20xx年幼兒園中班教研主題方案及內(nèi)容幼兒園教研活動主題方案(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 12:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情和愛心，知道關(guān)心幫助殘疾人，感受學習殘疾人堅強勇敢，克服困難的精神，在整個活動中幼兒興趣濃厚，課堂氣氛較好，由于孩子經(jīng)常缺乏對于老師的問題體現(xiàn)想說而不敢說。在學習手語的過程中，是孩子最感興趣的地方，孩子們學習的積極性很高，達到了調(diào)動孩子，應(yīng)該幫助他人的責任意識。在活動中有很多不足的地方，我會進一步發(fā)揚優(yōu)勢，改正不足不斷的訓練和積累，提高自己的教學水平。幼兒園中班教研主題方案及內(nèi)容 幼兒園教研活動主題方案篇四，感受故事有趣的情節(jié)?！伴_心一氣憤一開心”的情感變化過程，并樂意用多種形式表達。將日常用的圍裙裝飾成故事背景，大木桶、小動物(小雞、小鴨、小鵝、狐貍)貼絨教具若干，故事磁帶。：你們覺得我心情怎樣?(開心、高興、愉快)你們什么時候很開心呢?，很氣憤的表情，提問：現(xiàn)在，你們覺得我心情怎樣?(生氣、氣憤、憤怒)“氣憤”是什么意思?做個氣憤的表情給老師看看。你碰到什么事情的時候很氣憤?。一開始它很開心，可是后來它覺得很氣憤，再后來又變得很開心了。你們想知道它是誰嗎?聽了故事就明白了。故事的名字叫《會滾的汽車》。(評析：本環(huán)節(jié)為感受故事中角色的心情變化做鋪墊。)(教師系上裝飾有故事背景的圍裙，邊講故事邊將相關(guān)的貼絨教具貼到圍裙上。)“乘車真快樂”，提問：(1)你知道“會滾的汽車”是誰呀?(2)大木桶聽到小雞小鴨的歌聲，它的心情怎么樣?(3)你聽了心情怎樣?“說完大搖大擺地走了”，提問：(1)現(xiàn)在你的心情怎樣?你想說點什么?(2)大木桶怎么想的?(3)大木桶會用什么辦法對付狐貍?，提問：(1)現(xiàn)在你們開心嗎?大木桶呢?(2)聽了這個故事，你知道誰一開始很開心，后來又很氣憤，最后又變得很開心了呢?為什么?(評析：我采用圍裙劇的演示方式講述故事，這個教具制作比較簡單，但能通過教具的演示給孩子富有動感、具體直觀的感受，調(diào)動了孩子傾聽故事的興趣，較好地幫助孩子理解了故事。在這個環(huán)節(jié)。我抓住故事中情節(jié)變化的地方引發(fā)孩子的思考。通過最開心和最氣憤兩個問題的討論，使孩子對故事的重點有了很好的把握。)三、說說做做1教師完整講述故事，提
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