【文章內容簡介】 征，劃分以下類型：盾形火山，多由熔巖組成，因坡度平緩、頂部平坦寬廣而命名。錐形火山，由火山碎屑組成或由火山碎屑和熔巖混合組成，呈圓錐形。馬爾式火山。只有低平火山口，噴發(fā)中只有少量火山碎屑在火山口周圍堆積，形不成火山錐，火山口常積水成湖。七月五號今天我們首先觀看了紀錄片《超級工程》，它詳細介紹了上海中心大廈的建造過程，從構思、設計圖紙、做模型、選料、開工到2016年完全竣工。歷經八年，這座集無數人心血的摩天大樓終于呈現在所有人眼中。整體來看，上海中心大廈與絕大多數現代超高層摩天樓一樣。不只是一座辦公樓，而是一幢綜合性超高層建筑，以辦公為主，其他業(yè)態(tài)有會展、酒店、觀光娛樂、商業(yè)等。大廈分為5大功能區(qū)建造，包括大眾商業(yè)娛樂區(qū)域，低、中、高、辦公區(qū)域，企業(yè)會館區(qū)域，精品酒店區(qū)域和頂部功能體驗空間。其中“世界之巔”即是功能體驗區(qū)，有城市展示觀看臺，娛樂，vip小型酒吧、餐飲、觀光會晤等功能。另外，在大廈裙房中還設有容納1200人的多功能活動中心。它處在上海浦東一個沖積層，上海中心的建造地點位于一個河流三角洲，土質松軟，含有大量粘土。在豎起鋼梁前，工程師打了980個基樁，深度達到86米，而后澆筑60881立方米混凝土進行加固，形成一個6米厚的基礎底板。從頂部看，上海中心大廈的外形好似一個吉他撥片，隨著高度的升高，每層扭曲近1度。這種設計能夠延緩風流。風環(huán)繞建筑時會形成渦旋脫落效應，導致摩天樓劇烈搖晃。對按比例縮小的模型進行風洞測試后發(fā)現，這種外形設計能夠將側力減少24%，這對于經常經受臺風考驗的上海建筑來說至關重要。在此基礎上工程建造起來是非常困難的，經過多次思考與推敲與試驗，才能保證建筑的質量，才能完成這個超級工程，切不可有一丁點的疏忽和錯誤，否則不僅會帶來巨大的經濟損失，而且可能出現嚴重的工程事故。告資料，目前分設戰(zhàn)備庫和對外借閱庫，并正在進行地質圖文資料信息系統開發(fā)建設工作。在這里不僅以飽覽地球運動造就的自然奇跡，而且會讓你如置身過去，地質演變的過程如親身經歷一般。這種美妙的感覺只有等到下學期來博物館參觀時感受了。七月七號馮老師老師特地為我們請來河南水利與環(huán)境技術學院的趙主任給我們衷心的做國家南水北調工程地質概況報告。在趙老師的指引下我們充分了解到南水北調是一個為了緩解中國北方水資源嚴重短缺局面的重大戰(zhàn)略性工程。南水北調工程對我國有著巨大非凡的意義。解決北方缺水現狀；增加水資源承載能力，提高資源的配置效率；使中國北方地區(qū)逐步成為水資源配置合理、水環(huán)境良好的節(jié)水、防污型社會；有利于緩解水資源短缺對北方地區(qū)城市化發(fā)展的制約，促進當地城市化進程；為京杭運河濟寧至徐州段的全年通航保證了水源。經濟意義：為北方經濟發(fā)展提供保障；優(yōu)化產業(yè)結構，促進經濟結構的戰(zhàn)略性調整；通過改善水資源條件來促進潛在生產力，形成經濟增長；擴大內需，促和諧發(fā)展，提高了國內gdp。改善黃淮海地區(qū)的生態(tài)環(huán)境狀況；改善北方當地飲水質量，有效解決北方一些地區(qū)地下水因自然原因造成的水質問題；利于回補北方地下水，保護當地濕地和生物多樣性；改善北方因缺水而惡化的環(huán)境；較大地改善北方地區(qū)的生態(tài)和環(huán)境特別是水資源條件。短短一周的工程地質實習很快就結束了，學會了一定的觀察地質地貌的方法要領和細節(jié)。在實習實踐過程中加深了對所學的知識的理解。增加我對工程地質學這門課程新的認識，深刻認識到了學習地質地理狀況的意義。