20xx年八年級音樂下冊教學(xué)進(jìn)度計劃八年級音樂下冊教學(xué)計劃湘教版10篇(精選)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 音樂下冊教學(xué)計劃湘教版篇四八年級學(xué)生喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導(dǎo)。八年級這幾個班學(xué)生相對來說上課較認(rèn)真，學(xué)習(xí)主動較教高，學(xué)習(xí)興趣較濃，初二的學(xué)生在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí)，對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。本冊教材從百卉含英，梨園頡英。管弦和鳴、神州大地（4）—茂密的森林、環(huán)球之旅（4）——大洋洲采風(fēng)、假日泛舟這幾個主題方面對學(xué)生進(jìn)行音樂熏陶，貫穿了歌劇、詠嘆調(diào)、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂知識。每一單元都有自己的教學(xué)主題，分唱歌、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊，內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實際情況，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個幾個方面的內(nèi)容：知道有關(guān)音畫的知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習(xí)中加以運用。能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識。能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂，對歌劇、舞劇音樂感興趣，樂于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。能夠背唱3—5首歌曲。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。利用多媒體讓學(xué)生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識，開闊學(xué)生眼界。每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正。有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。課堂教學(xué)，每周一節(jié)。２、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作八年級音樂下冊教學(xué)進(jìn)度計劃 八年級音樂下冊教學(xué)計劃湘教版篇五上學(xué)期八年級學(xué)生通過一學(xué)期的嚴(yán)格要求，對于音樂作品的范圍擴大到海南民歌，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中了解了家鄉(xiāng)的少數(shù)民族的風(fēng)土人情，興趣很高，對于簡單的音樂作品也能說出拍號與音樂情緒，實在難得。因此，在本學(xué)期重點應(yīng)在積累更多的音樂作品與作曲家的生平上。本學(xué)期使用的是：人民教育出版社《音樂》八年級 下冊第一單元：華夏古韻第二單元：梨園風(fēng)采第三單元：西樂頡英第四單元：神州音韻第五單元：音樂故事第六單元：夏日情懷本學(xué)期要按時完成本學(xué)期的教學(xué)計劃教學(xué)目標(biāo)：①通過學(xué)習(xí)不同地區(qū)的民歌與音樂作品了解當(dāng)?shù)氐拿窀栾L(fēng)格與人民生活、地理背景的關(guān)系。②了解我國的戲曲藝術(shù)與代表人物，戲曲中的生、旦、凈、丑角色的特色。③學(xué)唱課本上的新歌，鼓勵學(xué)生的音樂創(chuàng)作。方法與措施：①在學(xué)唱歌曲時，要求學(xué)生獨立視唱簡單樂譜，抽查已教過的音樂符號。②欣賞歌曲時，從調(diào)號、節(jié)拍、強弱等音樂基礎(chǔ)知識入手，結(jié)合作曲家的生平小故事吸引學(xué)生思考音樂的情緒和哼唱知名音樂作品的片段。③在會唱基礎(chǔ)上，更能注意到音樂作品的地方風(fēng)格與語言特點。④利用“小舞臺”，加強學(xué)生的表演欲與教師的評價機制。教學(xué)進(jìn)度安排：一：華夏古韻 三課時 一至三周二：梨園風(fēng)采 三課時 四至六周三：西樂劼英 三課時 七至九周四：神州音韻 四課時 十至十三周五：音樂故事 四課時 十四至十七周六：夏日情懷 二課時 十八至十九周七：復(fù)習(xí) 一課時 二十周八年級音樂下冊教學(xué)進(jìn)度計劃 八年級音樂下冊教學(xué)計劃湘教版篇六認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，切實掌握新課改的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法。結(jié)合縣、校級藝術(shù)節(jié)活動，掌握音樂工作重心及部署，制定音樂教學(xué)計劃，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點，為安排教學(xué)進(jìn)度打下基礎(chǔ)。分析每個班級學(xué)生的思想情況，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)興趣，音樂知識，音樂技能基礎(chǔ)。做到上課之前認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極運用新課程理念進(jìn)行教學(xué)，做到寓教于樂。（一）唱歌部分唱歌教學(xué)要注意激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生有感情的歌唱。在教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相適應(yīng)的情景教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生把握歌曲的基本風(fēng)格和情緒，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生用音樂表現(xiàn)手段，來表達(dá)音樂的情感和風(fēng)格。引導(dǎo)學(xué)生體驗歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點對歌曲進(jìn)行處理。啟發(fā)鼓勵學(xué)生在對歌曲藝術(shù)處理上進(jìn)行創(chuàng)造性嘗試，并對自己和他人的演唱作出評價，避免
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