【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 后一站，我們看到的是一個(gè)倒轉(zhuǎn)褶皺，現(xiàn)象十分明顯，老師還就此做了現(xiàn)場(chǎng)考察，提問(wèn)同學(xué)們對(duì)于課本、講課內(nèi)容的掌握程度，實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，老師與同學(xué)們進(jìn)行了許多交流。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)了地質(zhì)羅盤(pán)儀的認(rèn)識(shí)和使用，同學(xué)們立刻在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了實(shí)際操作，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)地質(zhì)羅盤(pán)儀的用途與用法。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的休息，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下原路返回，在狹長(zhǎng)的山谷里排成了一條由人做成的大龍，盡顯龍的傳人的雄風(fēng)，特長(zhǎng)。同學(xué)們你追我趕，在返回的途中進(jìn)行了體力的較量，你比他強(qiáng)，還有人比你更強(qiáng)。豐富了同學(xué)們課外生活，進(jìn)行了體能鍛煉，可以說(shuō)是一舉而多得。整個(gè)過(guò)程耗時(shí)兩個(gè)多小時(shí)，雖然有些累，但同學(xué)們都顯得很開(kāi)心，很激動(dòng)。接下來(lái)，我們乘車(chē)?yán)^續(xù)前進(jìn)，來(lái)到了大柳樹(shù)工程壩址的河岸邊。許多同學(xué)都對(duì)此印象深刻，因?yàn)檫@里有我們的母親河，即使沒(méi)有壯闊的奔騰聲音，沒(méi)有小橋流水的溫馨浪漫，也沒(méi)有清澈見(jiàn)底的美麗。有的只是渾濁的黃河水依舊如初的流淌。但同學(xué)們還是很開(kāi)心，在河邊拍照留念、打水漂。顯現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的熱愛(ài)山河和勃勃生機(jī)。我們必須掌握基本知識(shí)，并應(yīng)該進(jìn)行拓展，延伸就業(yè)范圍，把自己塑造成一個(gè)有用武之地的人才，而不是只知道什么也不會(huì)還只圖享受的無(wú)用之人。最后，老是留給同學(xué)們一些自由時(shí)間，同學(xué)們有的去爬山，有的在河邊拍照，還有些同學(xué)和老師就此次實(shí)習(xí)進(jìn)行了探討。之后，在老師的安排下，我們開(kāi)始返航，雖然很累，但是在車(chē)上，同學(xué)們還是很有活力。在車(chē)上，有打牌的，有聊天的，增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。當(dāng)然，也有睡覺(jué)的，比如說(shuō)我，一上車(chē)就開(kāi)始犯困了，不一會(huì)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。就這樣，為我們的實(shí)習(xí)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。在這一次實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了很多，不僅僅局限在課本知識(shí)當(dāng)中，包括各個(gè)方面，如就業(yè)、生活、學(xué)習(xí)等。