實現了從書本到實地實物，而且學到了很多書上沒有的東西，了解了工程地質對工程建設的重要性。因此，我認為建筑行業(yè)首先是對地質的勘探與開發(fā)，學習好這門課程還僅僅不夠，還要更加深入的了解，接觸更多的地質，以便在今后的學習生活中更加全面的發(fā)展。工程地質實習心得篇六在老師精心安排下，10級水利水電、農業(yè)水利、工程管理、交通工程全體同學于20xx年11月17日前往大柳樹工程壩址進行了實習，全程共12小時，同學們認真的聽了老師的講解。在這次實習過程中我們收獲頗多。首先，在四個小時的長途跋涉后，我們來到了黑山，之所以稱之為黑山，是因為山體巖質原因，巖石呈淡黑色；在黑山的冰溝溝口下車后，正式開始了我們的實習之旅。我們的實習沿著冰溝一路走一路進行，第一站，是一個地質斷層，該斷層新老層分別為白堊紀和寒武紀巖層。具有很明顯的區(qū)別。老師為我們具體、詳細的講解了其中包含的知識，并就怎么區(qū)分認識做了詳細說明。同學們也都積極的投入到學習當中。接下來，我們現場學習了產狀、褶皺山以及褶皺類型等地質地貌有關的知識。途中，還見到了部分殘破的明長城，極大的豐富了同學們的課外知識。最后一站，我們看到的是一個倒轉褶皺，現象十分明顯，老師還就此做了現場考察，提問同學們對于課本、講課內容的掌握程度，實習現場氣氛活躍，老師與同學們進行了許多交流。在老師的指導下，同學們現場學習了地質羅盤儀的認識和使用，同學們立刻在現場進行了實際操作，進一步加強了對地質羅盤儀的用途與用法。經過簡單的休息，同學們在老師的帶領下原路返回，在狹長的山谷里排成了一條由人做成的大龍，盡顯龍的傳人的雄風，特長。同學們你追我趕，在返回的途中進行了體力的較量，你比他強，還有人比你更強。豐富了同學們課外生活，進行了體能鍛煉，可以說是一舉而多得。整個過程耗時兩個多小時，雖然有些累，但同學們都顯得很開心，很激動。接下來，我們乘車繼續(xù)前進，來到了大柳樹工程壩址的河岸邊。許多同學都對此印象深刻，因為這里有我們的母親河，即使沒有壯闊的奔騰聲音，沒有小橋流水的溫馨浪漫，也沒有清澈見底的美麗。有的只是渾濁的黃河水依舊如初的流淌。但同學們還是很開心，在河邊拍照留念、打水漂。顯現了當代大學生的熱愛山河和勃勃生機。我們必須掌握基本知識，并應該進行拓展，延伸就業(yè)范圍，把自己塑造成一個有用武之地的人才，而不是只知道什么也不會還只圖享受的無用之人。最后，老是留給同學們一些自由時間，同學們有的去爬山，有的在河邊拍照，還有些同學和老師就此次實習進行了探討。之后，在老師的安排下，我們開始返航，雖然很累，但是在車上，同學們還是很有活力。在車上，有打牌的，有聊天的，增進了同學們之間的友誼。當然，也有睡覺的，比如說我，一上車就開始犯困了，不一會就進入了夢鄉(xiāng)。就這樣，為我們的實習畫上了一個圓滿的句號。在這一次實習中，我學會了很多，不僅僅局限在課本知識當中，包括各個方面，如就業(yè)、生活、學習等。首先，在實習過程中，老師為我們講了我們專業(yè)及同行同學所學的專業(yè)的就業(yè)方向，前景等，讓我們想了很多。首先，就業(yè)，不等于在專業(yè)方向挑一個崗位去打拼，就業(yè)是在一個崗位上不懈的學習，并把所學知識運用到自己所從事的行業(yè)中；這還不夠，還要學習相關、相鄰行業(yè)所需求的知識，讓自己的就業(yè)硬件得到充實。其次，在就業(yè)的態(tài)度上，我們也需要重視，不能因為自己在學校學習了一些課本知識，就自傲、自以為是，應當放下所謂的傲骨，虛心的向前輩學習，向最基層的長輩們學習。拿老師講的實力來說，比如國外的一些工程隊，在技術與設備上，他們毫無疑問的領先我們很多。但是在前些年，國內一些工程進行國際招標，他們以絕對的優(yōu)勢拿下了工程項目。