20xx年小學(xué)教師讀書隨筆(實用9篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鼓舞，使他們看到自己的進步，使他們有自豪感和尊嚴感?！瓣P(guān)于學(xué)校教學(xué)大綱的知識對于教師來說，應(yīng)當(dāng)只是他的知識的事業(yè)中的起碼常識。只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣的無可比擬的時候，教師才可能成為教育過程的真正能手、藝術(shù)家和詩人?！逼鋵?，要想達到這樣的境界，我想，最重要的一點就是不斷地充實自己，完善自己?！白x書，讀書，再讀書——教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此”想想自己，在這方面做得確實不好，每天不停地忙于備課、上課、批改，管理班級，總是抱怨沒有時間讀書，但閑暇時又懶得動，而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上，早已落滿了灰塵。只有在需要的時候，才想起找一點書來，看看有沒有可以借鑒的文章，有沒有可以參考的教案，此時，想一想實在是可悲!可憐!現(xiàn)在覺得自己還年輕，自己所掌握的知識還足以能“應(yīng)付”小孩子，然而面對飛速發(fā)展的今天，可以說孩子們的視野更加開闊了，我們不得不時刻要求自己要走在前面，那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦，才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地。而讀書的這種意識更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的需要和對知識的渴望。讀書，使我對工作、對生活都充滿了自信，使我在工作中游刃有余，始終充滿激情。每天讀書一小時，我還要持之以恒，相信它會為我?guī)碡S盈的人生!小學(xué)教師讀書隨筆篇五宋代開國宰相趙普曾經(jīng)標榜說，自己以半部《論語》治天下?？梢姟墩撜Z》在古代社會生活和政治生活中發(fā)揮的巨大作用以及古人對《論語》的推崇。于丹老師通過讀和講《論語》，用智慧與大家分享了她的見解，這也是我第一次透徹的讀論語。古有趙普，現(xiàn)有任民，任民教授以半部《論語》做良師。作者是河南教育學(xué)院教育系教授，通過自身多年的研究與實踐完成這部書。15年鄭州市骨干教師培訓(xùn)，聆聽了任教授的講座，從案例出發(fā)一點點剖析論語，從中深深體會到孔子的教育智慧。你幸福嗎？幸福的標準是什么，往往是沒有標準，我認為只要心里舒服那就是幸福，其實也就是心靈需要得到滿足。任教授說：“有些教師體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，甚至侮辱學(xué)生的人格。其實教師做出這樣的舉動經(jīng)常是出于好的愿望，但是由于心靈的扭曲，靈魂失色，好事也做壞了”，我的學(xué)生有時候不寫作業(yè)我也會使用一些不恰當(dāng)?shù)姆椒?，可是這些學(xué)生該是什么樣下次還是什么樣，沒有達到我想要的境界，還把我氣的像狗一樣，還自我安慰這個學(xué)生與我半毛錢關(guān)系沒有，不管他了，可是下次還是重蹈覆轍，學(xué)生沒有改變我也沒有改變。不是我沒有方法，而是我根本就沒有考慮對這樣的學(xué)生該使用什么樣方法，也許我的心靈已經(jīng)枯竭，靈魂已經(jīng)失色，充滿了不自信。接下來我要學(xué)習(xí)專業(yè)知識、像田小慧老師那樣去閱讀，充實自我豐富自我，給心靈添磚加瓦，讓自己充分的享受職業(yè)生活的幸福感?！皩W(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎”，經(jīng)典名句，我自小就理解這句話，那么就是“學(xué)習(xí)之后要經(jīng)常復(fù)習(xí)，不是一件很快樂的事情嗎”。我們再來看看現(xiàn)在的小學(xué)生，有多少人為學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情，我認為孔老師就是一個大騙子，學(xué)習(xí)哪有快樂的，都是痛苦。孩子們厭學(xué)我認為很正常，現(xiàn)在的社會誘惑太多，早上起床到晚上上床機不離手，這可比學(xué)習(xí)好玩多了。我想像子貢、子夏、宰我等等這樣的好學(xué)生放到現(xiàn)在孔老師也會頭疼的，不過孔老師對付他們肯定有一套。讀了任教授的解析后，我才明白孔子所說的學(xué)習(xí)不那么簡單，“學(xué)”是求知的環(huán)節(jié)，“習(xí)”是實踐的環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)是求知和實踐有機的結(jié)合，它的本意是培養(yǎng)行動力，是學(xué)而行之。xxxx年我剛剛從師范畢業(yè)，那年我想在互聯(lián)網(wǎng)成立一個“飯統(tǒng)”網(wǎng)，有點像現(xiàn)在的美團等，如果當(dāng)初我有蓋茨先生那樣的行動力，可能就沒有現(xiàn)在的美團了。我們大多數(shù)人都缺乏這樣的行動力，這就是從小養(yǎng)成的習(xí)慣，只會吃別人嚼過的窩窩，可能這樣吃起來不費牙！所以在今后的教學(xué)中，我要將我的見解講給我的學(xué)生聽，讓他們明白學(xué)習(xí)的真諦。職業(yè)倦怠感是行各業(yè)都有，它促使你想跳出這個圈子，有點圍城感覺。每天面對調(diào)皮搗蛋的學(xué)生和怎么也批改不完的作業(yè)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，一眼望到退休那一天自己是什么樣子，想想心里涼透了，越想越生氣，這氣只有發(fā)給學(xué)生。未來，改變不了現(xiàn)實，那就改變自我（任教授“既然一輩子都要當(dāng)老師，想不當(dāng)老師都不可能，那么就干脆愛上這個職業(yè)，承擔(dān)這個職業(yè)對自己提出的所有要求。）俗話說哭是一天笑也是一天，既然我們選擇了這個行業(yè)，就要用心去做好?！墩撜Z》這本神書，不曾通讀，只是粗讀，更多是看名家的講解。所以理解不夠透徹，還望大家見諒。子曰：“老者安之，朋友信之，少著懷之”，這是孔子的志向，也是我的志向。見解不同，敬請指點！小學(xué)教師讀書隨筆篇六紀伯倫曾說過“榮譽是熱情站在陽光中影子，花根是鄙棄榮名花朵”。我想這句話送給朱永新先生一定是最合適不過。他是全國人大會委員，是民進中央副主席，是蘇州大學(xué)博導(dǎo)，但他卻一再說自己是一個力圖不讓孩子掉隊老師。初聽他名，緣于他連續(xù)11年提出建立“國家閱讀節(jié)”提案。敬仰他人，卻因有幸拜讀他《教育之旅——教育承諾》。翻閱書籍，會發(fā)現(xiàn)全書以一種訪談形式展開，記述朱先生近些年和眾多媒體關(guān)于教育觀
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1