首先，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師為我們講了我們專(zhuān)業(yè)及同行同學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向，前景等，讓我們想了很多。首先，就業(yè)，不等于在專(zhuān)業(yè)方向挑一個(gè)崗位去打拼，就業(yè)是在一個(gè)崗位上不懈的學(xué)習(xí)，并把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到自己所從事的行業(yè)中；這還不夠，還要學(xué)習(xí)相關(guān)、相鄰行業(yè)所需求的知識(shí)，讓自己的就業(yè)硬件得到充實(shí)。其次，在就業(yè)的態(tài)度上，我們也需要重視，不能因?yàn)樽约涸趯W(xué)校學(xué)習(xí)了一些課本知識(shí)，就自傲、自以為是，應(yīng)當(dāng)放下所謂的傲骨，虛心的向前輩學(xué)習(xí)，向最基層的長(zhǎng)輩們學(xué)習(xí)。拿老師講的實(shí)力來(lái)說(shuō)，比如國(guó)外的一些工程隊(duì)，在技術(shù)與設(shè)備上，他們毫無(wú)疑問(wèn)的領(lǐng)先我們很多。但是在前些年，國(guó)內(nèi)一些工程進(jìn)行國(guó)際招標(biāo)，他們以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)拿下了工程項(xiàng)目。但是后來(lái)，他們不得不因失敗而賠償退標(biāo)。不是他們的技術(shù)與設(shè)備出問(wèn)題了，而是因?yàn)樗麄円回灥氖┕l件、地質(zhì)狀況與我國(guó)有著很大的出入，導(dǎo)致他們無(wú)法順利完成工程作業(yè)。同樣，國(guó)內(nèi)的工程隊(duì)之所以能完成并且提前竣工，是因?yàn)閷?duì)當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)狀況認(rèn)知超過(guò)了先進(jìn)國(guó)家的工程隊(duì)，并且他們還向當(dāng)?shù)氐耐林用襁M(jìn)行了了解，加重了施工的有利方向的砝碼。不問(wèn)是非，要根據(jù)具體的情況，有針對(duì)的、正確的學(xué)習(xí)，并且虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教。多方面的了解，多方面的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)技能。為就業(yè)提供最好的硬件。其次，在身體素質(zhì)方面，我們還有許多不足。在這次實(shí)習(xí)中，我們總共在山中行走了兩個(gè)多小時(shí)，在這兩個(gè)多小時(shí)中，老師在前面講解，我們?cè)诤竺孀?，可是理?yīng)年輕力壯的我們，竟然跟不上老師的步伐。毛澤東主席曾說(shuō)過(guò)，身體是革命的本錢(qián)，但是我們卻很少在意這一方面。這是一個(gè)很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤。雖然現(xiàn)在處在和平時(shí)期，不需要我們沖鋒陷陣，但是身體的事還是很重要的。無(wú)論在任何崗位，都需要我們有一個(gè)足夠健康的身體來(lái)支撐我們完成各種工作任務(wù)，不管是輕是重，總需要我們有一定的體力才行，而我們現(xiàn)在的狀況很是不容樂(lè)觀。