20xx年幼兒園數(shù)學(xué)教案反思(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 圓寶寶說話了：最小的圓弟弟，請(qǐng)你到我懷中來，讓我來抱你睡覺。那個(gè)小朋友會(huì)幫小圓寶寶的忙。好，現(xiàn)在大圓抱著小圓，小圓抱著最小的圓，3個(gè)圓真高興。三、幼兒操作練習(xí)。幼兒每人一套學(xué)具，4只大小不同的彩色圓圈教師：小朋友，你們沒人有幾個(gè)圓？請(qǐng)你和他們一起做游戲好嗎？（幼兒自己拼放、游戲）。幼兒園數(shù)學(xué)教案反思篇三活動(dòng)目標(biāo)：初步感知大小、學(xué)習(xí)在兩個(gè)大小不一樣的物體中分別哪個(gè)大、哪個(gè)小。學(xué)說“大”“小”，并會(huì)找周圍壞境中的大小物體。發(fā)展幼兒的觀察能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：布置場(chǎng)景，并有意識(shí)的在場(chǎng)景中出現(xiàn)一大一小的物體。教師所用的毛絨玩具，大熊和小熊、大娃娃和小娃娃操作物品：蘋果、李、番茄、芒果，魚圖片活動(dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)興趣幼兒聽著音樂進(jìn)活動(dòng)室?guī)煟阂龑?dǎo)幼兒與客人老師問好。今天我們來到美麗的公園里坐一坐好嗎？（請(qǐng)幼兒隨意坐下）二、感知認(rèn)識(shí)、辨別大小逛公園，目測(cè)大小相對(duì)的事物師：公園里的空氣真好，小朋友你猜猜看老師今天請(qǐng)誰來了？（出示小熊）師：哦原來是小熊啊，我們跟他們打個(gè)招呼吧！咦兩只狗熊一樣大嗎？你是怎么知道的？師：哦原來小朋友們是用眼睛看到的，這叫做目測(cè)，你們的小眼睛真亮！師：這兩只狗熊比a大b小，那如果是一只狗熊，能比出大小嗎？（不能）小結(jié)：原來兩個(gè)物體放在一起才能比出大小，一個(gè)是不能比出大小的！師：那小朋友們找找看公園里還有什么是一個(gè)大一個(gè)小的？（花兒、樹、蝴蝶）出示娃娃喂娃娃吃東西師：吳老師今天還帶了兩個(gè)娃娃來公園，跟娃娃打聲招呼吧，兩個(gè)娃娃哪個(gè)大哪個(gè)小？師：恩，瞧這是什么，蘋果，請(qǐng)幼兒看看兩個(gè)蘋果，該怎么分！出示實(shí)物：請(qǐng)兩至三名幼兒上臺(tái)操作，教師請(qǐng)幼兒檢驗(yàn)。三、抓魚師：你們真能干都幫娃娃分好了點(diǎn)心，這公園旁邊啊有一條小河，里面有好多好多的魚，老師帶你們一起去抓魚好嗎？每個(gè)小朋友抓兩條魚，小朋友們抓魚的時(shí)候要注意安全師：咦，小朋友請(qǐng)你看一看比一比。（請(qǐng)幼兒上來檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩條魚是：一樣的）小結(jié)：在兩條看起來一樣的魚的時(shí)候還有一種很好的辦法，就是把他們游到一起重和在一起看看，能重合一起的魚啊，說名它們是一樣的。（幼兒學(xué)說）那你們用老師的方法來比比看吧?，F(xiàn)在你能比出來了嗎？真棒！四、結(jié)束師：今天我們?cè)诠珗@玩的太久了，江老師一定很想我們了，我們現(xiàn)在帶著你的兩
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