20xx年八年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃部編版優(yōu)質(zhì)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。利用競(jìng)賽，學(xué)科活動(dòng)法等多種多樣的教學(xué)形式，開展豐富多彩的讀書報(bào)告會(huì)，故事會(huì)，朗誦會(huì)，演講會(huì)，辦手抄文學(xué)報(bào)，鍛煉能力，提高興趣。五、教學(xué)進(jìn)度表（以實(shí)際教學(xué)周為準(zhǔn)）第一周語(yǔ)文學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成教育《藤野先生》第二周《我的母親》《我的第一本書》《列夫．托爾斯泰》第三周《再塑生命》綜合性活動(dòng)．寫作．口語(yǔ)交際、：獻(xiàn)給母親的歌單元復(fù)習(xí)與測(cè)試第四周《雪》《雷電頌》《短文兩篇》第五周《海燕》《組歌》寫作．口語(yǔ)交際．綜合性學(xué)習(xí)：尋覓春天的蹤跡單元復(fù)習(xí)與測(cè)試第六周2《與朱元思書》2《五柳先生傳》2《馬說》第七周2《送東陽(yáng)馬生序》2《詩(shī)詞曲五首》綜合性學(xué)習(xí)．寫作．口語(yǔ)交際：古詩(shī)苑漫步第八周綜合性學(xué)習(xí)．寫作．口語(yǔ)交際：古詩(shī)苑漫步1《敬畏自然》單元復(fù)習(xí)與測(cè)試期中復(fù)習(xí)第九周期中考試試卷分析期中總結(jié)第十周1《羅布泊，消逝的仙湖》1《旅鼠之謎》1《大雁歸來(lái)》1《喂——出來(lái)》第十一周綜合性學(xué)習(xí)．寫作．口語(yǔ)交際：科海泛舟1《云南的歌會(huì)》第十二周1《端午的鴨蛋》1《吆喝》1《春酒》《俗世奇人》第十三周寫作．口語(yǔ)交際．綜合性學(xué)習(xí)：到民間采風(fēng)去單元復(fù)習(xí)與測(cè)試第十四周2《小石潭記》2《岳陽(yáng)樓記》第十五周2《醉翁亭記》2《滿井游記》詩(shī)五首第十六周詩(shī)五首單元復(fù)習(xí)與測(cè)試第十七周期末復(fù)習(xí)第十八周期末復(fù)習(xí)第十九周期末考試八年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃部編版篇二一、教材教本分析人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文》八年級(jí)下冊(cè)四個(gè)現(xiàn)代文單元分別以人生、散文詩(shī)、人與自然和民俗風(fēng)情為專題內(nèi)容，其中以記敘類文章為主，第三單元與傳統(tǒng)說明文單元相比，在語(yǔ)文與科學(xué)的鏈接上有突破性的進(jìn)展，拓寬了語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用。兩個(gè)文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標(biāo)這兩個(gè)方面來(lái)考慮的。第一單元是以人生為主題組元，且都出自大家、名家之手。《藤野先生》記錄了魯迅在曰本留學(xué)的一段經(jīng)歷；《我的母親》是胡適自傳的一個(gè)章節(jié)，敘述了母親對(duì)自己人生的深遠(yuǎn)影響；《我的第一本書》里詩(shī)人牛漢通過對(duì)一本書的追述，表明了讀書對(duì)人生的意義；《列夫托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《再塑生命》向我們展示了一個(gè)盲啞女孩和她的老師的不懈追求的人生的一小部分?！熬C合性學(xué)習(xí)寫作口語(yǔ)交際”也圍繞著我們?nèi)松凶钪匾娜恕赣H為主題設(shè)計(jì)。第二單元主要由散文詩(shī)構(gòu)成，這是學(xué)生接觸的第一個(gè)散文詩(shī)單元。所選的課文都反映了作者的心靈之聲，而且語(yǔ)言優(yōu)美，含有哲理，
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