當(dāng)代大學(xué)生，都在關(guān)注就業(yè)等等問(wèn)題，從而忽視了身體的鍛煉，導(dǎo)致了身體素質(zhì)的日益下降，總體呈現(xiàn)出一代不如一代的趨勢(shì)。先不說(shuō)是否會(huì)有突發(fā)事件需要我們向革命先輩們一樣，扛槍上戰(zhàn)場(chǎng)，就我們的工作而言，很有可能需要我們?cè)诟鞣N環(huán)境中進(jìn)行地質(zhì)勘測(cè)等，沒(méi)有好的身體是不行的。這就要求我們要加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，為了以后的工作做好在各種環(huán)境中都不會(huì)垮掉的準(zhǔn)備。而不是像現(xiàn)在一樣，將鍛煉身體完全拋之腦后，只注重課本知識(shí)而不注重身體。教育機(jī)構(gòu)也應(yīng)當(dāng)將這個(gè)問(wèn)題稍加關(guān)注，要讓學(xué)生全面發(fā)展，而不是片面的。不能將革命的本錢(qián)置之不理。在學(xué)習(xí)方面，總的來(lái)說(shuō)需要我們注意的有兩點(diǎn)。第一，對(duì)于課本知識(shí)，我們學(xué)的還不夠扎實(shí)。只是隨著老師在聽(tīng)課，而沒(méi)有把自己的`思想加進(jìn)去。也就是說(shuō)對(duì)于課本知識(shí)，我們只停留在只知其一的層面上。對(duì)此，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)態(tài)度上加以改觀。不要只是在課堂上去汲取片面的知識(shí)。在課后，我們也應(yīng)該去思考一下相關(guān)的只是，要做到知其然且知其所以然。并且，在相關(guān)方面，要去探索，不能局限在課本中，要把思維發(fā)散出去，積極探索，這樣才有創(chuàng)新理念的誕生。否則，我們僅僅是沿著別人走過(guò)的路一成不變的走下去。對(duì)于科學(xué)的發(fā)展有著消極意義。這不是我們對(duì)于人才的最終追求。因此，教育機(jī)構(gòu)也應(yīng)該加大這方面的力度，讓學(xué)生真正的從書(shū)本中走出來(lái)，投身實(shí)踐當(dāng)中，把理論和實(shí)踐相結(jié)合，磨礪出自己的理論體系，成為對(duì)社會(huì)發(fā)展起到積極意義的知識(shí)分子。第二，在課外知識(shí)上，我們?nèi)狈€是很?chē)?yán)重的。對(duì)于一些前沿知識(shí)、延伸理論，幾乎是零了解。這對(duì)于飛速發(fā)展的社會(huì)而言，造就的知識(shí)分子，是停留在前沿之前的知識(shí)分子，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是不合格的知識(shí)分子，不能直接拉出來(lái)獨(dú)當(dāng)一面。僅僅是比非專(zhuān)業(yè)人多了一丁點(diǎn)的過(guò)去式的知識(shí)，已然不能直接投入建設(shè)現(xiàn)代化社會(huì)的隊(duì)伍中，還要經(jīng)過(guò)一系列的培訓(xùn)，既然如此，為什么不直接從學(xué)校出來(lái)就能上到崗位上出力呢？因?yàn)槲覀儗W(xué)得不夠全面。這就要求我們要在各個(gè)領(lǐng)域都要有一定的了解，而不是只有對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)有認(rèn)識(shí)。如今的形式，已經(jīng)要求我們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域內(nèi)都有了解才行，所以，我們要在這一方面加大力度，把自己打造成一個(gè)“小全能”，成為現(xiàn)代化需要的生力軍?？