diǎn)的完成順序，每周四要對(duì)照計(jì)劃?rùn)z查工作是否存在疏漏，每周五要按時(shí)形成本周總結(jié)和下周計(jì)劃。如何順利推進(jìn)工作計(jì)劃的執(zhí)行，避免出現(xiàn)斷檔? 這對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出了較高的要求。領(lǐng)導(dǎo)既要以身作則，還要對(duì)下屬的計(jì)劃進(jìn)行審批、點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)、提要求，及時(shí)給反饋?？吹焦ぷ鞴?jié)奏慢下來(lái)了，就要及時(shí)提醒，分析原因，盡快改進(jìn)，做到上下都重視。最好還能與考核緊密結(jié)合起來(lái)，這項(xiàng)制度就更能確保嚴(yán)肅性和延續(xù)性，團(tuán)隊(duì)成員慢慢養(yǎng)成了習(xí)慣，制度也就變成了形式，沒(méi)那么重要了。制定工作方案篇八按照《xx年暑期及秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)期間疫情防控工作的通知》要求，現(xiàn)就做好暑假及秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)期間疫情防控工作有關(guān)事宜通知如下。嚴(yán)格信息報(bào)送和值班制度。暑假期間，各單位要落實(shí)24小時(shí)值班和“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，每天(含節(jié)假日)須有1名黨政負(fù)責(zé)人在崗帶班，安排專人值班，保證疫情防控體系正常運(yùn)轉(zhuǎn)。遇突發(fā)事件要按應(yīng)急處置程序及時(shí)處置上報(bào)。持續(xù)加強(qiáng)校園出入管控。校園繼續(xù)實(shí)行相對(duì)封閉管理，師生員工入校一律進(jìn)行體溫檢測(cè)。對(duì)外來(lái)人員查驗(yàn)身份、實(shí)名登記、逐一檢測(cè)體溫，℃的人員一律不準(zhǔn)入校。嚴(yán)格落實(shí)體溫檢測(cè)和外出請(qǐng)假報(bào)批管理。要嚴(yán)格校內(nèi)居住留校師生體溫一日三檢兩報(bào)告、外出請(qǐng)假審批制度，落實(shí)常通風(fēng)、勤洗手、不扎堆、分散就餐、“兩點(diǎn)一線”往返實(shí)習(xí)點(diǎn)等常態(tài)化防控措施，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，做好學(xué)習(xí)生活服務(wù)保障工作。暑期到校的教職員工和校外居住的留校學(xué)生，盡量固定活動(dòng)軌跡，縮小社會(huì)活動(dòng)范圍，實(shí)行“兩點(diǎn)一線”上下班和上下學(xué)模式，確需離開(kāi)學(xué)校所在地的，須履行審批手續(xù)。如非必要，盡量不前往中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。校內(nèi)居住的教職員工家屬參照校內(nèi)居住教職工進(jìn)行管理。按要求做到核酸檢測(cè)“應(yīng)檢盡檢”。省外出差或參加活動(dòng)返回教職工要做核酸檢測(cè)。為方便職工檢測(cè)并盡快出結(jié)果，請(qǐng)大家到〇〇立醫(yī)院南院區(qū)檢測(cè)(地點(diǎn)：〇〇立醫(yī)院南院區(qū)門診樓東小院南側(cè)，先掛號(hào)，帶身份證、醫(yī)?？?。該院區(qū)檢測(cè)時(shí)間：上午8—11點(diǎn)，下午1點(diǎn)半—5點(diǎn)。上午9點(diǎn)前檢查，下午2點(diǎn)出結(jié)果。下午3點(diǎn)前檢查，晚上8點(diǎn)出結(jié)果，下午5點(diǎn)前檢查，晚上10點(diǎn)出結(jié)果，檢查結(jié)果網(wǎng)上可以查詢，費(fèi)用：150元。落實(shí)暑期居家?guī)熒揽匾蟆８鲉挝灰獙?duì)師生暑期居家疫情防控工作作出統(tǒng)一部署要求，對(duì)春季學(xué)期未返校學(xué)生，逐人通知并督促落實(shí)。師生員工應(yīng)向?qū)W校簽訂承諾書，承諾嚴(yán)格遵守各項(xiàng)防控要求。