但是后來，他們不得不因失敗而賠償退標。不是他們的技術與設備出問題了，而是因為他們一貫的施工條件、地質狀況與我國有著很大的出入，導致他們無法順利完成工程作業(yè)。同樣，國內的工程隊之所以能完成并且提前竣工，是因為對當地的地質狀況認知超過了先進國家的工程隊，并且他們還向當地的土著居民進行了了解，加重了施工的有利方向的砝碼。不問是非，要根據具體的情況，有針對的、正確的學習，并且虛心的向有經驗的人請教。多方面的了解，多方面的學習，增強自己的專業(yè)技能。為就業(yè)提供最好的硬件。其次，在身體素質方面，我們還有許多不足。在這次實習中，我們總共在山中行走了兩個多小時，在這兩個多小時中，老師在前面講解，我們在后面走，可是理應年輕力壯的我們，竟然跟不上老師的步伐。毛澤東主席曾說過，身體是革命的本錢，但是我們卻很少在意這一方面。這是一個很嚴重的錯誤。雖然現在處在和平時期，不需要我們沖鋒陷陣，但是身體的事還是很重要的。無論在任何崗位，都需要我們有一個足夠健康的身體來支撐我們完成各種工作任務，不管是輕是重，總需要我們有一定的體力才行，而我們現在的狀況很是不容樂觀。當代大學生，都在關注就業(yè)等等問題，從而忽視了身體的鍛煉，導致了身體素質的日益下降，總體呈現出一代不如一代的趨勢。先不說是否會有突發(fā)事件需要我們向革命先輩們一樣，扛槍上戰(zhàn)場，就我們的工作而言，很有可能需要我們在各種環(huán)境中進行地質勘測等，沒有好的身體是不行的。這就要求我們要加強身體鍛煉，增強身體素質，為了以后的工作做好在各種環(huán)境中都不會垮掉的準備。而不是像現在一樣，將鍛煉身體完全拋之腦后，只注重課本知識而不注重身體。教育機構也應當將這個問題稍加關注，要讓學生全面發(fā)展，而不是片面的。不能將革命的本錢置之不理。在學習方面，總的來說需要我們注意的有兩點。第一，對于課本知識，我們學的還不夠扎實。只是隨著老師在聽課，而沒有把自己的`思想加進去。也就是說對于課本知識，我們只停留在只知其一的層面上。對此，我們應該在學習態(tài)度上加以改觀。不要只是在課堂上去汲取片面的知識。在課后，我們也應該去思考一下相關的只是，要做到知其然且知其所以然。并且，在相關方面，要去探索，不能局限在課本中，要把思維發(fā)散出去，積極探索，這樣才有創(chuàng)新理念的誕生。否則，我們僅僅是沿著別人走過的路一成不變的走下去。對于科學的發(fā)展有著消極意義。這不是我們對于人才的最終追求。因此，教育機構也應該加大這方面的力度，讓學生真正的從書本中走出來，投身實踐當中，把理論和實踐相結合，磨礪出自己的理論體系，成為對社會發(fā)展起到積極意義的知識分子。第二，在課外知識上，我們缺乏還是很嚴重的。對于一些前沿知識、延伸理論，幾乎是零了解。這對于飛速發(fā)展的社會而言，造就的知識分子，是停留在前沿之前的知識分子，說難聽點就是不合格的知識分子，不能直接拉出來獨當一面。僅僅是比非專業(yè)人多了一丁點的過去式的知識，已然不能直接投入建設現代化社會的隊伍中，還要經過一系列的培訓，既然如此，為什么不直接從學校出來就能上到崗位上出力呢？因為我們學得不夠全面。這就要求我們要在各個領域都要有一定的了解，而不是只有對自己所學專業(yè)有認識。如今的形式，已經要求我們在各個領域內都有了解才行，所以，我們要在這一方面加大力度，把自己打造成一個“小全能”，成為現代化需要的生力軍?？傊?，在這次實習中，同學們多多少少都有所收獲。而這些收獲，對于我們的發(fā)展是有利的。對于人才的塑造也是有利的。所以，我希望以后能有更多的機會參加實習，一方面鞏固所學知識，另一方面認識自己的不足，能夠及時的做出改正。