傊谶@次實(shí)習(xí)中，同學(xué)們多多少少都有所收獲。而這些收獲，對(duì)于我們的發(fā)展是有利的。對(duì)于人才的塑造也是有利的。所以，我希望以后能有更多的機(jī)會(huì)參加實(shí)習(xí)，一方面鞏固所學(xué)知識(shí)，另一方面認(rèn)識(shí)自己的不足，能夠及時(shí)的做出改正。力爭(zhēng)把自己打造成一個(gè)充滿(mǎn)“戰(zhàn)斗力”的知識(shí)分子，為建設(shè)現(xiàn)代化社會(huì)、為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。做一個(gè)真真正正的“生力軍”。工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告篇七學(xué)會(huì)對(duì)巖石的肉眼判別，通過(guò)觀察辨別出巖石的種類(lèi)結(jié)構(gòu)礦物組成顏色以及特性。了解巖層產(chǎn)狀及其形成過(guò)程和發(fā)展情況，分析沿途所見(jiàn)的巖石的性質(zhì)以及該地區(qū)的地質(zhì)發(fā)展演變簡(jiǎn)史。學(xué)會(huì)野外觀察地質(zhì)現(xiàn)象和分析評(píng)價(jià)工程地質(zhì)問(wèn)題的初步能力。通過(guò)實(shí)習(xí)，掌握工程地質(zhì)的基本知識(shí)，了解常見(jiàn)的工程地質(zhì)問(wèn)題。為學(xué)習(xí)后續(xù)課程、從事專(zhuān)業(yè)工作、擴(kuò)大知識(shí)面和進(jìn)行科學(xué)研究打下必要的基礎(chǔ)。20xx年x月x日，星期二xx國(guó)家地質(zhì)公園(室外)xx山地質(zhì)構(gòu)造遺跡景區(qū)。首先，我們看到的是高于莊組地層，其主要巖石為頁(yè)巖和白云巖，還認(rèn)識(shí)了瘤狀結(jié)構(gòu)、巖層產(chǎn)狀、錳方硼石礦等。瘤狀構(gòu)造瘤狀構(gòu)造巖層中出現(xiàn)如瘤的團(tuán)塊，以半球形，糖餅狀形態(tài)的透鏡狀巖石為主，其物質(zhì)成分與上下巖層略有區(qū)分。以含瀝青質(zhì)，泥質(zhì)白云巖為主。由于沉積時(shí)水動(dòng)力及靜壓力等因素改變而成，在高于莊組中，上部出現(xiàn)較多。高于莊組地層：高于莊組原稱(chēng)“高于莊灰?guī)r”，屬中元古代長(zhǎng)城系頂部，分布于中國(guó)冀北一帶，最初命名地點(diǎn)在xx高于莊，故名。淺海相碳酸鹽沉積。主要為灰色、黑色白云巖，含燧石團(tuán)塊或條帶，底部燧石條帶尤多，且呈網(wǎng)狀。本組特點(diǎn)：下部含疊層石豐富，中部普遍含錳較高，上部含各種形狀的結(jié)核，頂部多含鈣質(zhì)和瀝青質(zhì)。厚405—1963米。重要的疊層石分子有：錐疊層石及微古生物霧迷山粗面球形藻。在冀北一帶，下部常夾有含錳頁(yè)巖(菱錳礦)。傾斜頁(yè)巖，走向東西，傾向南，傾角50176。，組成部分主要為多頁(yè)巖、白云巖。頁(yè)巖是由黏土經(jīng)脫水固結(jié)而形成，大部分有明顯的薄層理，能沿層理分成薄片，這種特征也稱(chēng)頁(yè)理，風(fēng)化后多成碎片狀或泥土狀。根據(jù)混入物的成分或巖石的顏色可分為：鈣質(zhì)頁(yè)巖、鐵質(zhì)頁(yè)巖、硅質(zhì)頁(yè)巖、黑色頁(yè)巖及碳質(zhì)頁(yè)巖。錳方硼石礦錳方硼石是一種很少見(jiàn)的無(wú)水氯硼酸鹽礦物。形態(tài)一般為不規(guī)則粒狀，集合體呈變鮞狀、變豆?fàn)?，光澤為油脂玻璃光澤。無(wú)解理、裂紋發(fā)育。