【文章內(nèi)容簡介】 中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績有新的突破。，特別是有關(guān)中考動向的會議。組織教師撰寫論文，進(jìn)行評選。，鼓勵學(xué)生積極參加20xx年春季舉行的初中應(yīng)用物理知識競賽，做好輔導(dǎo)與組織工作。，完成教育局和教研室布置的其它工作。初二物理教研工作計劃 高三物理教研工作計劃篇八本學(xué)期我校物理教研工作將圍繞深入推進(jìn)中學(xué)物理課程改革這個中心，進(jìn)一步完善教研方式，在認(rèn)真學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基礎(chǔ)上，著力研究物理課堂教學(xué)中存在的具體問題，積極探索物理教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)并幫助教師在課程改革的實(shí)踐中不斷提高教學(xué)水平和對課程的理解能力，提高我區(qū)物理教學(xué)的質(zhì)量和品位．，通過案例分析和觀摩活動，提升教師的課堂教學(xué)技能。要求教師在充分分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，優(yōu)化課堂教學(xué)的“時間結(jié)構(gòu)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、反饋結(jié)構(gòu)、智能結(jié)構(gòu)、訓(xùn)練結(jié)構(gòu)”。2．加強(qiáng)對中考復(fù)習(xí)教學(xué)的研究和指導(dǎo)。組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動，探討和研究20xx屆中考的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略，探討和交流提高學(xué)生探究能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗(yàn)，及時收集交流有關(guān)資料。二月：物理教學(xué)調(diào)研，探討和交流20xx屆中考的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略，研究提高學(xué)生探究能力和學(xué)習(xí)能力的方法。教學(xué)觀摩研討活動，重點(diǎn)研討中考方案調(diào)整后的課堂教學(xué)策略。三月：組織教師參加市復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和相關(guān)信息通報會議。召開物理青年骨干教師重點(diǎn)指導(dǎo)對象座談會，確定專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和學(xué)習(xí)研究內(nèi)容，以及具體活動安排和指導(dǎo)策略。時間：3月上旬。做好一模考試的閱卷工作和試卷分析工作。四月：教學(xué)觀摩研討活動，重點(diǎn)研討物理探究式課堂教學(xué)的設(shè)計和應(yīng)用。4月上旬。協(xié)助各教研協(xié)作片組織開展初三物理復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動。五月：做好第全國中學(xué)生物理競賽的組織報名工作。做好第二次調(diào)研測試后的試卷分析工作，同時收集最新高考信息。組織學(xué)生實(shí)驗(yàn)的考查工作六月：做好初中畢業(yè)暨升學(xué)考試的有關(guān)工作。做好期末調(diào)研測試和試卷分析工作。初二物理教研工作計劃 高三物理教研工作計劃篇九以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，積極貫徹和落實(shí)市區(qū)教育主管部門的工作意見和要求，切實(shí)發(fā)揮區(qū)教研室“研究、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，以課程管理為切入點(diǎn)，以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估為手段，以教研與科研融合為途徑，以創(chuàng)新教研活動形式為重點(diǎn)，以強(qiáng)化教研員業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力為目標(biāo)，堅持教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)和教研活動實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)專項視導(dǎo)與隨機(jī)視導(dǎo)相結(jié)合，不斷豐富教研活動的組織形式，進(jìn)一步提升我區(qū)教研活動的實(shí)效性，切實(shí)為 “教育強(qiáng)區(qū)”，建設(shè)發(fā)揮應(yīng)有的作用。以課程管理為抓手，以校本研究作為服務(wù)與指導(dǎo)的基礎(chǔ)，加大研究的力度，堅持“鞏固與提高并重，規(guī)范與發(fā)展并重，管理與激勵并重”，不斷推進(jìn)全區(qū)教研工作的創(chuàng)新發(fā)展。