要在總結(jié)疫情防控經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，從嚴(yán)制定暑期師生居家疫情防控要求。校外師生要減少不必要外出，研學(xué)旅行原則上不前往國(guó)外和國(guó)內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，確需離開(kāi)居住地的`，須向?qū)W校報(bào)告時(shí)間表、路線圖。要指導(dǎo)做好離校學(xué)生的家庭教育與溝通。及時(shí)通過(guò)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信、短信提醒等方式向?qū)W生、家長(zhǎng)發(fā)送風(fēng)險(xiǎn)提示或安全預(yù)警，加強(qiáng)防疫、防溺水等教育，切實(shí)提高學(xué)生的安全防護(hù)意識(shí)和自我防護(hù)能力。要健全家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)輔導(dǎo)員與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，共同做好心理咨詢和疏導(dǎo)工作。各單位要持續(xù)繃緊疫情防控這根弦，克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，慎終如始抓好xx年暑期放假和秋季開(kāi)學(xué)期間的疫情防控工作。要充分認(rèn)識(shí)新學(xué)期學(xué)生全面返校的壓力挑戰(zhàn)，根據(jù)各地疫情防控形勢(shì)發(fā)展變化，一體化部署推進(jìn)xx年暑期和秋季開(kāi)學(xué)期間的工作，切實(shí)做好學(xué)校疫情防控和教育教學(xué)秩序全面恢復(fù)。制定工作方案篇九如果你是個(gè)管理者，是不是經(jīng)常發(fā)現(xiàn)你安排的工作做起來(lái)沒(méi)有頭緒?你的員工覺(jué)得無(wú)從下手?做完以后才發(fā)現(xiàn)做得亂七八糟，離你想要的效果相去甚遠(yuǎn)?其實(shí)這就是因?yàn)槟銢](méi)有給出一個(gè)比較好的工作計(jì)劃，大家沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的目標(biāo)，所以經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。制訂工作計(jì)劃，是每個(gè)管理者必須做的事，沒(méi)有計(jì)劃的工作，大家做起來(lái)不能按照正常的、正確的步驟來(lái)完成，中間過(guò)程很容易出現(xiàn)偏差，直接影響工作完成的質(zhì)量。在日常的工作中，通過(guò)長(zhǎng)期制訂工作計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)制訂工作計(jì)劃還有以下幾個(gè)很好的作用。一些想象不到的偏差，比如：完成時(shí)間滯后了，質(zhì)量水平降低了，材料浪費(fèi)了，留下小尾巴了，埋下隱患了……等等。因此，如果制訂好一個(gè)計(jì)劃，按照計(jì)劃的步驟、要求來(lái)完成一項(xiàng)工作，結(jié)果可能更令人滿意，計(jì)劃起到一種督促與監(jiān)督的作用，預(yù)防和糾正執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)的偏差。人腦不是電腦，很多時(shí)候人們忙起來(lái)的時(shí)候會(huì)忘記一些東西，如果簡(jiǎn)單策劃一下，然后就開(kāi)始執(zhí)行，沒(méi)有制訂出具體的計(jì)劃，很容易無(wú)意識(shí)或有意識(shí)地遺忘或忽略一些環(huán)節(jié)，然而，如果開(kāi)始就制訂出具體的計(jì)劃，將這些環(huán)節(jié)寫進(jìn)計(jì)劃書中，就可以提示到了某階段要做哪些工作，于是，這時(shí)工作計(jì)劃可以起到提示的作用。制訂工作計(jì)劃的過(guò)程是個(gè)思考的過(guò)程，制訂好工作計(jì)劃以后，在心中基本上對(duì)某個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)心里有譜了，“胸有成竹”了。