20xx年伯牙絕弦教學(xué)反思簡短伯牙絕弦備課教案(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 完成的任務(wù)上。又連續(xù)追問：“印度舞很美，從卡拉瑪姐妹的美有什么不同嗎?同學(xué)們說說自己的看法”一席話，“漂亮的瑪格麗特自立自強是美，丑陋的卡西莫多寬容善良亦是美”等更豐富多彩的個性表達，鑒別了真正的“美”，印度舞的美根植于它深厚的文化。(這是在教學(xué)設(shè)計時沒有考慮到的)伯牙絕弦教學(xué)反思簡短 伯牙絕弦備課教案篇二在本次教學(xué)中，盡管做了很多努力,但在課堂上依然存在諸多遺憾,主要有以下幾點:1,讀的指導(dǎo)層次不夠明顯,讀的方法不夠靈活,如果能讓學(xué)生自主分角色朗讀,甚至演一演,可能收效會更好,應(yīng)該給學(xué)生提供理解在創(chuàng)造的空間.2,在講捧字時,課堂上出現(xiàn)了學(xué)生說:打字,當(dāng)時很詫異,情急之下,處理的不妥當(dāng),應(yīng)該明確告訴學(xué)生這樣用不行.3,教師的情感渲染不夠到位,要想感動別人首先要感動自己,做到忘情無我.4,對文章內(nèi)容研究還可以再細致些,根據(jù)國王和手捧空花盆的孩子的復(fù)雜心情可以指導(dǎo)孩子讀出不同
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