20xx年政治課對學(xué)生要求精選(編輯修改稿)
2025-08-06 13:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 可以說明這種教學(xué)方式的優(yōu)勢。比如，從a地到b地，一位乘車者，即便去過幾次，也不一定知道路該怎樣走，相反，如果他親自駕車去，即使一次，也會(huì)對這條路非常熟悉。同樣道理，學(xué)生學(xué)習(xí)也是這樣。一堂課讓學(xué)生自己親自參與，不懂的知識，學(xué)生自己討論、歸納、總結(jié)，這樣的教學(xué)方式，不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也加深學(xué)生對知識的認(rèn)識理解。生活是最好的教育。陶行知先生的生活教育理論的精髓就是說：“社會(huì)即學(xué)校，生活即教育，教學(xué)做合一?！睂W(xué)會(huì)做人，主要在生活體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)。故我們應(yīng)變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，針對政治課教學(xué)中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，組織學(xué)生展開社會(huì)調(diào)查、參觀等。讓他們通過親身感受，深刻領(lǐng)會(huì)教學(xué)內(nèi)容。這樣可以幫助學(xué)生更好地掌握知識，理解知識，運(yùn)用知識，提高學(xué)生的觀察、分析、解決問題能力。思想政治課本身具有理論抽象、偏重知識、趣味性少的特點(diǎn)。如果政治課老師一味講授理論，學(xué)生會(huì)感到枯燥無味。政治課教師可以根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生也當(dāng)一回老師，這種師生換位的方法，更能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。比如一位老師講《量變質(zhì)變》時(shí)，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒不高時(shí)，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。說：“同學(xué)們，你們能不能也當(dāng)回老師，舉一些量變質(zhì)變的例子或者講一些故事呢？”話音剛落，學(xué)生立即精神煥發(fā)，情緒高
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