貝殼狀不平坦?fàn)顢嗫?。白色或灰白色，硬?。xx錳方硼石礦床的形成具有二元結(jié)構(gòu)：即下部是火山巖(xx組鉀質(zhì)粗面巖)，上部為含硼的蒸發(fā)巖。由于xx組海底火山活動(dòng)頻繁，延續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，致使熔巖分布廣泛，并以含硼為特征，火山活動(dòng)后的汽水溶液中硼的富集，導(dǎo)致海水中含有大量硼物質(zhì)，為硼礦床形成提供了充足的物質(zhì)來(lái)源。對(duì)高于莊組的劃分從下而上分為官地亞組、桑樹(shù)庵亞組。桑樹(shù)庵亞組為含錳方硼石亞組。主要巖性為含錳白云質(zhì)粉砂巖和厚層灰白色、淡紅色微粒含灰白云巖，中上部為厚層至塊層狀微粒含灰白云巖，略含錳，風(fēng)化面呈白色或褐色，斷口呈貝殼狀，層理平直，層面上有波痕，常成陡崖。下部為主要含砂層含錳白云質(zhì)粉砂巖和砂質(zhì)白云巖，多風(fēng)化為黑褐色，易受剝離成薄片，俗稱(chēng)“含錳頁(yè)巖”。高于莊組之官地亞組，即錳硼礦層之下疊層石發(fā)育，形態(tài)常為錐狀或柱狀。兩個(gè)亞組之間是整合過(guò)渡關(guān)系。塊莖狀高于莊層疊石：疊層石是前寒武紀(jì)未變質(zhì)的碳酸鹽沉積中最常見(jiàn)的一種“準(zhǔn)化石”，是原核生物所建造的有機(jī)沉積結(jié)構(gòu)。由于藍(lán)藻等低等微生物的生命活動(dòng)所引起的周期性礦物沉淀、沉積物的捕獲和膠結(jié)作用，從而形成了疊層狀的生物沉積構(gòu)造。因縱剖面呈向上凸起的弧形或錐形疊層狀。由塊莖體或少數(shù)粗短的次圓柱體(柱體形態(tài)主要受基本層形態(tài)的控制，同時(shí)受環(huán)境影響。根據(jù)柱體自上而下直徑的變化，柱體形態(tài)可以分為兩種基本類(lèi)型。由塊莖狀或少數(shù)粗短的次圓柱體組成，柱體間通常為碎屑白云巖所充填?；緦訉悠骄彽酵蛊疠^高的穹形，帶狀，地質(zhì)年齡約為15億年。藻席或藻屑在碳酸鹽巖地層中常見(jiàn)到能反映有機(jī)生物的的藻架結(jié)構(gòu)或藻席結(jié)構(gòu)。它們通常由亮、暗紋層交疊布置而成，如果早期(準(zhǔn)同生)被硅化，有時(shí)還可以保存藻絲體化石。通常形成紋層狀碳酸鹽巖，有時(shí)則形成典型疊層石，在形成過(guò)程中若藻架結(jié)構(gòu)的沉積物若遭沖刷二再次沉積則會(huì)形成藻屑構(gòu)造。此處遺跡尤為重要，因?yàn)槭澜缟系钠渌闹猩显沤绲孛仓?，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)含有藻席和藻屑構(gòu)造的遺跡。xx組和高于莊組分界此兩組地層在此處屬于平行不整合的接觸關(guān)系高于莊組底部為一層石英狀砂巖，層面有波痕，砂巖之下為xx組，含錐層燧石白云巖，其錐頂處切，表示受到了侵蝕的作用，代表了一次沉積間斷，地質(zhì)年齡約為16億年。巖漿巖噴出時(shí)，壓力降低，氣體揮發(fā)析出，聚集成氣泡開(kāi)向表面浮動(dòng)，同時(shí)又隨巖漿浮動(dòng)。當(dāng)巖漿凝固時(shí)，氣泡的孔壁固化，內(nèi)部的氣體或散失或凝為液體大部分流失，只保留空洞，即為氣孔構(gòu)造。若這些氣孔被后期礦物所充填，即為杏仁構(gòu)造。根據(jù)氣孔構(gòu)造和杏仁構(gòu)造可以判斷和恢復(fù)當(dāng)時(shí)巖漿的流動(dòng)?；鹕浇堑[巖：火山爆發(fā)時(shí)，隨著深部巖漿的噴出，由于通道附近圍巖的加入，加上噴發(fā)強(qiáng)度及諸多因素，可形成火山熔巖、火山角礫巖、火山凝灰?guī)r等。xx組的火上角礫巖十分發(fā)育，分布廣泛，角礪成分由白云巖、玄武巖、碎石等組成。