力爭把自己打造成一個充滿“戰(zhàn)斗力”的知識分子，為建設現代化社會、為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出更多的貢獻。做一個真真正正的“生力軍”。工程地質實習心得篇七12月29日—12月30日。金牛山公園后山。學習并掌握地質羅盤的使用方法。通過實地的野外實習，加深對課程有關內容的理解。并現場認識風化、滑坡、泥石流、斷層等地質現象。實地選擇一處斷層，用地質羅盤測量其巖層產狀(走向、傾向、傾角)，并對其定位。培養(yǎng)學生的吃苦耐勞、團結協作以及實踐動手能力。通過觀察巖石標本，了解礦物及巖石的種類及其物理性質。地質羅盤、鐵錘。金牛山位于福州鼓樓區(qū)北側閩江鄉(xiāng)新建村，海拔163米，主要由巖漿巖構成。我們上山實習的道路旁可見多處不同風化程度的巖石，還有山體出現的多處滑坡，崩塌，斷層以及隨之出現的馬刀樹，公路裂縫等現象。(一)概況：12月27日上午10:30在學校北區(qū)4號教學樓201教室，老師統一教授地質羅盤的使用方法。并且到教學樓下進行實踐操作教學。12月29日上午8:30全體同學在金牛山后門腳下集合后上山，開始實習。實習過程：上山過程中，老師實地教我們辨別風化殼、滑坡、馬刀樹、泥石流、崩塌等地質現象，并為我們講解它們的一些主要特征。到達高處后，我們進行了對斷層產狀的實地測量。11：30基本完成任務。12月30日上午8：30在巖石標本實驗室觀看各種類型的巖石，分析并記錄各巖石的物理性質與特征。(二)內容：風化殼。我們對巖石還不能很熟練地用肉眼辨別，老師便讓同學拿著錘子，敲擊巖石，生動地讓我們看到、聽到、理解了巖石風化的一些基本內容。當用錘子圓頭一端敲擊巖石，能明顯聽出有的巖石聲音非常沉悶，有的卻非常清脆。當用錘子剪頭一端敲擊巖石，發(fā)現有的巖石一擊，表面就掉落了下來(全風化)。有的巖石卻只是在表面留下痕跡(中等風化)。還有的用腳輕輕一踢就全都散落下來(殘積土)。這些巖石中，聲音沉悶，一擊就掉的巖石幾乎都是顏色較深，說明它們由于溫度的影響，膨脹和收縮幅度大，風化嚴重。后來我們了解到，金牛山的巖石大部分都是巖漿巖，而且大部分都是粗粒結構和中粒結構。還有很多巖石的風化程度不一樣，所以有的巖石比較堅硬，有的比較酥脆?；?。在山上水泥路的某處我們發(fā)現了一處小型的滑坡，它應該已經有一段時間了，上面已經長滿了雜草、灌木(滑下來的路徑上沒有樹木)。在該處我們通過老師的講解，見證了真正的“馬刀樹”。但由于滑坡很小，所以該處基本很難看出滑坡完整的形態(tài)。泥石流。我們發(fā)現了一處早期形成的泥石流(在金牛山里沒有近期形成的泥石流)，它大多已經被矮小的灌木給蓋滿了，沒有很明顯的跡象。但我們會很明顯的看出那里有一個很狹窄，很深的溝(靠近公路處有唯一的一顆已經枯萎的樹)，說明在此處是泥石流的流通區(qū)。由于后期的公路建造破壞了地質地貌，泥石流的堆積區(qū)我們已經沒辦法看出了。崩塌。在金牛山上的馬路后壁有一處巖體裸露的特別明顯，整體斜坡較大能看到明顯的棱，下面有巖石的堆積物。走進觀察知道巖體較為破碎，多數巖體被裂隙切割成小塊，經了解該處的巖石是一些厚層灰?guī)r、砂巖、礫巖和噴出巖。該處的坡度很高，很陡峻。斷層實測—–測定巖層產狀。確定山體旁兩顆很明顯的大樹為盆架，記左邊第一棵棕樹為樹1，對樹2的位置為sw256(如下圖所示)。上盤相對上升，下盤相對下降，可知道是逆斷層。巖石標本的觀測。黃玉。黃玉又叫黃晶，是含氟硅鋁酸鹽礦物，它是由火成巖在結晶過程中排出的蒸氣形成的，一般產于流紋巖和花崗巖的孔洞中。由于它經常與錫礦石伴生在一起，因此可作為尋找錫礦石的標志。黃玉一般呈柱狀或不規(guī)則的粒狀或塊狀，顏色有多種多樣，一般為黃、藍、綠、紅、