制訂的過(guò)程中，已經(jīng)將工作思路理清了，下面做起來(lái)就自然“水到渠成”了。即使是出現(xiàn)一些意外，其最后結(jié)果一般也不會(huì)有太大的差異。一個(gè)項(xiàng)目做完以后，就很少有人再去經(jīng)常關(guān)注它。如果日后如果這個(gè)項(xiàng)目突然出現(xiàn)什么異常，如果沒(méi)有工作計(jì)劃，很難把原來(lái)的情況準(zhǔn)確地反映出來(lái)。這種情況下，工作計(jì)劃就起到了備忘錄的作用，它可以讓你更快速、更準(zhǔn)確地找出問(wèn)題點(diǎn)。在制訂工作計(jì)劃的時(shí)候，要思考，并且通過(guò)語(yǔ)言組織表達(dá)出來(lái)，如果經(jīng)常制訂工作計(jì)劃，可以增強(qiáng)人的邏輯思維與直覺(jué)判斷能力，同時(shí)也增強(qiáng)了語(yǔ)言文字的組織與表達(dá)能力，可以鍛煉人們?cè)谔幚砣粘Ｊ聞?wù)的時(shí)候?qū)τ谝恍┏Ｒ?guī)或非常規(guī)的問(wèn)題形成一套比較成熟的邏輯程式，從而提高個(gè)人的工作效率。經(jīng)常制訂工作計(jì)劃，可以使人的生活、工作和學(xué)習(xí)比較有規(guī)律性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣了制訂工作計(jì)劃，于是讓人變得不拖拉、不懶惰、不推諉、不依賴，養(yǎng)成一種做事成功必須具備的習(xí)慣。可以讓你脫穎而出。在你這次制訂工作計(jì)劃的時(shí)候，你可以回顧以前做的計(jì)劃中存在的不足，總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)，因此你會(huì)不斷地進(jìn)步，每一次制訂的工作計(jì)劃都會(huì)比前一次的好一些，因?yàn)橐郧爸朴喌挠?jì)劃項(xiàng)目已經(jīng)付諸實(shí)施或已經(jīng)完成，完全可以從中總結(jié)出哪些方面好，哪些方面不好，因此，你在以后的工作中，就可以提前預(yù)防再次出現(xiàn)同類問(wèn)題，讓你做起事來(lái)得心應(yīng)手。有句話說(shuō)：一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。我覺(jué)得，一生之計(jì)在于計(jì)，如果不會(huì)計(jì)劃，你的人生將如何經(jīng)營(yíng)。還是計(jì)劃一下好一點(diǎn)。因?yàn)楸救藢?duì)于管理方面的知識(shí)半知半解，根據(jù)自已在工作中制訂工作計(jì)劃時(shí)的感覺(jué)寫寫，請(qǐng)高手們、老師們、前輩們給予批評(píng)與指導(dǎo)。不勝感激。制定工作方案篇十根據(jù)學(xué)校學(xué)年秋學(xué)期開(kāi)學(xué)安排，以及新冠疫情常態(tài)化防控工作的要求，現(xiàn)將我院教職工開(kāi)學(xué)報(bào)到工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：教職工應(yīng)在開(kāi)學(xué)前做好自我健康監(jiān)測(cè)，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行教職工動(dòng)態(tài)信息每日摸排制度。每天中午12：00前登錄《揚(yáng)州大學(xué)教職工動(dòng)態(tài)信息報(bào)送系統(tǒng)》，本著對(duì)自己、對(duì)他人健康負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺(jué)、真實(shí)地報(bào)送有關(guān)情況。各教研室要及時(shí)準(zhǔn)確的掌握本室教職工開(kāi)學(xué)報(bào)到前14天的健康狀況和活動(dòng)軌跡。對(duì)符合返校條件的教職工，由各教研室以短信、微信或郵件等方式逐一通知到每位教職工。教職工本人或其密切接觸的家庭成員，從境外返揚(yáng)的，須嚴(yán)格按照揚(yáng)州市《關(guān)于進(jìn)一步明確常態(tài)化疫情防控各類重點(diǎn)人員健康管理要求的通知》