加強(qiáng)常規(guī)管理，保證物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升加強(qiáng)基層學(xué)校物理學(xué)科教研工作計劃的指導(dǎo)和管理，對各學(xué)校物理教研計劃的實(shí)施進(jìn)行評估；在確保物理學(xué)科教研活動質(zhì)量的前提下，進(jìn)一步完善學(xué)科教研的考勤制度，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺及“一卡通”進(jìn)行學(xué)科教研出勤的統(tǒng)計與通報。完成物理學(xué)科區(qū)先進(jìn)教研組評選與市先進(jìn)教研組評選推薦工作，并協(xié)助做好推薦材料的準(zhǔn)備。通過評選發(fā)現(xiàn)教研組建設(shè)的先進(jìn)典型，并組織1次全區(qū)教研組工作經(jīng)驗(yàn)交流會。完成物理學(xué)科白下區(qū)第四屆區(qū)學(xué)科帶頭人評選。完成xxxxxxxx市物理普培班第二階段“教學(xué)實(shí)踐”和第三階段“送教”工作與江寧、六合兩區(qū)各開展一次聯(lián)片教研，使參加xxxx物理普培的學(xué)員老師有更多的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量評估導(dǎo)向、激勵功能做好九月初xxxx市高三新生的學(xué)科調(diào)研測試組織與閱卷工作完成xxxxxxxx第一學(xué)期八年級物理期末教學(xué)檢測的質(zhì)量分析做好市、區(qū)期中、期末物理統(tǒng)測初中物理教學(xué)質(zhì)量調(diào)研試卷的組織、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，提出切實(shí)可行的教學(xué)建議。與市、區(qū)同行一起，認(rèn)真研究xxxx省xxxx年學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測的命題思路、內(nèi)容與方式，對學(xué)校加強(qiáng)xxxx年省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測前的指導(dǎo)工作。完成xxxx年中考物理學(xué)科的質(zhì)量分析，為xxxx年中學(xué)教學(xué)工作會議提供評估素材。進(jìn)一步總結(jié)xxxx屆中考復(fù)習(xí)研究、指導(dǎo)工作的得與失；組織九年級物理教師進(jìn)行xxxx年中考命題的思路研討和復(fù)習(xí)策略的研究，為09屆初中畢業(yè)班教學(xué)提供有價值的經(jīng)驗(yàn)借鑒。認(rèn)真參加教研室對xxxx第三初中、三中文昌校區(qū)、南航附屬初中進(jìn)行教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)，完成物理學(xué)科的相關(guān)工作。不斷優(yōu)化區(qū)級物理教研活動組織形式，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量探索本區(qū)分片、分層教研模式，進(jìn)一步探索市、區(qū)“聯(lián)片教研”活動形式和規(guī)律。確保每次教研活動做到“次次有主題，過程有記錄，資源有提供，教師有收獲”。本學(xué)期要繼續(xù)以教材分析和課程資源開發(fā)、整合為重點(diǎn)，精心組織和開展市區(qū)教研活動，為教師提供切實(shí)、有效的教研服務(wù)。安排好物理學(xué)科第六屆“市青優(yōu)”和第四屆“區(qū)青優(yōu)”的展示課。1積極推進(jìn)物理學(xué)科校本教研，不斷提高備課組的活動實(shí)效加強(qiáng)對學(xué)校物理學(xué)科校本培訓(xùn)計劃的管理，推動學(xué)校備課組建設(shè)。積極參與學(xué)校的備課組活動，研究活動的規(guī)律，并開展全區(qū)備課組活動經(jīng)驗(yàn)交流會。1加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研員的相關(guān)技能培訓(xùn)。認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，利用“教學(xué)實(shí)踐周”進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與學(xué)習(xí)。八月份完成新學(xué)期物理學(xué)科工作計劃初稿；開學(xué)準(zhǔn)備周、初中物理教師全員培訓(xùn)；九月份9月4日至9月7日全市高三第一次質(zhì)量調(diào)研測試（區(qū)教研室組織統(tǒng)一閱卷）；9月上旬七年級新生市、區(qū)學(xué)業(yè)水平調(diào)研測試及閱卷（語文、數(shù)學(xué)、英語）；第一周（9月5日）xxxx市物理教研員例會，制訂xxxx市物理研訓(xùn)計劃；第二周完成物理學(xué)科研訓(xùn)計劃制定，經(jīng)教研室匯總后下發(fā)全區(qū)中學(xué)；第二周（9月12日）初中物理中心組活動，編制“省學(xué)業(yè)水平測試”模擬題，并上報市教研室匯總。