角礪大者稱(chēng)為角礪集塊巖。斷層：巖體在構(gòu)造應(yīng)力作用下發(fā)生破裂，沿破裂面兩側(cè)的巖體發(fā)生顯著的位移或失去連續(xù)性和完整性而形成的一種構(gòu)造形跡。斷層幾乎在地殼上處處都有，特別是在山脈強(qiáng)烈變形的巖石中。此處兩層堅(jiān)硬的石英砂巖沿著溝被錯(cuò)開(kāi)，它位于斷層面上盤(pán)。斷層會(huì)出現(xiàn)很多危害，斷層快速活動(dòng)形成地震。地震災(zāi)害主要表現(xiàn)為地表破裂、崩塌、滑坡、砂土液化等。斷層緩慢活動(dòng)造成地表變形。最典型的斷層緩慢活動(dòng)(斷層蠕滑)的例子是美國(guó)西部的圣安德烈斯斷層。而在我國(guó)，斷層緩慢活動(dòng)造成地表變形現(xiàn)象中最常見(jiàn)的為地裂縫。雖然地裂縫的成因復(fù)雜，但其與構(gòu)造的相關(guān)性不可忽視。之后我們來(lái)到了xx組與團(tuán)山子組的分界處。此兩個(gè)地層單元界線為整合過(guò)渡關(guān)系，以xx組底部厚度較大的石英巖為界線，其下為團(tuán)山子組頂部夾薄層砂巖的含粉砂白云巖。團(tuán)山子組系高振西等原稱(chēng)的“串嶺溝頁(yè)巖”上部的碳酸鹽巖系。19xx年地質(zhì)部xx隊(duì)在xx省龐家堡鐵礦區(qū)命名為“龐家堡灰?guī)r”。xx年xx省地質(zhì)局區(qū)域地質(zhì)測(cè)量大隊(duì)在xx團(tuán)山子村一帶的相當(dāng)層位也見(jiàn)到相似的碳酸鹽巖地層，遂建議改稱(chēng)為團(tuán)山子組，19xx年被《xx震旦系現(xiàn)場(chǎng)學(xué)術(shù)討論會(huì)》接受，沿用至今。波痕波痕是淺海、河湖的一種小型地形特征，由尖波峰、圓波谷，坡度對(duì)稱(chēng)組成連綿波浪狀。波痕是沉積環(huán)境分析的重要標(biāo)志，是典型的沉積構(gòu)造之一。非粘性的物質(zhì)(陸源砂、碳酸鹽砂)在波浪、水流或風(fēng)的作用下，在其表面形成的波狀起伏的痕跡，如沙漠中的沙丘、海灘的沙坡等。一個(gè)波痕由一個(gè)波脊和一個(gè)波谷組成，同一種波痕一般成組出現(xiàn)。泥裂當(dāng)未固結(jié)的沉積物露出水面時(shí)，會(huì)受到暴曬而干涸，并發(fā)生收縮和裂開(kāi)，這時(shí)所形成的裂縫成為泥裂。泥裂的裂片多為多角形，裂縫上寬下窄、大致與層面垂直，其中常充填有上覆沉積物的成分，泥裂多見(jiàn)于湖或海洋的濱岸地帶或者河漫灘沉積環(huán)境中。最后是格魯納疊層石。格魯納疊層石為一種柱狀疊層石，其柱體部分多由硅泥質(zhì)組成，常彼此間密集共生，柱體橫斷面為次圓形到橢圓形。基本層呈薄而平緩的穹形，向上有不同程度的突起變化。國(guó)家地質(zhì)公園的野外實(shí)習(xí)就到此結(jié)束，來(lái)到石碑處我們合影留念。吃過(guò)午飯，我們向著另一個(gè)目的地xx山公園出發(fā)。來(lái)到xx山公園，看到由地層運(yùn)動(dòng)形成的山峰我們感嘆不已，在攀爬的過(guò)程中，飛來(lái)峰帶給我們的震撼。xx山組屬于早寒武世地層。巖性穩(wěn)定，見(jiàn)于中國(guó)冀北及冀西北尚義平泉深斷裂以南的山區(qū)。主要為厚至巨厚層豹。底部普遍有砂礫巖或角礫層巖，平行不整合或超覆于青白口系各組之上，一般厚數(shù)十米。我們看到了逆掩斷層形成的景象。斷層面平緩彎曲。上部霧迷山組燧石條帶狀白云崗(12億年)逆掩于xx山組角礫狀巖()之上。斷層是巖層或巖體中的一個(gè)或一組破裂面，沿破裂面兩側(cè)的巖層或巖體發(fā)生有顯著的位移。斷層的位移量有小有大，小者僅幾厘米，大者