制訂初中物理中心組教師去江寧、六合兩區(qū)“送教”計劃。第三周（9月19日）xxxxxxxx市中考物理學(xué)科質(zhì)量分析；高中物理學(xué)科中心組和物理學(xué)科研訓(xùn)基地建設(shè)的初步工作；完成xxxx屆中考質(zhì)量分析及中考質(zhì)量分析評估。學(xué)校上報xxxx屆初中任課教師信息，及準(zhǔn)備評估的相關(guān)材料；第四周(9月22日～26日)教研員教學(xué)實(shí)踐。第四周(9月25日～26日)xxxxxxxx市物理普培2班第二階段培訓(xùn)各校完成區(qū)先進(jìn)教研組申報推薦工作（根據(jù)教育局文件要求）；配合教研室完成新學(xué)年高、初中學(xué)科中心組聘任工作；積極參與教研室xxxx年教學(xué)工作目標(biāo)及評估方案的研討；教研員和初中物理中心組老師對xxxx年省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測命題思路、內(nèi)容與方式進(jìn)行研討，結(jié)合數(shù)據(jù)分析加強(qiáng)對各學(xué)校xxxx省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測前的指導(dǎo)工作。十月份第五周（10月3日） 國慶節(jié)第六周（10月10日） 小班化教學(xué)研究課 24中為白下區(qū)中學(xué)教學(xué)工作會議提供物理學(xué)科xxxx中考評估的數(shù)據(jù)分析和獎勵建議。第七周（10月17日）組織中心組教師去江寧“送教”和聯(lián)片教研。配合省、市教育主管部門完成xxxx省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測工作；第八周（10月24日）舉行“第六屆xxxx市優(yōu)秀青年教師”教學(xué)展示周（包括第四屆區(qū)優(yōu)秀青年教師）；具體活動內(nèi)容見“第八周活動安排”第九周（10月31日）xxxx市物理研究課、物理教研員例會（高淳）第十周下半周舉行全區(qū)期中考試；教學(xué)視導(dǎo)：三文；區(qū)先進(jìn)教研組材料審核；十一月份第十周下半周期中考試，統(tǒng)測科目統(tǒng)一閱卷；第十一周（11月14日）期中考試質(zhì)量分析；第十二周（11月21日）組織中心組教師去六合（橫梁鎮(zhèn)中）“送教”第十三周（11月28日）xxxx市物理研究課、物理教研員例會（六合）區(qū)先進(jìn)教研組評比：教研組長工作交流；（教學(xué)校長、教務(wù)主任參加評比打分）教學(xué)視導(dǎo)：第三初級中學(xué)；區(qū)第四屆學(xué)科帶頭人申報；（根據(jù)區(qū)教育局文件）教研員半學(xué)期教研工作階段性交流（階段工作小結(jié)以及教研活動績效評估研討）十二月份教學(xué)視導(dǎo)：航初；第十四周（12月5日）高中：高中物理研究課 行知實(shí)驗(yàn)中學(xué)（課題待定）初中：初中物理研究課 鄭和外國語 （課題待定）第十五周（12月12日）xxxx市物理研究課、物理教研員例會（浦口）第十六周（12月19日）高中：高一《牛頓運(yùn)動定律應(yīng)用》 xxxx五中 楊小燕（區(qū)物理學(xué)科帶頭人）高三《電磁感應(yīng)》復(fù)習(xí)課 xxxx五中 劉敏第十七周（12月26日）xxxx市初中物理教學(xué)研究活動期末測試命題；xxxx年 一月份第十八周（xxxx年1月2日） 元旦放假第二十周上半周期末考試，統(tǒng)考科目集中閱卷，成績統(tǒng)計；學(xué)期工作總結(jié)與交流；畢業(yè)班教師寒假學(xué)科研訓(xùn)及解題能力命題準(zhǔn)備；完成第二學(xué)期教研工作計劃初稿；初二物理教研工作計劃 高三物理教研工作計劃篇十新學(xué)期是高中物理教研組教研工作的新起點(diǎn),物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,堅決地投入到課改中去,充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”,即以學(xué)生為本,加強(qiáng)課題研究,不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì),提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革（民主課堂）,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,扎扎實(shí)實(shí)開展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個方面的工作注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和民主課堂的管理、全面提高素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量。以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平。本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),并定期做好學(xué)